纳米碳酸锶的制备技术探讨

当前形势下,我国部分单位已经进行了纳米碳酸锶的制备研究,并巳取得一定成绩。纳米材料的合理制备是纳米碳酸锶的应用基础,制备方法按照物料的状态可分为三种：固相法、气相法和液相法,其中尤以液相化学法最为普遍。在考察了制备条件,如反应的PH值、辅助剂用量对产物的影响。获得了较佳制备条件。应用透射电子显微镜对碳酸锶的形貌及粒径进...     

SnO2纳米粉体的水热法制备与表征

本文以SnCl2.2H2O为原料、无水乙醇为溶剂、NaOH为碱源,采用水热法制备出晶粒尺寸只有数纳米的SnO2粉体。并利用XRD、TEM等分析方法对所得的SnO2粉体进行了表征,XRD衍射峰显示为四方相金红石型SnO2,随温度升高,衍射峰宽度明显变窄,晶粒变大。TEM表明粉体晶粒尺寸为数纳米,团聚很少,分散性能良好。     

氯碱尾气低温吸附制高纯氢气工艺研究

以氯碱尾气为原料,研究了不同吸附剂及吸附条件对高纯氢质量指标的影响,探索出了合理的工艺方案,制备了符合国家标准的高纯氢产品。     

ZnO/La-TiO2纳米粉体的制备及光催化性能研究

采用水热法制备纳米TiO2粉体,并加入稀土La对其进行改性,得到优化后的纳米La-TiO2粉体.在此基础上,将氧化锌引入到La-TiO2粉体中,得到ZnO/La-TiO2纳米粉体.利用粉末X射线衍射仪(XRD)、同步热分析仪(TG-DSC)、傅里叶变换红外光谱(FTIR)等对其进行结构表征.以甲基橙为光催化降解物,在300W的紫外灯下对其进行降解,实验表明,ZnO/La-TiO2纳米粉体的降解率可达92.57％,比纯二氧化钛的光催化降解率增加了36.58％.     

高压阳极电解电容器用高纯铝箔的发展

展开对高压阳极用铝箔的研究是十分必要的.本文重点介绍的是高压阳极电解电容器用高纯铝箔的生产及国内发展现状,为寻求更好的生产工艺做准备.     

氧化物纳米粉体的制备研究

用溶胶—凝胶法制备了平均粒径为 １０ｎｍ 的锐钛矿型 Ｔｉ Ｏ２ 粉体,用沉淀法制备了粒径为５０—８０ｎｍ 的纺锤形 α— Ｆｅ２ Ｏ３ 粉体,并用 Ｔ Ｅ Ｍ 和 Ｘ Ｒ Ｄ 手段对其形貌、粒径、物相结构进行了表征。分别讨论了两种制备方法中影响粉体粒径大小、粒度分布、物相结构、微晶形貌的因素,比较了两种制备方法的特点     

卡托普利原料药新工艺研究

以天然易得的L-脯氨酸为原料,经N-酰化,Baylis-Hillman反应,不对称氢化,巯基化等四步反应,高效地开发了一条不对称合成卡托普利的新方法,其化学结构通过IR和1H NMR进行了表征.     

火焰原子吸收分光光度法测定试剂碳酸锶中杂质钙、镁方法的探索

本文通过实验首次建立了用火焰原子吸收分光光度法测定试剂碳酸锶中杂质钙、镁含量的方法     

混凝土施工新工艺产生的问题及防治

本文通过泵送高强混凝土工艺及材料的变化,讨论了其施工方法的变化及新问题的产生,并分析其产生原因及应采取的措施,为现场施工提供可行的方法。     

均匀沉淀法制备Ba1-xSrxTiO3介电材料

利用四氯化钛、氢氧化钡、氢氧化锶及氨水为原料,采用均匀沉淀法制备了Ba1-xSrxTiO3超细粉体.通过XRD物相分析,产品为立方晶系的完全固溶体,结果符合Vegard定律.TEM形貌观察,粒子为均匀球形,平均粒径小于100nm.用所合成的粉末压片,1200℃烧结即可得致密烧结体,介电常数6700,介电损失较纯钛酸钡有所降低.     

新技术在小学数学教学中的应用初探

在新时代,将计算机、网络、大数据、人工智能等新型技术有效融入教学过程中是广大教育工作者面临的重要课题.目前这些新技术在小学数学教学中已经是非常重要的辅助手段.作为教师,应积极探索在日常教学中应用新技术的策略,以促进小学数学教学的不断变革,提高教学效果.     

新型远程教育系统中语义网络技术的应用研究

当前不同高校使用的多媒体远程教育系统,通过计算机信息技术、类语义网络技术等的互相结合,对系统中存在的知识信息作出归纳与表示。文章以语义网络技术的应用为指导,将远程教育系统抽象的二维数据信息,转化为语义网络之间的类关联,进行智能教学系统中领域知识、逻辑知识的分离,建构起知识表示、教学推理开发的网络结构模型,带动传统课堂教学向网络教学转变,从而达到较好的远程教学效果。     

新形式下高校信息技术基础教学改革与实践

根据普通高中《新课程标准》实施意见,结合普通高校公共课的教学特点,我们发现,当前高校计算机基础教学存在的教学内容繁杂、知识更新速度太快、学生基础差异较大、实践效率不高等普遍问题.为此高校计算机基础教学的改革思路是实施横向和纵向分层次教学、构建教学网站和BBS、加强学生自主学习能力、提高教师信息素养.     

新西兰职前技术教师教育框架述评及启示

开设适合的技术类课程以应对当前技术教育不断发展的新形势是师范院校亟待解决的关键问题。新西兰职前技术教师教育框架是奥克兰大学、梅西大学等六所高校共同开发的一个共享资源,旨在支持六所高校在职前技术教育方面保持信息一致,提升职前技术教师教育质量。该框架由技术哲学、技术教育的原理、技术课程和技术教学四个关键要素组成,在强调技术知识和技术教学知识的同时,关注技术价值观和目的观教育,并提供相应素材支持课程开发与实施。新西兰职前技术教师教育框架对我国技术教师教育具有重要启示。     

新媒体新技术在小学英语课堂教学中的应用分析

随着新课改的到来,新媒体技术逐渐广泛应用于课堂中.小学时期,是学生学习英语的重要阶段,新媒体技术因形象、快捷、资源广泛的优势在小学英语课堂上广泛应用,也为小学英语的学习提供了很大的便利,成为小学英语教学中不可或缺的一种教学模式.本文就从三个方面对新媒体技术在小学英语课堂教学中的应用进行分析.     

地方理工院校为新农村建设服务研究

服务新农村建设既是地方理工院校义不容辞的社会责任,又是地方理工院校把握发展机遇、科学定位发展目标的明智之举,两者可形成良性互动、互利双赢。地方理工院校应努力做好自身教学科研工作,成为区域经济发展的坚强后盾;应积极主动参与新农村建设,送文化下乡,送科技下乡,送人才下乡;应大力发展面向农村、面向农民的成人教育,投身农村高等教育事业,从根本上提升新农村建设的文化基础和持久后劲;还应建立校地合作长效机制,切实做好服务新农村建设工作。     

谈新课程下的信息技术与数学课程整合

新课标提倡大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与科学课程的整合。充分发挥信息技术优势，实现信息技术与数学课程整合，对数学教学内容的呈现方式、学生的数学学习方式、数学教师的教学方式和互动方式的变革将起到促进作用。     

数据挖掘技术在新法合成碱式碳酸铝镁中的应用

对合成碱式碳酸铝镁的新方法进行了研究 ,以硫酸铝为铝源 ,用固相反应法成功合成得到碱式碳酸铝镁。基于均匀设计试验方案以及数据挖掘技术的应用 ,在数据挖掘成果的指导下进行试验成功地同时优化控制了碱式碳酸铝镁的组成及粒度 ,从而得到比较纯净的碱式碳酸铝镁纳米晶体。     

甲硫甲酚合成工艺研究

甲硫甲酚合成工艺的优点在于采用新的保温方式,选用浓H2SO4作催化剂,苯作溶剂及改变原料配比,采用碱洗、精馏等新产品后处理方式,将产品收率由原来的80%提高到91%。产品后处理容易,生产成本低,对环境污染小。