河西学院2007、2008级大学生体质健康现状分析

运用文献资料、数理统计及比较分析等方法对河西学院2007、2 008级大学生5968名学生体质健康测试结果进行分析研究,结果表明,河西学院2007、2008级男、女大学生平均身高均高于全国同龄大学生;在身体机能方面除男大学生肺活量以外的各项指标均低于全国平均水平,差异具有显著性(P<0.01);而身体素质方面,立定跳远均低于全国平均水平,差异具有显著性(P<0.01),但男大学生握力,女大学生坐位体前屈高于全国平均水平.这对于我院公体教学改革具有现实意义.     

黎族小学生身体形态发展状况调查研究

通过对2005-2010年全国学生体质调查数据进行分析,结合黎族学生实际情况,发现黎族小学生身体形态指标增速超过全国平均水平,与全国同龄学生间差距缩小;不过有些体形指标在多个年龄段低于五年前水平,与本地区同龄汉族学生相比,依然存在一定差距;且黎族学生体重偏轻状况严重。在当前时期,宜加强民族地区经济、社会发展状况深入调研,分析制约体质发展的影响因素,从而针对性地促进黎族学生身体健康。     

湖南科技学院实施《学生体质健康标准》的结果分析

文章对湖南科技学院全体在读大学生通过《学生体质健康标准》的测试调查,对大学生的身体形态、机能和素质与2005年全国学生体质平均水平进行比较分析,以揭示我校学生体质健康现状,为进一步深化体育教学改革,为学校体育工作提供依据。     

晋北地区大学生体质调查与研究

通过对晋北地区19岁--22岁大学生体质健康调查结果进行分析,并于2005山西省大学生体质健康水平进行比较,发现：山西晋北地区大学生身体形态的各方面指标与山西省平均水平不相符;晋北地区大学生肺活量发展呈下降趋势;晋北地区大学生身体素质与山西省平均水平不相符。在此基础上,提出相应的建议,为大同大学（本文所抽取的大学生样本均来自大同大学）体育教育提供参考。     

黔东南民族师范高等专科学校大学生体质状况调查和研究

通过对黔东南民族师范高等专科学校大学生体质状况的调查,与1995年全国大学生体质状况的比较研究,找出了其中的差异.结合民族地区大学生的体质现状,针对性地提出了民族地区学校体育教学改革的对策和民族地区学生科学锻炼身体的方法.     

黔东南民族师范高等专科学校大学生体质状况调查和研究

通过对黔东南民族师范高等专科学校大学生体质状况的调查，与1995年全国大学生体质状况的比较研究，找出了其中的差异．结合民族地区大学生的体质现状，针对性地提出了民族地区学校体育教学改革的对策和民族地区学生科学锻炼身体的方法．     

衡阳师范学院大学生体质状况的调查分析

本文通过对我院2003级、2004级学生体质测试数据与全国大学生体质数据两两对比进行分析.发现通过一年体育课学习的2003级学生体质较刚进校的2004级学生好,与全国大学生相对应各项指标比较,我院学生体质水平有待提高,我院学生应进一步加强体育锻炼,提高我院学生体质健康标准.     

2005年贵州青少年体质指标与全国指标的比较分析

为了了解和掌握贵州地区青少年的体质现状,科学评价青少年人群的健康水平,利用2005年全国和贵州青少年体质与健康调研所获得的数据,对所获得的数据进行观察、对比和分析研究。结果表明:除身体素质中的坐位体前屈指标高于全国平均水平外,其他各项指标均低于全国平均水平。     

漳州职业技术学院《学生体质健康标准》实施状况分析

采用文献法、测试法、比较法、统计法等研究方法对漳州职业技术学院2007年和2009年的学生体质健康监测结果进行纵向比较,将2005年的监测数据与2005年全国19-22岁学生体质健康的平均水平进行横向比较.结果表明:漳州职业技术学院学生体质的总体水平良好,且优于全国19～22岁学生的平均水平;女生体质健康总体水平略好于男生,随着体质健康监测的逐年开展,学生体质健康总体水平逐年得到改善,且男生总体水平提高的速度比女生快;身体机能的优良率较高;身体素质方面学生下肢力量仍需加强锻炼.     

山西大同大学大学生体质现状的调查与分析

选取山西大同大学2004—2007级在校大学生为研究对象,对其19—22岁年龄段的640人的体质现状进行分析,并与2005年山西省大学生体质测试数据进行比较．发现：山西大同大学大学生身体形态的各方面指标低于山西省平均水平;山西大同大学大学生肺活量水平明显低于山西省平均水平;山西大同大学大学生身体素质与山西省平均水平不相符．在此基础上,提出相应的建议,为山西大同大学体育教育提供参考．     

北京打工子弟学校与公立学校初中生心理健康状况的比较研究

本研究采用王极盛编制的《中学生心理健康量表》对北京 4 15名打工子弟学校初中生和 2 30名公立学校初中生的心理健康状况及其差异进行了考察。结果发现 :1)打工子弟学校初中生中存在轻度心理健康问题 ,主要表现为强迫症状、情绪不平衡、适应不良和人际关系紧张敏感 ;2 )打工子弟学校初中生与公立学校初中生的心理健康状况存在显著差异。本研究最后得出的结论是打工子弟心理健康水平较不理想 ,且不及公立学校初中生 ,需要引起社会各界的重视。     

谈师生的情感沟通

现代教育不仅要注重知识体系的传授，更重要的是如何培养师生闻融洽、和睦的关系，进一步完善学生心智的平衡发展。     

试论清代国子监贡生与监生异同

清代的国子监既是清王朝主管教育的行政机构,也是培养科举人才的最高学府。作为教学机构,国子监所招收的学生以贡生和监生为主体,二者统称为"国子监生"。清代国子监的监生和贡生既具有地方官学中生员的属性,可以参加乡试;又有不同于生员的权利,能够通过廷试等方式获取官职。不过,清代的监生和贡生并不完全相同,二者在入学资格、入监后待遇及仕途前景等方面的诸多差异表明,贡生的政治地位高于监生,入仕后所获取的官职和升迁速度也非监生所能企及。     

“抓两头、促中间”的班级管理方法小议

后进生和优等生是班级中学生的两头,他们分别存在着不同的问题。在班主任工作过程中,留心和解决这些问题,将非常有利于学生的在校学习和未来成长。同样,大部分同学属于班级的“中问派”,也存在着多种多样的个性特征,因此促进中间力量的增长对于班级的稳定也将起到至关重要的作用。     

高校学生社团现状及管理建设的探索

加强学生社团建设具有必要性和重要的现实意义,就目前在发展中存在的一些突出问题,进行分析,以探求学生社团建设的新思路和新方法。     

关于当代大学生素质教育的几个问题——兼论蒙语授课大学生素质教育问题

自上世纪80年代以来,素质教育问题已成为国内学界,尤其是教育界热门话题之一。随之,蒙语授课大学生素质教育也提到了议事日程。由于对素质、素质教育概念界定的不一或不确切,包括蒙古族大学生的素质教育问题一直没有得到很好的解决。笔者从素质、素质教育的概念入手,对包括蒙语授课大学生在内的当代大学生素质教育中存在的问题、现状进行分析,并提出对策建议。     

初中生非智力因素发展状况调查分析

通过时初中生进行调查，发现：1．在成就动机等基本非智力因素水平上，背景生与优秀生均有显著差异；在成就动机、焦虑水平、好胜心和非智力因素总体水平上，背景生与问题生有显著差异，在其他维度上无显著差异。2．初中背景生在焦虑水平上性别差异显著(男生比女生更焦虑)，在其他非智力因素上均无显著差异。     

学生社团与大学生成长

高校学生社团在对大学生思想品质上的潜移默化、提升大学生的社会适应能力、丰富大学生业余生活以及增强大学生的群体凝聚力等方面具有不可替代的作用。学生社团在自身组织建设和有效管理上还存在许多亟待解决的问题,应该将社团工作纳入学校整体育人工作中,切实加强社团建设,以服务学生成长成才为着力点发展建设学生社团。     

British higher education and its older clients

The older clients of the British highereducation system are both extremely numerousand extremely diverse. In this paper we drawupon the results of a national survey ofgraduates to show how this diversity in termsof age and mode of study, and by implication interms of motivation, gender and subject ofstudy, directly impacts upon the types ofoutcome measurements that are appropriate andupon the levels of outcome that are achieved.     

贫困大学生与普通大学生的社交差异调查

以社交状况为着眼点对贫困生和普通学生做一比较,发现贫困生在社交过程中缺乏自信,能力不足,但也有值得肯定的地方,此方面研究能为高校解决贫困生心理问题提供参考。