基于电子产品开发过程的智能电子实训课程改革

为了完善智能电子实训课程内容及学生的项目作品的成功率,在原有的智能电子电路、程序仿真设计与作品制作的基础上,增加了PCB设计内容。为解决实训时间短(集中1周)、学生的作品成功率低的问题,将1周集中实训改为4周集-散式实训。经两届学生的实践,该实训模式下,学生的作品成功率提高了20%左右,并完成了PCB加工电路板的制备任务。     

应用电子技术

本专业培养应用电子领域生产和管理的高等应用型技术人才。主要开设电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、电气控制与变流技术、家用原理、视听技术、单片机原理及应用、数据库应用、电子CAD、电子测量、电子工艺与标准化、通讯与网络基础等课程。该专业理论教学注重利用多媒体等现代化教学手段,实践教学以实验、课程设计、电工实训、电子产品制作及工艺实训、电子线路仿真实训、电子     

应用电子专业实践教学探讨

高职院校应用电子专业在实践教学改革方面,应逐年改善实验实训条件,使常规实验实训逐步正常化;开发各种实验电路板,组织学生参与电子制作,弥补实验实训设施的不足;积极推行项目教学法,激发学生的自主创新意识,培养电路开发设计能力;积极开展第二课堂活动,提高学生的动手能力;积极与本地企业合作,创建校外实训基地,为学生实训开辟新的场所,拓展实训项目与内容;设置"行业见习月",并组织教师对"专业教学实习周"加以指导.     

数控机床故障设置及排除装置的研发

现有的数控机床装调实训台缺乏故障设置及排除装置,不能满足维修人员的培训需求。为此,研发一种以8051单片机为控制核心的故障设置及排除装置,可解决数控机床电路故障和系统参数设置及排除的问题,对增强实训台功能、提高实训效率、延长设备使用寿命具有重要作用。实践证明,该装置性能良好,运行稳定。     

电子装配实训指导与剖析

学生电子制作实训需要扎实的理论基础，过硬的操作技能．而这些知识与能力的获得需要对电子元器件、电路结构与原理、故障分析的熟练掌握以及多种测试手段和方法进行综合运用的能力，即点、段、线。     

如何培养电子专业学生对电子制作的兴趣

本论文以电子专业学生为对象,从电路选取、分析电路、电路连接和电路检查四个步骤分析了电子制作的过程,在电子制作过程中强调应克服困难、化简电路、浏览书籍循序渐进,逐步培养动手能力,从而提高对电子专业的学习兴趣.     

汽车雨刮电路虚拟仿真实训系统开发

针对汽车电路故障检测实训课程中存在的问题,以汽车雨刮电路为对象,开发了基于混合架构的汽车雨刮电路虚拟仿真实训系统。介绍了汽车雨刮电路故障检测实训的基本内容,论述了系统总体架构的设计方案,采用C/S+B/S混合体系架构方式对系统进行设计,包括系统人机交互方案、电压表虚拟测量方案与故障检测过程评判方案等。基于上述技术方案,以VS 2012(C#)为开发平台,以SQL Server 2010为数据库,设计并开发了汽车雨刮电路故障检测虚拟仿真实训系统。目前该系统实际运行效果良好。     

汽车启动电路故障检测虚拟仿真实训系统设计

虚拟仿真教学是近年来教育技术领域发展的一个热点方向,为充分发挥虚拟仿真技术在高职院校实训教学中的优势,以汽车电路故障检测实训课程为例,开发了汽车启动电路故障检测虚拟仿真实训系统。对汽车启动电路故障检测实训的基本情况以及虚拟仿真系统的总体结构设计方案进行了介绍,采用数据层、应用层和用户层的三层架构方式对系统进行设计。对系统中的一些关键技术以及汽车电路图的数据模型、系统界面的人机交互与虚拟测量的电压表读数计算方法等进行了探讨。在此基础上,开发了汽车启动电路故障检测虚拟仿真实训系统,丰富了教学内容和方法,提高了教学效果,降低了实训成本。目前该系统运行效果良好。     

亚龙YL-ZKT智能实训考核系统

YL-ZKT智能实训考核系统是浙江亚龙教仪有限公司为解决各类院校和技能鉴定部门在机电类和电子类专业实训考核中存在的故障设置复杂、元件消耗量大、无法联网考评、考核工作量大等问题,专     

《电子专业技能训练》教学反思

《电子专业技能训练》是技校学生非常喜欢的一门操作课,通过调研发现不少学生对本课程的学习存在误区,我们的学生对训练目标不是很明确,学生的电路分析及故障排查能力有待提高.本文通过教学经验总结及实体分析,探讨了在电路制作中如何提高学生的电路分析能力,如何锻炼学生的故障排查能力?     

电工电子智能实训平台的设计和应用

为满足对低年级学生解决复杂工程问题能力培养的需求,本文基于信息技术改造实训内容,设计了一种电工电子智能实训平台。实训平台采用工业触摸屏和PLC相结合的方式实现照明电路和电机的控制,实训项目具有很强的工程背景,能够让学生在学校里就可以体验到企业实际的操作流程。平台将无线远程控制技术与智能手机相结合应用到照明电路智能远程控制实践教学中,利用手机App进行远程控制大大激发了学生的学习兴趣。借助该平台,不仅可以满足电子信息类专业电工电子技术实训基础任务的锻炼,同时还可满足综合创新实训项目的要求,有利于提高实践教学质量和效果。     

关于电工电子学实验教学的探索和思考

目前电工电子学实验普遍存在学生学习主动性不足、预习准备不充分、盲目实验等问题。针对高校在电工电子实验方面存在的这些问题提出了相关建议,包括预习环节的控制,实验课前的集中讲解,实操过程中的辅导和实验后的总结等。     

中职学校电子商务专业的实践教学初探

电子商务人才的短缺已成为制约电子商务快速发展的一个瓶颈,但目前存在着电子商务人才培养与就业脱离的现象。中职学校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学,同时大力建设实验室、完善师资队伍,实现产学紧密结合。本文从明确中职电子商务专业人才培养定位出发,论述了电子商务实践教学的重要性,并根据目前中职学校电子商务专业实践教学存在的问题,提出了改革思路及实践模式。     

基于课程与实践一体化的电子通信虚拟仿真实验教学

随着时代的发展,我国的教育水平产生了显著提升。电子通信专业是高校教学体系的重要组成部分,但是就目前来看,电子通信专业的教育形态存在部分问题,其根本原因在于理论教学及实践教学比例不平衡。由于电子通信专业的实践教学需要投入大量资金,因此教育单位有必要将虚拟仿真实验技术应用到课程体系之中,用以强化学生的实践应用能力。     

提高电工电子实训教学效果的思考与实践

电工电子实训是高职电气、电子、机电、机械设计与制造、数控等专业非常重要的实践性教学环节,对学生实践技能、综合素质的培养具有十分重要的作用。高职电工电子实训应构建较为科学合理的电工电子实训教学体系,建立具有针对性、应用性、实践性较强的实训内容体系,采用与高职教学相适应的实训模式、方法和考核评价体系,完善、开发满足电工电子实训的实践环境,以切实提高电工电子实训教学效果。     

电子商务课程的实践教学改革探析

实践教学在电子商务课程教学中占有重要地位,但高校当前的电子商务实践教学的现状存在诸多问题,该文就电子商务实践教学的相关问题进行了探讨,并提出几点改革建议．     

电工电子实训中心开放式实践教学模式的应用

为了实现高职教育人才培养的目标,针对高职电气电子类专业人才培养中存在的实践环节薄弱问题,通过对电工电子实验室现状的分析,提出了开放实验室的改革措施。开放式实践教学能够使学生真正成为实践主体,会极大地激发学生对实训环节学习的积极性,快速将知识转化为能力,实现培养优秀电气电子人才的目标。     

中职模拟电子技术实验课程改革

模拟电子技术课程是电力类专业的一门重要的技术基础课,而实验是电子技术课程教学中不可缺少的重要环节。通过实验教学改革使学生掌握基本电子电路的设计方法,能激发学生的学习兴趣,锻炼其动手能力,提高分析问题和解决问题的能力。     

电工实验教学中的问题与整合优化

电工实验教学是高等教育中实践教学环节的重要组成部分,是培养高素质合格人才的基础条件。它是联系课堂理论教学的桥梁,是学生加深对电工技术理论知识的理解和应用,提高实际动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径。从实践教学出发,浅谈当前实验教学中常出现的问题,并提出相应的优化对策。     

医学电子仪器实验教学改革探索

针对医学电子仪器课程实验教学中存在的问题,总结了多年的实验教学经验,结合实际情况,进行了多方面的改革探索,对如何做好医学电子仪器实验教学进行了阐述,同时介绍了实验教学改革的成效。