教育信息化视域下广西高职院校教学信息资源共享机制探索

教育信息化的核心内容是教学与信息技术的融合,促进教学信息资源共建共享对提高教学质量有着举足轻重的作用。文章从教育信息化视角分析了广西高职院校教学信息资源建设存在的问题,提出了必须建立相应的共享机制,服务现代职业教育发展和信息化社会发展。     

教育教学信息资源库的建设与应用

要建设好教学信息资源库，必须要保证信息资源的实用性，便于教师重组教学资源且具有科学系统的分类，方便易学，与校园网紧密结合。     

浅谈合理利用因特网上的教学信息资源

由于因特网技术的广泛推广与应用,使网络信息传递的速率和质量有了质的飞越。笔者在本文中以因特网上的教学信息资源作为研究对象,主要讨论如何合理利用因特网上的教学信息资源。     

基于Web Service的高职实践教学信息平台构建

针对高校教学信息平台资源利用率低、低层次重复开发、缺乏互动性和扩展性等弊端,提出基于Web Service的教学资源共享信息平台.该平台在提供Web资源查询服务的同时,提供基于XML元数据创建和发布,实现平台资源的整合与共享.     

东北大学资源共享课建设与实践

精品资源共享课的建设对于提高学校整体的课程教学质量、推进学校的教学改革有着重要的作用。东北大学率先展开精品资源共享课建设,并取得了一定建设成效。这里对精品资源共享课建设、应用以及课程维护情况进行总结,以期与其他高校交流课程建设经验的同时,也为精品资源共享课建设还在起步的高校提供一些方法和思路。     

谈教学信息资源的建设

教育信息资源的建设已成为教育技术现代化的重要内容,那么,怎样进行教学信息资源建设呢?笔者认为,主要应从以下几个方面考虑。 一、着力开发教学软件 一是教学软件资源开发必须研究教学的需求,并适应这些需求。应紧紧围绕如何普及信息技术教育、如何提高课程整合质量、如何贯彻先进的教育思想和教育观念等问题展开,形成多种形式的信息化教学软件。常见的教学软件有课堂演示型、百科全书型、测量操练型、师生交互型、模拟仿真型、实验求解型、娱乐学习型、远程教学型。二是充分发挥各方面的优势。包括各行各业的优势、各地的优势,特别是发达地区、各类专业人员、各种传播载体以及不同规模资源库的     

数字化教学资源共享平台建设探讨

随着网络技术的普及,学校的数字化教学资源越来越丰富。但是由于缺乏共享平台,造成了资源利用率不高等一系列问题。本文通过介绍数字化教学资源共享的现状,构建了一个共享平台并对其模块进行了分析,以期完善数字化教学资源共享平台的建设。     

数字化教学资源共享平台建设探讨

随着网络技术的普及,学校的数字化教学资源越来越丰富.但是由于缺乏共享平台,造成了资源利用率不高等一系列问题.本文通过介绍数字化教学资源共享的现状,构建了一个共享平台并对其模块进行了分析,以期完善数字化教学资源共享平台的建设.     

高职机械类课程教学信息资源建设与共享探讨

论述高职类院校机械类课程在信息时代来临的环境下如何充分利用高职类现有的优势条件,挖掘教学信息资源建设的主要方法及内容,提高教学信息资源收藏质量,对现有资源进行整合和深加工,最终达到实现教学信息资源的共建、共知与共享的目的.     

建设教育信息化平台，实现优质教师资源共享

以优质教师资源建设为核心，利用城域网软硬件资源和Web的开放技术建立区域优质教师与教学资源共享平台，根据教师专业化发展并结合教学过程中的各个环节，实现区域内优质教师、教育与教学资源的共享。     

远程教育教学信息资源建设原则与方法探讨

远程教育教学信息资源是实现远程教育教学目标和传输教学内容的重要载体,是学生自主学习的前提,是学习过程与结果高效性的重要保障.建设这类资源要解决的主要问题和基本程序有四:目标确立、内容选择、内容组织与呈现、效果评价,其中,内容选择和组织是核心环节.本文结合远程开放教育应用型人才培养目标和成人学习者自学的学习特点,论述了远程教育教学信息资源建设必须以学习者中心、以应用型知识为主线来选择内容、以模块式来组织内容、以多介质来呈现内容,同时注重介质选择的适应性与相互关联性、文体文风的对话性与学习主体的参与性、交互性与动态性,以是否具有实用性和方便学员有效地自学进而促进学习者发展为评价标准等原则;同时探讨了应用内置式设计方式基于自主学习过程来组织与呈现内容进而发挥教学资源本身的学习支持作用等问题.     

高校教学信息统计分析的研究与实践

深入研究教学信息的统计分析,对于制定学校的发展规划、进行科学的教学管理、提高教学质量具有重要意义。通过划分职能域、构建集成的数据环境和统计平台、建设一支既熟悉计算机技术又精通管理业务的高素质统计队伍,为高校的发展建设和教学管理现代化提供有力支持。     

校园网教育教学信息资源的建设和应用

随着全球信息化浪潮的汹涌而至和多媒体技术的飞速发展,校园网建设日益受到各中小学的重视和欢迎。为了适应教育信息化以及学校现代化教育和管理工作的需要,我校于2001年8月建成了性能优良的千兆校园网。如何抓好校园网教育教学资源的建设,充分发挥校园网的作用?这是摆在我们面前的新课题。本文试结合我校实际从校园网教育教学信息资源的特点、建设和应用三方面谈一些自己的认识和看法。一、校园网教育教学信息资源的特点1.信息显示多媒体化校园网上的教育教学信息是利用多媒体计算机技术存储、传输、处理的多种媒体信息资源,如声音、图像、…     

国内高校图书馆资源共享平台建设探析

目前我国高校图书馆资源共享平台的建设还处于一个起步阶段,建设过程中存在着诸如平台建设参差不齐、共享内容不够全面、平台建设主要依靠数据商、没有建立绩效评价体系等一系列问题。我们需要加强资源建设,进一步扩大共享范围,提升自身形象,强化图书馆在平台建设中的作用,寻求政府支持,完善平台协调管理机制等。     

浅谈如何合理利用因特网上的教学信息资源

因特网技术的广泛推广与应用促使了网络信息传递的速率和质量有了质的飞越,我们每个人在接触因特网的过程中却往往会忽视对一些知识产品问题的关注,其中网络教学信息资源作为一种知识产品应该成为保护对象。有鉴于此,笔者在本文中就以因特网上的教学信息资源作为研究对象主要讨论如何合理利用因特网上的教学信息资源。     

数字化教学信息资源库共建模式研究

教学信息资源库建设是推进教育信息化的重要手段之一,而教学信息资源库共建又是教学信息资源库建设中的一个关键问题.本文分析了国内外教学信息资源库建设的现状,提出了一个新型的数字化教学信息资源库共建模式,具体论述了数字化教学信息资源库共建整体架构、共建数据模型设计、共建模式的层次设计实现及教学信息资源库共建系统的构建实现等,以期为教学信息资源库的建设者提供理论参考.     

高校教学信息资源中心网络安全方案研究

该文从高校教学信息资源中心网络安全体系的构建原因,网络安全方案研究现状、构成要素及关系、设计原则等方面进行了探讨,强调建立有机的、系统化的、动态的网络安全体系的重要性。最后,文章给出了教学信息资源中心改良优化后的网络安全方案模型和应用实例。     

论中小学教学信息资源库的建设

教学信息是教与学的基础,也是教与学的源泉。现代信息技术最终是以资源的形式对教育起促进作用的。因此,教学信息资源库的建设是教育信息化的核心,也是教育信息化的灵魂。本文从教学信息资源库的内容,中小学校教学信息资源库的现状,如何建设中小学校教学信息资源库三个方面进行探讨,为中小学校教学信息资源库的建设提供了建设性指导。     

试论教学信息的传输和变换

在教学过程中,教师和学生总是处在与外部世界复杂而永恒的联系之中,并且总是由教师、学生之间及其与外界的交往实现这种联系。从信息的角度看,这种联系和交往就是以信息为媒体的联系和交往。教学过程是一个信息的传输、变换、反馈和控制的系统。用信息理论的思想方法考察教学活动,可以突破传统的理论陈述,更清楚地揭示教学过程的特点和规律。本文主要阐述教学信息的涵义及教学信息的传输、变换的基本理论问题。     

浅谈图书馆资源共享

学校图书馆是学校教学体系的重要组成部分,由于资金不足,管理不统一,工作人员的专业性不强,使资源共享难以实现。论述实现资源共享的必要性,以及目前存在的问题及对策。