构建大学生心理健康教育新模式

目前，我国大学生心理健康教育工作正处在一个重要的发展时期，从深层次和发展取向上看，它正在面临着一个教育模式构建的课题。这种模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要，也是全面推进素质教育的需要。充分认识这种模式构建的必要性和紧迫性，对于广大教育工作者自觉参与和指导大学生心理健康教育工作，对于促进大学生的全面发展都具有积极的意义。一、大学生心理健康教育工作的发展需要新的思路目前我国的高等教育正在经历着从精英型向大众化的教育转型，招生数量的增长率在逐年提高，高等教育的规模发生了历史性的变化，…     

大学生心理健康教育浅析

目前,我国的高等教育正经历着从精英型向大众化的转换,招生数量在逐年提高,高等教育的规模发生了历史性的变化,也使高等教育面临不少新的问题和困难,高等教育的这种超常规发展对正处于发展中的大学生的心理健康教育工作产生了重大影响。充分认识这一状况,分析当代大学生的心理健康现状,探索心理健康教育的新思路是加强和改进高校德育工作的需要,也是全面推进素质教育的需要,对促进大学生的全面发展具有积极的意义。一、大学生心理健康状况分析大学时期被喻为人生的“黄金时期”,也是身心发育的重大转折时期。独立性与依赖性、理想与现实、自…     

关于加强大学生心理健康教育工作的几点思考

国家教育部2001年印发了《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》，使多年来各高校为适应高校学生工作和大学生自身发展需要开展的大学生心理健康教育工作，纳入了国家教育行政部门的直接领导和规范管理。《意见》中进一步明确了心理健康教育工作在高等教育中的地位和作用，推动了高校心理健康教育工作的开展。但是，要把大学生心理健康教育工作扎实、深入地开展好，还必须进一步加大推进力度，特别要着力解决好如下几个问题。     

大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人研究

我国经济的发展和多元化文化冲击对当代大学生的思想与心理产生了一定的影响。大学生心理健康教育和思想政治教育是高校育人中的两项重要内容，两者本身也是相辅相成、相互促进的。心理健康教育与思想政治教育协同育人的新方式为双方注入了新的活力，开拓了新的边界。文章从心理健康教育与思想政治教育概念解析出发，阐述大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人基础，并提出大学生心理健康教育与思想政治教育协同育人的建议。     

大学生心理健康教育对策的研究

依据大学生心理健康的调查资料，针对大学生中存在的比较严重的心理问题，分析了影响大学生心理健康的因素，阐明了身心健康的重要性及在培养人才中的重要地位，论述了高校心理健康教育的内容和方法，提出了高等教育中加强心理健康教育的思路。     

新形势下高校育心育德融合机制研究

随着高等教育的普及化,高等教育进入高质量内涵式发展的新时期,建设高等教育强国成为高等教育新的历史使命。互联网、云计算、大数据等新技术快速更新,国际秩序和大国关系持续重构,我国高等教育发展面临着复杂多变的新形势。在此背景下,高校思想政治教育和心理健康教育面临着新挑战和新任务。本文通过分析新形势下高校思想政治教育和心理健康教育的新特点和新变化,探究了两者有效融合的重要意义,从目标合生、机制制度、分类策略和支撑体系四个维度上分析了育心育德融合发展的路径,为提升育心育德工作实效提供了基础。     

高校图书馆在大学生心理健康教育中的作用

随着我国教育事业的快速发展,高等教育已逐步实现大众化。面对新的定位、新的观念、新的经济社会发展趋势,大学生的心理成长面临很大压力。心理健康既关系到大学生本身的成长,也关系到国家和民族的未来。关注大学生心理健康教育,将心理健康教育渗透到教学、管理、服务的全过程,应成为高校教育工作者的共识。高校图书馆作为学生求知、交流和思考的重要场所,对大学生心理健康教育具有重要作用。本文介绍了心理健康教育的含义,分析了目前大学生心理问题的成因,提出了高校图书馆利用其自身优势对大学生进行心理健康教育的途径与方法。     

积极心理学视域下加强高校留级生心理健康教育

积极心理学的发展为高校心理健康教育提供了新的思路,高校留级生的心理健康教育是个复杂的过程,通过积极心理学的视角可以提高和改进高校留级生的心理状况,培养他们积极的情绪、积极乐观的人格、良好的自我管理能力,从而为高等教育的心理健康教育做出贡献。     

课程建设是专科教学的重要环节

当前专科教育面临着高等教育改革的思潮冲击，专科教育如何在这场竞争中立住肢跟，自求发展，提高教学质量，本文拟就教育教学中的关键环节课程建立提出一些观点。     

试谈外语院校女大学生心理健康教育

外语院校女大学生心理健康问题的出现源于传统和现代、理想和现实、东方和西方、幼稚和成熟这些青春期成长中的矛盾。在心理健康教育的过程中引入和谐理念，就是不回避问题，要温和、恰当地化解矛盾，积极地疏导、妥善地化解危机，保障心理健康教育的健康有序发展。这既是人类文明的进步，也是新形势下高等教育的客观要求。     

提高大学生心理健康教育实效性的新思考

近年来大学生心理问题有逐步增长的趋势,高校大学生心理健康教育却未能很好地适应高等教育快速发展的需要。面对新形势、新问题,高校心理健康教育如何增强责任感和主动性,创新心理健康教育,提高其实效性?本文从提高认识、健全制度,面向全体,分清层次,把握重点,综合协调,辅导员队伍建设等方面进行了新的探讨。     

多校区大学心理健康教育实践探索——以中南林业科技大学为例

多校区大学是一种新的高等教育的组织形式和资源整合方式.其办学模式对大学生心理健康教育带来了新的挑战。中南林业科技大学所进行的积极有效的实践探索,为多校区大学开展心理健康教育提供了较好的范例。     

论新形势下大学生心理健康教育课程改革

大学生心理健康教育工作是我国高等教育工作的重要组成部分,心理健康教育课程作为高校开展大学生心理健康教育工作的主要方式和途径,其课程建设的质量直接影响到高校大学生心理健康教育工作的实效性。如何让高校心理健康教育课程适应大学生心理发展的特点,发挥好心理健康教育课程在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用,这是每一位高校心理健康教育工作者必须面对并研究的问题。     

艺术类院校辅导员开展大学生心理健康教育工作的思考

加强和改进大学生心理健康教育是思想政治教育的重要任务,艺术类院校大学生是高等教育体系中的特殊群体,他们具有独特、复杂的心理特点。因此,辅导员需要共同努力探索适合于艺术类学生的心理健康教育模式,将心理健康教育落到实处,更好地助力艺术类学生全面发展。     

大学生心理健康教育体系的创新与实践

近年来,我国高等教育经历着从精英型向大众化教育的转型,高等教育在招生数量和办学规模上都发生了历史性的变化。随之而来,大学生的心理健康问题也日益凸现,有心理问题的学生在大学生群体中所占的比例有不断上升的趋势,甚至还导致了不少恶性事件的发生。这一事实表明,我国大学生的心理健康状况不容乐观。因此,认真落实教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》,探索新的工作思路,推动大学生心理健康教育工作走向科学化、制度化和规范化,不断适应社会及学生个体发展的要求,改革高校心理健康教育旧模式,不断创新,充分发挥高校心理健康教育功效,提高学生的心理素质,推动和谐校园的构建。     

谈高职学生的心理健康教育

高等职业院校的快速发展是高等教育大众化的重要体现，高职学生的增加，带来了一系列新的问题。尤其是高职学生的心理健康问题日益突出。要提高高等职业教育水平，促进高等职业教育的健康发展，必须分析高职学生的心理特点，采取多种方式，有效解决高职学生的心理问题，使高职学生健康发展，成为社会的栋梁。     

大学生心理健康教育刍议

随着我国高等教育规模的不断扩大,大学生中的心理健康问题日益突出,而心理健康教育已成为大学生人才培养、素质教育的重要组成部分。文章分析了开展大学生心理健康教育的意义、大学生心理健康问题的表现,提出了加强大学生心理健康教育的对策和措施。     

大学生心理健康教育发展中的问题、原因分析与对策研究

我国内地的大学生心理健康教育在获得迅速发展和取得积极成果的今天,仍然存在一些制约自身发展的问题,对大学生心理健康教育的认识和定位不足,工作体制和机制建设不够完善,以及督察力度不够等是产生这些问题的深层原因.因此,必须明确大学生心理健康教育在高等教育中的基础性地位,理顺和强化大学生心理健康教育体制,加强宏观指导和督察,以推动大学生心理健康教育持续健康发展.     

高职教师心理健康问题现状分析与调适对策研究

高职教育已成为中国高等教育的重要组成部分,给高职教师带来了新的发展和机遇,也给高职教师在心理定式、工作方式和竞争方式等方面带来了挑战和压力。文章关注高职教师的心理健康状况,分析了影响高职教师心理健康的各种因素,探讨了调适和控制高职教师心理健康问题的措施和方法。     

试论心理健康教育在高等教育中的地位和意义

本文从高校学生的个体发展的不同阶段,探讨了心理健康教育在高等教育中的基础及其重要性。