被制服诱惑的我

今年暑假我去了厦门。厦门的鼓浪屿,整座岛的风景都好像在明信片里。在住宿的客栈里,也有明信片销售。我知道你们女生一出去玩,就会写很多明信片给朋友。但我只买了一张,然后整个旅行的时候,我都在想,我要不要把它寄给你。"现在在鼓浪屿。祝暑假快乐!""张三疯是张三疯奶茶铺的猫,如果没有这只猫,奶茶铺就会不完整。就好像如果没有你,我的人生也会不完整。"这两句,在明信片上到底写哪一句?我想了很多很多遍,还是下不了决心。因为我不知道我是喜     

最是回眸那一刻

办公桌上静静地躺着一张明信片:"金老师:您教我英语的那一段时间,是我感到最幸福的。虽然我很淘气,成绩也不好,但您一直像一位母亲那样关心着我,关怀着我们六(1)班这个集体。如今和您的联系少了,也就更想您了。     

一件小事

课间,我从初一年级的教室经过,一个稚嫩的声音从后面传来:"李校长,李校长!"我回头一看,是个小女孩。我俯下身问道:"有什么事吗?"她仰着脸对我说:"我想问您,为什么有时候我们表演的时候,您不看完中途就走了呢?"     

小树

<正>我的爸爸长得又高又壮,虽然他不注意打扮,但我觉得他依然是世界上最帅的爸爸,因为"月亮"就挂在爸爸身上。大多时候,爸爸总是笑嘻嘻的,嘴巴就像弯弯的月亮,可爱极了!也有些时候,爸爸愁眉苦脸的,那是他在为急事着急呢。这时,我就调皮地问爸爸:"爸爸,您的‘月亮’呢?我最喜欢您的‘月亮’了。"听了我的话,     

办一所幸福的平民学校

<正>记者:张校长,您好!前几天,我看到了咱们学校两位应届毕业生给母校的留言,印象最深的是,他们都提到了"低进高出"这个字眼,就是当年中招入校时候,分数比较低;三年后,都以较高的成绩考上了理想的大学。对此,您有什么体会?张天佑:为高一级学校培养、输送优秀的高中毕业生,是我们的重要任务,相信每一所高中都有自己的价值追求和实现路径。"低进高出"也好,"高进高出"也好,都寄托了学生、家长、社会对孩     

尊重每一个教育细节

下午课间,我从初一年级的教室前经过,一个稚嫩的声音从后面传来:"李校长,李校长!"我回头一看,是一个女生. 我俯下身子问道:"有什么事吗?" 她仰着脸对我说:"我想问您,为什么我们表演的时候,您不看完就走了呢?" "恩?"我没明白她的意思,"能说具体点吗?" 她说:"比如,上次我们进行素质队列操决赛的时候,您为什么提前走了呢?" 我想了想,嗯,是的.那天下午,学校体育馆举行素质队列操总决赛,我在开幕式上讲完话就离开了现场,因为当时急着去开会.没想到半个月过去了,学生还记着这件事呢.我说:"对不起,当时我要去开会."     

做优秀家长其实也容易

"状元"父亲教子记 我们县今年的高考理科状元是一位姓刘的同学,他父母都是农民工,文化水平不高,但是这些都不是问题,问题的核心在于父母有没有关爱孩子的那份心.那份心不是逼迫,不是责骂,是一种心灵的互动,是在强大的父母之爱面前,孩子产生的一种对家庭、对父母的责任,这种责任会产生强大的学习动力. 早在三年前,我们县这位姓刘的同学曾想从乡镇中学转到县城重点中学——我县的一中.当时他的父亲找到一位上世纪六七十年代到他们村蹲过点的县里干部,那位干部面露难色,这位父亲就说:"我想让您帮我认识一下一中的校长,请您帮帮这个忙,其他的问题就不要您解决了."在那位干部的引导下,这位农民找到了一中校长,并对校长说:"我不识字,但我知道学习很重要,我给您送个学生来,我保证这个孩子能在同年级内考前十名.     

保留和创造未来的故乡

<正>白岩松:谢谢维和校长!其实维和校长跟美林老师的作品有一个极大的共同点:不管你什么时候见到他,他都是乐观和笑着的,我就没见过谢校长不笑的时候。(全场笑)接下来为了节省时间,也为了在隆重请出韩老师之前做一些铺垫,我邀请最没资格说话的我讲一段。(全场笑)     

“及时鼓励律”

我的笔记簿上记了这样一个故事:有一个大官最爱吃鸭子。厨师每餐都为他准备一只,但都少一条腿。大官很纳闷儿,问厨师是否吃了一条腿。厨师说:"我们养了很多鸭子都是一条腿,不信的话,您到后院看看。"大官跟着厨师来到后院一看,每只鸭子都一条腿站着。厨师说:"您看,这些鸭子都一条腿。"大官知道这是鸭子睡觉的习性,于是拍拍手,鸭子惊醒,放下了另一条腿。大官指责道:"你骗了我,你看,鸭子不是两条腿吗?"厨师道:"我上菜的时候,可从来没见您鼓掌。以后上菜的时候,请你鼓鼓掌,这时鸭子就是两条腿。"     

小宠物,大烦恼

纸条一伤心的涵涵妈妈,您有时是天使,可有时怎么又有些像魔鬼呢?妈妈,您利用假期陪我到花鸟鱼虫市场去给我买我最喜欢的小动物——两只小兔子,我很感动。看到伙伴们羡慕的神情,我觉得您就是我心目中最美丽的天使。当小伙伴们问哪儿来的这么可爱的小兔的时候,我总是自豪地告诉他们:"我妈妈陪我到芳村去买的。"一听说那么远,很多小伙伴都说:"太远了,我妈妈是不可能陪我去的!"每当这个时候,我都觉得您太伟大了,我和弟弟是最幸福的孩子。您给我买的两只兔子在我们的精心呵护下慢慢长大,小伙伴们都很喜欢。我想带小兔子到学校去     

爱的“消气卡”

<正>记得有一次,七岁的女儿跑到我跟前说:"妈妈,这是我送您的消气卡。您生气的时候看看,这样就不会生气了,就会永远年轻!"原来,女儿在卡上写道:"求求您,笑一个吧!不要生气了!"看着女儿那天真可爱的笑脸,听着她那幼稚温暖的话语,我的心里好暖好暖。我是个容易冲动的人,孩子犯了一点点错误就会爆发。作为一名教师的我,在学生犯错的时候,也恨不得如高高在上的"女王",我说的每一句话都是"圣旨",他们不能有一丝的反抗。     

送给我最爱的老师

人们都说老师是一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。在我心中,老师就像宽广的大海,有着博大的胸怀,我们就像鱼儿一样自由地生活在您的怀抱中。老师,我想对您说：您用您的爱心,关爱着我们每一个同学。还记得我在体育课上把脚扭伤的时候,是您带我去的医务室：别的同学欺负我时,是您和我谈心,让我更有自信!我们在学校里学到的不仅是知识,还学到了怎样关爱他人,怎样躲避灾难,怎样做才是对生活有意义的。老师您生气的时候,我们也知道您是为我们能学习得更好!不过我还是想告诉您,您笑的时候才最美丽!     

中等生

当被你被贴上中等生的标签的时候,你将会是什么样的感受?我在同桌的光芒下,心头涌上的是万般的失落。一次化学式的默写,您问班上有多少人过关了。班上站起来八个人,您生气地将书丢在讲台上:"我预测啊,这个班上考上高中的也就这八个人。"我紧紧地盯着我的默写本,就差一个符号就过关了。忽然我听见您叫了我的名字:"你默了多少啊?"我低着头说:"还差一个过关。"余     

新来的实习生

学期初,校长把一位年轻的师大毕业生领到我面前,郑重地对我说:"这位是新来的实习生,你是我们学校的名师,学校把指导她的任务交给你了"。校长的声音虽小,但我却感到肩上的担子很重。我抬头打量了一下这位实习生:白净的脸庞,透出一脸的阳光;亭亭玉立的身段,宛如春天里的杨柳。这位实习生倒还挺有素养,她对我莞尔一笑:"老师,我是来向您学习的,请多关照!"老实说,我对这位实习生的第一印象还是蛮不错的。     

我从没去调动师生积极性

10多年前,当时安徽大学的副校长韦穗访问湖南师范大学.时任师大校长的我在她参观访问基本结束后与之交谈,也欢迎她.席间,她问了我两个问题: 1."我看您的学校师生积极性都很高,您是怎么调动他们的积极性的?" 2."您当校长当得真好,您是怎样当好校长的?" 我首先回答她的第一个问题: "很可能我会让您失望,因为我从来没有去调动师生的积极性.我从未去想着调动别人."     

欲速则不达

正"王老师,非常感谢您来我们学校,希望在您的帮助下,学生的成绩能大幅提高。"李校长十分期待地看着我说。这是2010年9月1日开学第一天我到北洋桥小学当一名编外老师时,李校长对我说的第一句话。当时我没有及时回应李校长,只是怔怔地看着她。李校长有些局促。过了一会儿,我问道:"成绩要好到什么程度?"李校长舒了一口气,试探道:"在城郊学校排第一吧!"     

诗性的校长 诗性的管理——访江苏省苏州第十中学校长柳袁照

记者:谢谢您接受我的采访。近几年在媒体中,"柳袁照"的名字经常与"诗"联系在一起,称您为"诗人校长"或"校长诗人"的不少,但我更愿意将"诗人"换成"诗性",因为这里的"诗"好像不单是一个文体的概念,而是弥漫在您做人做事中的一种品性、     

在和谐中求发展——江苏省徐州市一中校长王志勇访谈录

许亚冰:王校长,您好。您在当校长之前是语文老师,当校长之后,虽事务繁忙,但仍然坚持教课,是出于什么考虑?王校长:做语文老师的时候,就喜欢教书,我认为教好书是一个教师的本分。校长的本分是把学校管理好,但如果校长长期不授课,脱离课堂,就会远离教学,就无法了解教学存在的真正问题,也就不可能抓好教学质量。亲临课堂,亲自授课,到学生中去,到老师中去,深切感知学生学习与教师教书的甘苦,能更好地促进自我反思,从而完善学校的管理制度。许亚冰:徐州一中语文教学有着优良的传统,老一辈语文教师十分重视语文教学的育人功能,在教学中注重人格教育…     

天际宠物

<正>"噢,是康奈小姐啊。什么,您昨天买回去的宠物一点也不听话?没关系的,康奈小姐,这种小家伙挺温顺的,一开始的时候总还带点野性,饿它两天再揍两顿就保管没事了,您就放心吧。这可是现在最流行的宠物啊,我还能坑您不成?"我是一家宠物店的老板。如今人们都爱养个宠物什么的,宠物店也就多如牛毛,可是我的生意特别好。我一向不屑于做那种     

18分的欣慰

<正>"您看看,您看看,读了9年,你班咋还有这样一位学生呢,7门功课18分,所有学科的成绩都是个位数,您就创造了这样的奇迹吗?"学校刚来的、以治校严格著称的教学校长非常不理解地对我说。"可是校长,您知道吗。这18分记录了一个特殊儿童的成长史啊!"我在心里呐喊着。