中国职业教育杰出校长——浙江省临海市中等职业技术学校 陆建平

陆建平，中共党员，中学高级职称。1999年至今任浙江省临海市中等职业技术学校校长、书记。     

浙江省临安市中等职业技术学校

国家级重点职高临安市中等职业技术学校位于临安市锦城镇苕溪河畔,创办于1983年,占地8公顷,有2400余名学生、181名教职工,年招生能力800人。学校依山傍水,环境幽静,是求学的好地方。"一切为了学生的健康     

浙江省临安市中等职业技术学校

临安市中等职业技术学校的前身为临安县农业技术学校,创办于1983年,1994年更名为临安市中等职业技术学校。学校近几年发展迅速,1997年成为省示范性职业学校,2000年成为省首批一级重点职业学校,2005年初,学校又顺利晋升为国家级重点中等职业学校。学校现有教学班50个,在校生2500余名,目前是临安市级别最高、     

浙江省临安市中等职业技术学校

国家级重点职高临安市中等职业技术学校位于临安市锦城镇苕溪河畔,创办于1983年,占地120亩,现有2400余名学生、181名教职工,年招生能力800人。学校依山傍水。环境幽静,是求学的好地方。一切为了学生的健康成长,一切为了学生的顺利择业是我们的办学宗旨,先已形成专业为重,技能见长、文化引领、多元办学、长工学结合的特色     

浙江省温岭市职业技术学校

温岭市职业技术学校是一所国家重点职校,是国家中等职业教育改革发展示范建设学校,是温岭职业教育集团龙头学校。学校创办于1983年,总占地面积320亩,总建筑面积9.3万平方     

浙江省东阳市技术学校

浙江省东阳市技术学校始创于1982年,又名浙江省东阳市职业中等专业学校。学校于1996年被评为首批国家级重点职业高级中学,2000年被教育部授予国家级重点中等职业学校称号,2012年被评为浙江省中等职业教育改革发展示范学校。学校是中国职高委理事学校、中国商职研究会常务理事学校、浙江省一级中等职业学校、浙江省"创新联盟"成员学校、浙江省中职学校30强、浙江省建筑专业理事长学校、浙江省创新创业教研大组理事学校、浙     

浙江省一级重点职业学校 宁波市大红鹰职业技术学校

学校是以计算机专业为特色的浙江省级重点中等职业技术学校。其前身系宁波市第一所计算机中等专业学校——宁波施乐职业技术学校，创办于1993年9月．2001年9月由宁波大红鹰教育集团投资，更名为宁波市大红鹰职业技术学校。     

四川省大英县中等职业技术学校

"国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划"立项建设学校大英县中等职业技术学校是一所融职业中专、短期培训、技能鉴定、公共服务为一体的新型国家重点中等职业学校;2011年被教育部门立项为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位。     

浅析中等职业技术学校计算机专业的发展

本文通过对中等职业技术学校计算机专业现状的分析,寻找适应当代中等职业技术学校计算机专业发展的教学模式,提出了以能力为本位培养学生,进一步促进中等职业技术学校计算机专业的发展.     

浅谈中等职业技术学校学生健康教育

健康是个体生存和发展的前提条件,健康保护是人的基本权利,故尽可能使所有人都达到最好的健康水平是一项世界性的重要目标.随着人类社会的全面进步,生物、心理、社会医学模式正在逐步取代单纯的生物医学模式,人类的健康观念也随之发生了根本性的变化.健康教育也就显得尤为重要,而中等职业技术学校学生正处在身体、心理成长的关键期,因此对中等职业技术学校学生进行健康教育势在必行.     

如何提高中等职业技术学校德育教育水平

我国的教育主要在于培养学生的德、智、体、美、劳全面发展。其中德育教育占主导地位。德育教育是一项艰巨而又伟大的任务。本文试图从中等职业技术学校的现状、在中等职业技术学校开展德育教育的意义及在中等职业技术学校开展德育教育的建议的角度,讨论如何提高中等职业职业技术学校德育教育。     

临高县中等职业技术学校

正临高县中等职业技术学校是一所全日制中专学校。学校坐落在县城风景秀丽的教育城西侧。校园占地面积160亩,现有在校生800多人,教职工80人,师资力量较强,其中高级教师7名,中级教师22名,双师型教师16名,省级骨干教师3名。学校现开设有9个专业,涵盖工、农、汽修、电子信息、旅游服务等学科。省教育厅重点扶持开设的临高戏曲艺术班,被指定为中职学校特色专业。     

台州市路桥中等职业技术学校

台州市路桥中等职业技术学校,创办于1985年,是国家重点中等职业学校,浙江省建筑教研大组副理事长学校、中国职业技术教育学会教学工作委员会建筑专业研究会委员学校。学校占地100多亩,设有76个全日制教学班,在校生3 400名。办学理念:品德+技能办学目标教育学生"学会做人,学会技能",使"学生满意、家长放心、企业欢迎、社会认可"。学设施:学校教学设施齐全,拥有现代化的教学楼、实习实训大楼、学生公寓楼、400米标准塑胶跑道、足球场、校园网、多媒体教室、微格教室等。专业建设:学校共设有建筑类、机械类、商贸类、教育艺术类4大类10多个专业。拥有1个国家实训基地,1个省实训基地,3个省示范性专业。十二五期间,学校力争在5年内基本完成专业结构阶段性调整任务,形成与     

对中等职业技术学校工艺美术专业课程设置的构想

本文主要阐述中等职业技术学校工艺美术专业课程改革的意义和通过课程的优化配置所要达到的教学目标、教学课程模块化的具体设想等方面的内容.     

无锡机电高等职业技术学校

无锡机电高等职业技术学校是一所国家重点中等职业学校，位于无锡新区，占地193亩，建筑面积6.5万平方米，现有教职工320人、在校生5000人。学校以举办五年制高职教育为主，开设机电、电子、信息三大类专业，其中数控技术应用专业为国家示范专业，计算机和电子专业为省级示范专业。     

宁波市大红鹰职业技术学校

宁波市大红鹰职业技术学校是由宁波大红鹰教育集团投资，以计算机专业为特色的浙江省一级重点中等职业技术学校，学校已连续八年被评为浙江省优秀民办学校。2005年学校计算机及应用专业又被评为宁波市第二批现代化专业。     

中等职业技术学校心理健康教育探讨

随着社会脚步的加快,服务业也上升为社会发展的一大契机,它给城市带来了翻天覆地的变化,目前看来,青少年心理健康的情况是日益严峻的。当然,对于中等职业技术学校来说,在心理健康教育方面也不可小看,应该这样来说,学生的心理健康是极其重要的,所以,心理健康教育尤其是中等职业技术学校心理健康教育是不可小觑的。下面,本文为了研究中等职业技术学校的心理健康教育做出了目前青少年心理健康形势的分析研究,也对在校生的一些常见的心理健康问题做出了调查。根据我国在职业技术学校心理健康教育方面做出的研究,本文也提出了关键：加强职业技术学校心理健康教育是不可回避的问题,它的重要性是极其可见的。下面本文将对中等职业技术学校心理健康教育这一问题进一步展开讨论。     

创新机制 激活中等职业技术学校办学资源

人类社会正朝着知识经济时代迈进，随着经济发展从工业化社会向知识化社会转型，社会生产对社会主体的人的要求也发生了根本的转变。知识和智能作为人力资本正成为世界经济的强大动力和主宰力量。开发人力资源、造就创新人才的基本途径是教育，教育是知识的生产者、传播者，中等职业技术教育是知识经济发展的“人才母机”，     

中等职业技术学校电子技术应用专业技能教学课程改革的构想

针对当前中等职业技术学校电子技术应用专业基本技能教学内容与社会需求衔接不够,结合学校本身实际不够等问题,本文提出整合教学模块,凸显技能教学等改革构想。