彩色的雨

天气真不错,花栗鼠把自己的白袜子晾在了矮矮的树枝上。傍晚,花栗鼠收袜子时,发现白袜子上多了好多个红红的小圆点,“真好看呢!”花栗鼠穿上红点袜子开心地说。     

惶恐不安的日子

叮当镇是一个美丽的小镇,依山傍水,风景秀丽。一天,叮当镇来了位作家花栗鼠。他在镇上租了间屋子住下,潜心创作。花栗鼠租住的屋子正好离猴     

关于花栗鼠

《花栗鼠之死》前半部分叙写花栗鼠的种种可爱之处,它漂亮、活泼、灵巧,会用心思。结尾处,叙写了花栗鼠特殊的死亡方式：在缺乏食物、环境严酷的冬季,当花栗鼠存储的食物被别的动物无情地洗劫后,花栗鼠便选择自杀。前后内容对比,形成情感落差,激起读者对花粟鼠的同情与怜惜,也引人思索。     

艾尔文与花栗鼠

花栗鼠们闪亮登场:◇艾尔文:穿红色帽衫(mào shān),爱搞恶作剧,是花栗鼠三人组的头儿。◇西蒙:穿蓝色帽衫的高个子,爱安静,脑子充满智慧。◇西奥多:穿绿色帽衫,活泼可爱,好吃。这三个小家伙长     

可爱的西木

"哇噻!好可爱喔!"我被一阵赞叹声吸引了,原来是一位阿姨在卖一些小动物:珍珠熊、小白兔、雨燕、仓鼠和小栗鼠。我看见了这些可爱的小动物们,立马嚷着     

不是每个童话都美好

清早,一家长来办公室找我诉苦,说她的孩子不敢来上学了,原因是昨天一位老师讲的一个童话故事,大意是:这位老师有点人成石的本领,如果哪个孩子再不听话,老师用手一点,他就会变成石头,威海公园的石头都是那些不听话的孩子变成的。她的孩     

让野生动物去野

<正>"让野生动物去野!"这是美国"优胜美地"国家公园给游客的告示。让野生动物去野!不要喂它。喂它,就是宠它。野生动物不是宠物,不该被人喂食。小松鼠、小花栗鼠,美丽的蓝悭鸟、大黑熊、灰狼……都那么可爱,游客一念之仁,便不免去施食。然而这施食却成了伤害。"一旦喂食,你就把野生动物变成乞     

友情迷宫

住在林子东边的小灰鼠和住在林子西边的花栗鼠吵翻了。 小灰鼠说：“这条往西的小路，我再也不走了。” 花栗鼠说：“这条往东的小路，我绝不再踏上去。”     

戴牙套的青蛙王子

夏壳壳把变成癞蛤蟆的海妖三颗牙带回了家里,结果,夏壳壳的妈妈差点儿把它当螃蟹给蒸了。万幸的是,它逃过了这一劫。但夏壳壳还是不禁为海妖三颗牙担忧……5.我带癞蛤蟆去了我奶奶家我忘记今天是星期六了。早上起来,要不是妈妈拦住我,我差点儿背上书包去上学。吃完早饭回到房间,我对癞蛤蟆——海妖三颗牙庄严地宣布了     

我渴望王爱华来上学

想上学却又无学可上,这是很尴尬的——都是因为钱惹的祸!还有的人,自己能上学了,也希望别人同样能上学,因为那“别人”也许正是她的朋友。自己能上学,别人也能上学,于是学校就变成了一个有无数伙伴的地方,这可能是人们渴望上学的一个原因吧!     

我不喜欢说话

小鳄鱼嘟巴不喜欢说话。嘟巴把自己藏在灌木丛里,谁也不想见。"嘟巴!嘟巴!"花栗鼠踮着脚尖在嘟巴的窗外喊,"出来玩好吗?"花栗鼠喊了好半天,屋里一点儿动静都没有。     

在祠堂上学的日子

小学一到三年级,我在本村的祠堂里上学.教我们的是村里的一位民办教师,他叫钟隆俊.学校有三个年级30多人,以祠堂天井为界,前厅坐一年级,后厅坐二、三年级.有的学生还要背着弟弟妹妹上学.条件虽然艰苦,但钟老师却给予了我们很好的启蒙教育.所以,至今我还记得那时在祠堂上学的日子.     

《艾尔文和花栗鼠3》

嗨,我叫Alvin,是花栗鼠中最潮最酷的那个!这次Dave要带我们乘坐豪华游船去参加一个歌唱比赛。顺便去度假。哇,好久没度假了,这次我可要尽情地玩一玩!     

豆子项链

小刺猬用豆子穿了一串项链,送给花栗鼠。     

《鼠来宝3》

2007年,一部“真人＋动画”的歌舞电影《鼠来宝》让三只古灵精怪的小花栗鼠走红银幕。2008年获得“儿童选择奖”之最受欢迎电影的它,今年强势推出第三部啦——     

在祠堂上学的日子

小学一到三年级,我在本村的祠堂里上学。教我们的是村里的一位民办教师,他叫钟隆俊。学校有三个年级30多人,以祠堂天井为界,前厅坐一年级,后厅坐二、三年级。有的学生还要背着弟弟妹妹上学。条件虽然艰苦,但钟老师却给予了我们很好的启蒙教育。所以,至今我还记得那时在祠堂上学的日子。劳动课:一分耕耘一分收获在村边山脚下,学校有一块面积大约四分的地,钟老师根据农事需要灵活安排劳动课。每次劳动都是三个年级同时进行,大的学生带好镰铲锄头,小的学生带上勺子、提着小桶。钟老师还要吩咐两名年龄大一点的学生抬     

花栗鼠先生的馄饨店

<正>花栗鼠先生在春喜街的角落里开了一家馄饨店。他是个餐饮新手,还在加紧学习的阶段,生意自然不会太好。有一天,几个男孩走进他的馄饨店,其中一人喊道:“老板,来6碗大肉馄饨。”花栗鼠心想,一下子要做6碗,这对他来说难度可有点儿大。但他还是假装镇定地忙活起来。烧骨汤,下馄饨,撒香菜、香葱,然后盛起,上桌。动作如行云流水,但成品却不尽如人意——几只馄饨煮烂了,香菜软软地趴在馄饨上,一看就让人没了食欲。     

互动回音壁

我是一名普通的小学。生。读了第六期《小读者》上面的《我要上学》这篇文章后,我被上面那三位女孩的精神深深震撼了!我不敢相信,天底下居然有这样为了上学而不认命的女孩!因此,我决定帮助一位失学或快失学的女孩重返校园。条件如下:     

艾尔文和花栗鼠

以穿红色帽衫的艾尔文为头的三只花栗鼠,穿着时髦,调皮可爱。活泼好动的它们离开茂密的森林,闯入了人类的世界。一天,它们游荡到了穷困潦倒、事业失败的作曲家大卫·塞维尔的家。     

多元解读——独特体验的基础

曾看过这样一幅漫画：开学第一天,一群小学生背着书包高高兴兴上学去,学生的脑袋有圆形的,有三角形的,还有正方形的,形状各异。一位老师在门口接待新生,他的脑袋是圆形的。放学了,学生排着整齐的队伍走出校门,奇怪的是所有学生的脑袋都变成了和老师一样的圆形。