李白这个流氓

我是读着李白的诗长大的,"床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡".再早不知道,上世纪70年代以后出生的中国人应该都是读着李白的诗长大的.一直到现在,上学的或者没上学的小朋友还在念着这首《静夜思》.李白在人们心中,是一个大诗人.若说到李白的缺点,倒是真有一个,就是嗜酒,酒喝得让自己的孩子一出生就弱智.这是个遗憾.除此之外,李白满身都是光芒.……     

李白的诗

诗人李白,几乎我们每个人都是吟着他的诗长大的,他的《静夜思》也许是大多数人会背的第一首唐诗。诗仙李白,他带着豪情和美酒,一路纵歌,留给我们无数千古绝唱。若要你说出李白的哪一首诗最好,可能一时之间难以取舍,     

一代诗仙，流芳百世——李白和他的诗歌

在大唐多若繁星的诗人中,李白是唯一一个被人们誉为既有侠肝义胆又有仙风道骨的浪漫主义诗人。李白传奇的一生,豪放飘逸的诗风,确实给人们留下极为深刻的印象,以至我们一说起李白,就会出现一个飘然不群的诗仙形象。     

《伯牙绝弦》教学实录

师：课前,老师想请同学们背一首诗：《静夜思》。（生背） 师：学习古诗不是简单地背诵,我们要从古诗当中接触一种文化,感受一种情怀。比如《静夜思》,为什么李白看见圆月,就想起了家乡呢？ 生：因为圆月代表团圆。     

《伯牙绝弦》教学实录

师:课前,老师想请同学们背一首诗:<静夜思>. (生背) 师:学习古诗不是简单地背诵,我们要从古诗当中接触一种文化,感受一种情怀.比如<静夜思>,为什么李白看见圆月,就想起了家乡呢? 生:因为圆月代表团圆.     

也学李白

“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”大家都知道这是唐朝著名诗人李白的《静夜思》。一说起李白,我就会想起一件让人开怀大笑的趣事。记得小时候,我想作诗,成为像李白一样的大诗人,可绞尽脑汁,还是想不出一句诗。我突然想起爸爸说的一句话——“李白只要喝一斗酒就会诗兴大发”。我偷偷从冰箱里拿出一瓶白酒,放在鼻子下闻了闻。啊,一阵酒香直钻我的鼻孔,我忍不住喝了几口。本来我还以为会诗兴大发、出口成章呢,可是我却有点头昏脑涨,不一会儿,眼前出现了两扇门、两个冰箱……咦,这是怎么回事?我来不及去考虑这些问知道刚才…     

备课中的“学情关注”与课堂上的“学情调控”——《梦游天姥吟留别》教后思考

一、见到学生之后的切入调整课前,我曾问学生是否喜欢《梦游天姥吟留别》这首诗,他们回答我:无所谓喜欢,也无所谓不喜欢。于是,在赛场外徘徊等待的十几分钟里,我决定调整原定方案,采用正面介绍李白营造情境的方式切入新课。该课的导语如下:中国是诗歌的国度,说起诗歌,我们会很自然地想到“建安风骨”“大唐气象”。在盛唐诸多的诗人中,李白是一座永远闪耀着宝石般光芒的丰碑。提到李白,我要给大家提三件事:诗、剑和酒。李白是“诗仙”,杜甫曾经评价李白的诗歌“:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”李白是“酒仙”,杜甫在《饮中八仙诗》中写道“:李白…     

《蜀道难》教学设计

师：在中国,一个人只要能背几首古诗,其中便笃定有一两首是李白的,相信我们在上学之前,父母就已经开始教我们背他的《静夜思》了。（师生齐背《静夜思》）在中国,一个人只要知道几个关于古代诗人的掌故,其中便笃定有一两个是有关李白的,你知道哪些李白的故事？     

《蜀道难》的主旨探研

在大唐多若满天繁星的诗人中,我们一说起李白,就会想见一个飘然不群的诗仙形象。想起李白,就会谈及他的诗作《蜀道难》。《蜀道难》是李白诗歌中的名篇,且被皮日休冠以“言出天地外,思出鬼神丧”的美誉。正是这样的一首传世名篇,对其主旨的探研却存在许多疑点,不能不算是一大憾事。无论是唐诗鉴赏还是中学语文教参均把这首诗的主旨归纳为:艺术地展现古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷,并从中透露出对社会的某些忧虑与关切。我认为这个主旨的归纳颇为不妥。其一是情与景的色彩不一致,让人很难理解蜀地各处…     

学生已懂,怎么办

案例描述:我执教《静夜思》一诗时,刚出示课题就听见学生不约而同地背了出来,得意之情溢于言表。有的还大声说“:我早就会背了。“”我很小的时候就会背了。”我马上意识到学生已熟知本课内容,看来按旧教案教学已无法唤起学生的学习热情了。于是,我就果断地将预设的方案进行调整“:既然会背了,那我来考考大家‘,疑’是什么意思?”话音刚落,学生立刻把注意力集中到“疑”字上。生“:疑”就是怀疑的意思。生“:疑”就是好像的意思。……(师把学生说的一一板书在黑板上)师:“疑”在这里到底是什么意思呢?让我们先来想象一下诗人李白当时看见的…     

如何读懂李杜诗歌中的意象群

说到唐诗,首先会想到李白与杜甫。诵读一些李白的诗,默吟几十首杜甫的诗,就不会惊异于他们被赋予"诗仙"、"诗圣"的美誉了。唐代诗坛上这两颗璀璨的明     

《蜀道难》的主旨探研

在大唐多若满天繁星的诗人中，我们一说起李白，就会想见一个飘然不群的诗仙形象。想起李白，就会谈及他的诗作《蜀道难》。     

月诗

古往今来,咏月亮的诗词何止千万首,其中好诗好词也着实不少。以诗而言,李白的《静夜思》家喻户晓,为此千百年来游子“举头望明月”,就会油然勾起故乡之思。李白在四川长大,热爱巴山蜀水,将出蜀时,写了一首七绝《峨眉山月歌》,通过咏月表达了对蜀地的依恋,诗也非常出色。以词而言,人们不会忘怀苏东坡的《水调歌头》,千百年来每到中秋就会吟诵它,祝福着“但愿人长久,千里共婵娟。”外国咏月好诗也数不胜数。歌德的《对月》,情景交融,被誉为“最美的月光诗”。有歌曲之王     

文化,提升作文品味

一座山,如果没有水,就如同人没有眼睛,那么一篇作文如果没有一定的文化气息,又会怎样呢?从近几年的高分、满分作文来看,揭示文化内涵的作文占很大的比例。文化内涵,它已成为高考优秀作文的一个重点关注的对象。在这其中,李白、苏轼更成为关注重点中的重点。熟悉它,运用它,必将提升您的作文品味。灵感来源中国古代文化名人李白、苏轼事件点击李白和苏轼,尽管二人身处不同的时代,但两位的人生如同他们的诗篇一样,本身就是一首诗、一曲歌、一幅画、一个传奇、一个神话,让诗幻化成了他们的精神与魂灵,与血脉紧紧相连,相生相伴,完成了他们的诗化…     

给迟到学生的"奖励"

长空丽日冰封开,万里江河奔涌来.和风渐染山川绿,新芳暗袭红满宅.去岁叶落志犹在,今春花绽思壮怀.逝者如斯不我待,只争朝夕愿德才. 这首名为《咏春》的七律气势宏大,豪情万丈,很有李白的风范.您也许会问,这是哪位大家的作品?这首诗出自一位高一学生之手.这首诗的由来,还要从我的一次班级管理改革说起.     

小学语文第三册 古诗《静夜思》的教学设计与评析

小学语文第三册古诗《静夜思》的教学设计与评析设计：江苏省海门市东洲小学史美忠评析：江苏省南通师范第一附属小学杨秀兰一、教材简析：这篇课文是一首古诗,作者是唐代著名的诗人李白。诗歌描述了诗人在一个深秋的月夜里所看到的景物和想到的事情。这首诗是五言绝句。...     

李白“咏月诗”采英

月亮是李白的钟情之物,纵观《全唐诗》所收录的李白诗歌,涉及到“月”的就有三百首左右。李白的咏月诗,不仅数量众多,而且内容丰富。形式多样。在诗中,李白可以步月、行月,也可以泛月、乘月,还可以醉月、寄月,甚至可以“上青天”揽月、“就洞庭”赊月。在这些花样繁多的“咏月诗”里,李白借“月”抒发了不同的思想感情。     

文化选择与民族精神

一个人读什么书,不读什么书,不单单是个读书问题,实际上是一种文化选择,它关系到人的精神走向。个人如此,民族亦然。我曾经问过不少年轻人:唐诗里,爱读李白还是爱读杜甫?是李白。——回答是一致的。据说,曾经有人到在校大学生中调查,结果也是一样。对此,我不惊讶。时代对于文化具有相当的选择性。今天的时代是一个物质丰富、国势日强、民气昂扬的时代,恰似李白生活的盛唐。李白的诗里汹涌着的是盛唐精神,所以读李白的诗就颇为对味,青年人从李白诗里寻到的正是豪迈昂扬的精神气质,“绣口一吐就半个盛唐”(余光中《寻李白》),这种气象气势从杜…     

对李白诗歌的文化审视——评《李白与唐代文化》

李白无疑是在中国文化的基础上成长起来的一代文化巨人,在最近出版的《对中国历史最有影响的一百个中国人》中,李白就是其中的一个。 作为一个伟大的诗人,同时也就是一个文化巨人,如果我们仅从其诗歌本身来研究,虽然说是十分必要的,但却仍然是远远不够的。还必须从他所处的广阔的文化氛围中来研究他,审视他,了解他,发现他。只有对其思想、人格、文化修养全面深入的探察,才能够对他的诗歌的内涵,进一步深入发掘,从而对其人和其诗更透彻地理解,做出更科学和准确的评价。     

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正(2011年11月～2012年1月)1.中国历史上影响最大的10首诗(栏目:"文苑")中国是诗歌的国度,许多诗都有很大的影响。这里要评的是影响"最大"的十首诗,而不是最好的十首诗。因为要影响大,所以除了要写得好,还必须通俗易懂、易记。第一首,李白的《静夜思》。