宁波东钱湖旅游学校

宁波东钱湖旅游学校创办于1956年,是宁波市第一所旅游普通中专学校,为国家级重点中等职业学校。学校占地面积6.7公顷,建筑面积4万多平方米,在校学生约2600人,专任教师158人,具有中高级职称教师百余名。学校专业特色鲜明,设有旅游服务、财经商贸、信息技术三大类12个专业。"建设重点专业,打造品牌专业。"学校非常重视旅游和外贸两大重点专业的建设力度,是浙江省旅游协会旅游教育分会副理事长学校、浙江省中职经贸专业教研大组理事学校。     

浙江省宁波外事学校

宁波外事学校是宁波市教育局直属的一所旨在培养国际化中级人才的国家级重点中等职业学校、国家中等职业改革发展示范学校。宁波市文艺学校是隶属于宁波外事学校的专门培养优秀艺术人才的职业学校,是上海音乐学院附中在浙江省内唯一的教学基地。学校曾获得全国教育系统先进集体、全国学校文化建设金奖、浙江省文明单位、浙江省职业教育先进单位、宁波市文明单位、宁波市先进基层党组织等荣誉称号。学校以"立足国际视野,培育国际化人才"为办学宗旨,以英语、日语、德语、法语、韩语、俄语、西班牙语七个语种的     

加强中等职业学校教育科研管理的探索与思考

本文论述了中等职业学校教育科研的内涵及管理形式，分析了当前职业学校教育科研的现状及强化教育科研的实践，说明加强教育科研管理，提高教师教育现代化水平的重要性。     

中等职业学校办学特色探析

关于办学特色的概念，不同的学有多种解释。笔对有代表性的概念进行了分析、比较、指出了存在的问题。在此基础上，给出了新的定义，并提出了中等职业学校办学特色的几点建议。     

注重学校个性化发展,突出办学特色--宁波外事学校办学模式对我国中等职业教育发展的启示

改革开放以来,特别是“十五”期间,我国的职业教育取得了长足发展。但职业教育仍然是我国教育事业中的一个薄弱环节,尤其是中等职业教育在目前的经济形势和教育形势的发展中存在着许多问题,面对当前“普高热”和“高学历热”,中等职业学校的发展面临着巨大困难。近年来,我国中等职业教育的招生人数、在校生人数出现连年下降的趋势,职业教育资源出现流失现象,职业学校办学条件相对较差,缺乏高水平、高素质的教师,中等职业教育的办学模式、管理体制仍存在许多亟待解决的问题。笔者在浙江省职业教育现状调查过程中发现宁波外事学校的办学模式对我国中等职业教育发展有所借鉴。     

浙江省奉化市职业教育中心学校

奉化市职业教育中心学校(宁波服装学校)始建于1982年,原名奉化大桥职业技术学校,2004年与奉化师范合并,改名为奉化市职业教育中心学校。经过二十几年的发展壮大,学校已成为一所环境幽雅、师资力量雄厚、设施设备完善的集中专、职高、"3+2"五年一贯制、夜大、成人培训于一体的综合性职业学校暨宁波市现代化达纲学校、宁波市特色专业中等职业学校和宁波市中等职业教育课程改革基地学校。     

攀枝花市经贸旅游学校

攀枝花市经贸旅游学校位于攀枝花市市区弯腰树，2001年1月12日由原攀枝花市经济学校和攀枝花市第一职业中学合并成立．是市政府主办。直属市教育局管理的“全日制”中等职业学校。以中等旅游职业技术人才教育和培训为重点，为攀枝花市旅游业发展储备人才。     

宁波东钱湖旅游学校

宁波东钱湖旅游学校创办于1956年,是一所国家重点中等职业学校,是浙江省旅游协会旅游教育分会副理事长学校、浙江省中职经贸专业教研大组理事学校。学校占地面积100余亩,建筑面积4万多平方米,在校学生2600人,专任教师158人,具有中高级职称教师百余名。学校专业特色鲜明,设     

南京金陵中等专业学校

正南京金陵中等专业学校坐落在紫金山南麓,建校近再年,积淀历史、源远流长。学校是国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位、国家级重点中等职业学校、全国中等职业学校德育工作先进集体、江苏省四星级中职校、江苏省高水平示范性中职校、南京市青奥示范学校。江苏省中职与本科衔接、中高职衔接试点学校。学校本着人人皆可成才的理念,积极探索适合学生的教育,在丰富多彩的教育教学活动中,让学生尽展其才、尽享其才。     

宁波大学

宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴高校,1986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名。建校之初由浙江大学、复旦大学、中国     

宁波大学

宁波大学是一所在改革开放中崛起的新兴地方综合性大学,由浙江省和宁波市共建共管。1 986年由世界船王包玉刚先生捐资创立,邓小平同志题写校名。建校之初,由浙江大学、复旦大学     

中小学生闲暇教育论

新工时制的实行，使中小学生拥有了较多的闲暇时间。怎样认识闲暇时间及利用闲暇时间促进人的发展，成为热点问题，笔者认为：闲暇是中小学生全面发展的必要条件，能够促进学生个体的良好发展，所以，闲暇教育是社会发展的必然课题，学校社会家庭诸应协同运作，采取有效的措施和可行的途径搞好教育     

宁波大红鹰学院

宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校,由宁波大红鹰教育集团投资举办。学校前身为创办于1997年12月的宁波职业教育专修学院。2001年4月经浙江省人民政府批准筹建宁波大红鹰职业技术学院;2007年6月以优秀成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估;2008年4月经教育     

宁波大红鹰学院

宁波大红鹰学院是一所经国家教育部批准设立的全日制民办普通本科高校,由宁波大红鹰教育集团投资举办。学校前身为创办于1997年12月的宁波职业教育专修学院。     

東莞理工學院电子工程与智能化学院

<正>东莞理工学院电子工程与智能化学院建有7个实验教学中心(公共实验示范中心、大学物理实验教学中心、电子工程实验教学中心、通信工程实验教学中心、光电工程实验教学中心、电气工程实验教学中心、自动化实验教学中心)和1个大学生创新实验室中心。7个实验教学中心下设30个分室,形成了以基础课、技术基础课和专业课教学实验室为基础的结构层次科学、布局合理、功能齐全的实验室体系,主要承担电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、电气工程及其自动化、自动化     

寧波財經學院

<正>宁波财经学院坐落于国家历史文化名城、现代化国际港口城市——浙江省宁波市,是一所以经济、管理学科为主,经、管、工、文、艺等多学科协调发展的地方应用型本科高校。学校始建于2001年,2008年获批为普通本科高校,2015年成为浙江省首批应用型本科建设试点示范高校,2018年由原校名宁波大红鹰学院更名为宁波财经学院。     

宁波工程学院

宁波工程学院是由宁波市政府部门举办的全日制普通本科院校,创建于1983年。学校坚持应用型办学定位与建成高水平应用型大学为目标,积极探索地方应用型本科院校特色发展之路,坚持实施“双轮驱动”战略和人才强校战略。2010年被列入“卓越工程师教育培养计划”首批实施高校;2014年成为首届长三角地区应用型本科高校联盟理事会主席单位;2015年成为浙江省应用型建设试点示范高校;2016年入选国家产教融合发展工程建设高校,当选全省应用型本科高校联盟首届理事长单位。2020年在软科中国大学排名主榜中位列第297名,在全国非硕士点本科高校中位列第3名。     

宁波大学教师教育学院

宁波大学教师教育学院是宁波大学为合理配置师范类专业办学资源、提高办学效益和师范生培养质量、强化教师教育特色、打造教师教育品牌,在原宁波大学基础教育学院与教育学院合并基础上建成的学科性学院。作为教育科学与教师职前培养并重