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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课程标准指出:"作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。"因此,在小学语文作文命题教学中要力求做到"三要",即要小、要实、要活。并力求做到灵活多样,让学生在写作中有话可说,有感而发。 相似文献
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在当前作文教学中,学生习作失实的现象屡见不鲜,这表明他们缺乏生活的真实体验。学生只有写出自己对生活的真实感受,作文才有生命力。对此,教师应创设条件,丰富学生的生活体验,让学生在生活中学习写作,并在习作中认识生活,体验生活。 相似文献
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作文课如何激发学生的写作热情和兴趣,一直是语文教师探讨的重要课题。笔者认为,只有根据学生的生活实际、思想实际和心理特点命题,学生才能写出生动感人的文章。一、运用质疑心理命题在学习、生活中,学生必然会遇到许多疑难,从而引起他们的思考、争辩。随着学生年龄的增长,他们往往会善于思考、不愿盲从,并富有正义感。学生如果能通过自己的努力去解决疑难,明辨是非,那么他们会从心理上得到很大的满足。针对这一心理特点,在作文教学中就可以出一些学生希望解决而又有探讨价值的作文题,引导他们讨论。如《考试成绩是衡量学生的惟一标准吗》… 相似文献
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命题应该像导火索,要能够瞬间引燃学生素材储备这个火药库。命题一定要贴近学生,尊重学生的个体差异,与学生生活相结合,与社会生活接轨,并给予学生想象的空间,以激发他们的创新能力,使他们写出有声有色的好作文。 相似文献
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命题应该像导火索。要能够瞬间引燃学生素材储备这个火药库.命题一定要贴近学生.尊重学生的个体差异.与学生生活相结合.与社会生活接轨.并给予学生想象的空间.以激发他们的创新能力.使他们写出有声有色的好作文. 相似文献
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我们先看看近几年中考作文的命题走势。
近几年全国中考作文命题贴近生活,考生有话可写。不论是哪种命题形式,命题者都力求结合考生的生活实际命题,让每位考生都有话可说,说真话,抒真情。这样的文题,不仅能够充分地展示出考生的语言表达能力,也能培养考生关注社会、关注生活的能力,其命题特色具体分析如下: 相似文献
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教师要善于抓住学生情感的兴奋点,对他们接触过的事物、感兴趣的话题及时激情,巧妙命题。只有当学生对某件事表现出极高的兴趣和热情时,才会成为其提高写作水平的原动力,才会在写作中全身心地投入,使习作言之有物,并在情感宣泄中学会遣词造句,突出重点。 相似文献
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中考作文命题在素质教育的方针指引下,结合《大纲》和《课程标准》的要求,近年来呈现如下趋势与规律:题型一应俱全。话题作文日渐繁荣;文题坚持人文性与教育性的原则;在写作内容上不拘一格,鼓励有创意的表达;关注生活,提倡抒写有真情实感的文章;在文体方面继续放宽要求,考生可自由灵活运用。 相似文献
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