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大力发展职业教育是我国的一项基本国策。职业教育是以社会分工形成的职业需求为价值取向而进行的教育。中等职业教育属高中阶段的教育,是职业教育的重要组成部分,在传授理论知识的基础上强化劳动者技能培训,增强实际操作能力,促进劳动者综合素质提高,促进教育与经济的有机结合等方面都具有不可替代的作用,是促进经济社会可持续发展的重要力量。改革开放以来,我国职业教育的改革和发展取得了令人瞩目的成绩,新一轮的中职课程改革又进一步地促进了职业教育的发展。但同时我们也应清醒地认识到,目前中等职业学校的人才培养还普遍滞后于科学的迅猛发展及生产技术日新月异的变革,职业学校毕业生的综合素质和专业技术与现代企业对岗位(群)职业能力的新要求存在一定 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(14):31-37
国家教育行政学院第四期全国中职学校校长改革创新战略专题研究班学员在讨论中,多次把主题定在中职学校教学改革创新问题上。以下是部分校长发言摘要。 相似文献
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正近几年,各高职院校、普通高中、中专学校不断扩招,使中等职业学校出现了生源紧张的问题。作为一名在中职学校任教多年,并一直参与招生的教师,我发现中职招生的成败与在校生的教育有着密不可分的联系。可以说,生源是一个学校存在的基础,而学生的教育管理则是学校存活的保障。一、德育工作存在的问题说起来我是70后生人,我小的时候受的教育是"五讲四美三热爱",做"德智体美劳"全面发展的好学生。而看一看现在我身边的学生,一部分人没有基本的道德观念, 相似文献
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樊玉忠 《小作家选刊(小学)》2011,(11):75-75
“教,传授谋生的手本事;育,教人如何做人帮事。‘教’”属于技能和文化素质教育,‘育’则属于人文素质教育范畴,二者缺一不可。”中国教育在很长·段时间里都任应试教育的死胡同里打转。值得庆幸的是1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》第一次提出了基础教育的任务是“提高国民素质”说的简单点就是要搞素质教育。于是全国“大兴土木”的搞素质教育,自我上初中开始接受素质教育,到现在做为素质教育的实施者,我对素质教育接触也超过了10年时间当我对素质教育深信不疑的时候,我却感到素质教育又走进了一个误区——技能教育。于是我大胆地提出“素质教育不等于技能教育”! 相似文献
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刘鑫 《中国科教创新导刊》2013,(14):45-45
中职语文教学不是可有可无的,它对专业课的学习起着基础作用。因此,本文首先分析了中职语文教学的重要性。其次,分析了当前中职语文教学现状。最后,提出了中职语文教学改革的具体措施。 相似文献
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李姝旻 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
目前中职学校的生源紧张,学生素质出现很大滑坡,故英语教学面临着许多困惑。很多教师的教学模式、教学理念、教学方法已不能适应当前的学生。本文分析了目前教学中存在的困惑,努力探讨一些解决方法,来改变目前英语教学中的被动局面。 相似文献
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为了提高中职学生的语文能力,文章从引入游戏教学法,激发学生学习兴趣;开展小组合作学习,培养学生的合作意识;设置梯度问题,让学生主动参与三个方面阐述了中职语文课堂教学策略。 相似文献
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程文平 《数学学习与研究(教研版)》2011,(5)
中职教育是多年来国家重点建设的教育项目,它的目的是培养适应于生产,服务于第一线所需要的实用型人才.因此,中职学校重视了培养学生的实际操作与实践应用能力,从而忽视了文化课的基础教学,特别是数学课的教学更是不重视.在现实教学中,职校学生本来整体素质普遍较低、文化基础薄弱给文化课的教学带来了前所未有的困难, 相似文献