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我们必须承认教孩子使用电脑的好处,但我们也必须承认让他们整天陷于电脑中的危险,家长面临的最大的问题是如何不让孩子沉迷于电脑之中。一、主动学习有关网络知识家长应主动积极地学习有关网络知识,知道网络的负面影响后就不会 相似文献
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侯虹霞 《山西教育(综合版)》2009,(9):29-30
现在的中小学生大都喜欢上网,网络给他们打开了外面广阔的世界。但毋庸讳言,网络也是把双刃剑,一方面青少年可以很好地利用网络,掌握高科技,开阔视野,但同时一些孩子也会受到网络伤害,比如被网络犯罪分子利用、欺骗或者袭击而引发的身体伤害,由于长时间使用电脑造成视力下降、焦虑、颈椎病、干眼病等生理伤害。 相似文献
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随着科技的飞速发展,网络已渗透到人们生活中的各个方面,特别是在高校中。我们可以看到,在每所高校中都有着微机室,而大多学生也拥有着自己的电脑,可以毫不夸张的说,网络对于高校学生来说,就如我们的一日三餐一样。而网络是把双刃剑,对高校学生的思想冲击也是很大的,网络影响着学生们的世界观、价值观、人生观。本文针对网络环境下高校学生的政治思想工作进行了探讨。 相似文献
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大人们很难理解我们在网络聊天中的乐趣,你对着电脑哈哈大笑、对着电脑抓耳挠腮、对着电脑流泪哭泣……这一切对于他们来说都是无聊的行径。其实……他们不知道,我们聊天的文字是生动的!我们随时都能对着聊友挤眉弄眼,狂笑悲伤,甚至露出被海扁后的悲惨面孔,因为嘛……我们有聊天表情! 相似文献
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对学生玩电脑游戏要正确引导 总被引:1,自引:0,他引:1
沈建萍 《中国职业技术教育》2001,(9):25-25
随着电脑和互联网的发展,电脑游戏也变得更加绚丽多彩、日益普及。据有关资料显示,在中国约有四分之一的电脑用途是娱乐,在这庞大的玩家队伍中尤以学生为主,他们利用一切可能的时间驰聘在游戏战场,乐此不疲。游戏可激发学生学习电脑的热情,丰富学生的课余生活。但也可能因此影响学习,甚至引发其他问题,可以说电脑游戏是一把双刃剑,有益也有弊。因此,需要我们社会、家长、教师的正确引导。1.要正确引导学生,首先要了解学生虽然几乎所有的学生都对玩电脑游戏有兴趣,但其中是有差别的。我大致把其归纳为三类:第一类学生电脑游… 相似文献
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随着社会文明的不断进步,网络成为人们学习与工作的必不可少的工具,但同时也有成千上万的人无限制地使用电脑,严重影响了他们在学校、家庭、交往中的功能。所以说网络成瘾已经不仅仅是个体问题,它还是社会问题跟家庭问题。 相似文献
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随着科学技术不断发展、经济不断起飞、社会不断进步,人们的生活节奏日益加快,电脑在人们的生活中已成为不可或缺的一部分。电脑在幼儿眼里更是无比神奇,这个像电视机一样能发出声音、显示图案、把自己也抓进去(如通过扫描仪扫描照片,通过摄像头捕捉影像)的方方正正的东西吸引了他们,也激发了他们操作的欲望。但因为幼儿无法理解某些具体操作所产生的具体结果,这时我们就要对他们进行正确的引导,让电脑真正成为幼儿的良师益友。 相似文献
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蒋鸣 《中小学信息技术教育》2012,(2):65-66
电脑是科学技术发展和人类社会文明进步的产物。当今时代可以说是网络的时代。电脑的普及在给人们生活、工作带来便利的同时,也对儿童的成长与发展产生了不可低估的影响。此前,我们经常看到青少年因为沉迷网络而放弃学业、离家出走,甚至走上犯罪道路的报道。而现在,对网络的迷恋有低龄化发展趋 相似文献
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毫无疑问,信息技术课已经成为学生最喜爱的一门课程之一,有的学生喜欢电脑是因为电脑可以玩游戏,相信这也是大部分学生的想法.但从教初中近十年的经验告诉我,有相当一部分学生喜欢电脑是因为电脑可以让他学习很多课堂上学不到的新知,这部分学生对电脑知识的热爱可以说是发自内心的喜欢,他们喜欢这种有挑战性的电脑知识,他们更喜欢攻克难题后的那种成功兴奋的感觉,他们对电脑知识孜孜不倦地追求可以说已经达到了大学生的水平. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(2)
经过了蒸汽时代和电力时代,现在我们正处于信息时代。第三次科技革命的标志之一是电子计算机的产生和应用,继而网络也应运而生。现在的21世纪,网络在我们的日常生活中有相当重要的作用。不管是电脑,手机,还是平板电脑,只要有宽带,流量,甚至是最常见的Wi Fi,我们就可以做到随时上网。网络上的世界是非富多彩,无穷无尽的。虽然那是一个虚拟的空间,但是它带给我们的知识是远远超出我们在生活中学到的知识的。而在近几年,微信作为新的网络载体出现在大众的视线中,给人们的生活带来很多的改变。本文就是根据社会现实,浅显的分析一下微信的特点以及相关内容。 相似文献
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汪山 《聪明泉(少儿版)》2004,(6)
随着科技日渐发展,电脑也悄悄地走进我们的生活,这个富有最新科技引力的洋玩意儿,不但让学生可以学到更多的网络知识、智力游戏及书本上没有的新鲜事物,而且还可以尽情地宣泄烦恼和忧愁,并敞开心扉地谈心聊天,着实让中学生痴迷。有的中学生玩电脑受益非浅,有的中学生玩电脑不能自拔。但电脑对于 相似文献