高职院校学生的职业素质培养

目前在经济快速发展的社会中,各界对专业人才的需求越来越大。作为培养高素质专业技能人才的高职院校,目的就是为社会培养适应生产、管理、建设等高素质技能型人才。本文通过分析高职院校学生职业培养的内涵和意义,对高职院校培养学生的职业素质提出了一些建议措施。     

高职院校职业素质培养实践

高职院校职业素质培养应围绕职业道德、专业素质、能力素质、职业文化素质和职业心理素质五个方面进行,本文从职业素质培养课程模块的构建以及具体实施途径两个方面对高职院校职业素质培养的实践进行了阐述。     

高职院校会计专业学生职业素质培养

高职院校的定位、培养目标及会计专业的特点决定了高职会计专业职业素质培养的重要性.文章论述了高职会计专业学生应该具备什么样的素质,采取什么样的措施加强职业素质的培养.     

高职学生职业素质培养探析

当前高职学生的职业素质问题已影响到高职教育的质量。文章分析了高职学生职业素质培养的意义,并从加强职业意识引导、专业教学中渗透职业素质培养、加强学生日常规范管理、发挥校园文化建设作用等方面探讨了高职学生职业素质培养的策略。     

高职院校学生职业素质的培养

我国高等职业教育的培养目标是"为社会主义现代化建设培养千百万高素质技能型专门人才",当前高职院校普遍重职业技能的培养,轻职业素质的培养,本文论述了职业素质培养的必要性和途径,指出高职院校应以就业为导向,着力培养学生的职业素质,真正服务于社会。     

高职会计专业学生职业素质的培养

分析会计人才应具备的主要职业素质,论述高职会计专业学生职业素质培养的必要性,揭示会计人才职业素质养成的规律,阐述高职会计专业学生职业素质的培养途径.     

论高职学生职业素质的培养

高职生职业素质培养是高职教育的重要内容。在对职业、职业素质、职业素质体系构建进行系统研究的基础上。从毕业生进入职场、职业教育的基本内容、职业岗位的素质要求几个方面论证高职生职业素质系统培养的必要性,探索培养高职生职业素质的基本思路。     

高职会计专业学生职业素质的培养

分析会计人才应具备的主要职业素质,论述高职会计专业学生职业素质培养的必要性,揭示会计人才职业素质养成的规律,阐述高职会计专业学生职业素质的培养途径。     

对高职学生职业素质培养的思考

加强大学生职业素质的培养是社会主义市场经济发展的需要。作为高职学生怎样才能顺利完成由一名大学生到一名合格的社会人的角色上的转变,这对学校人才培养模式提出了更高的要求。当前,高职学生还存在着思想道德、心理、创新能力等方面的问题。加强高职学生职业素质教育要从重视学生职业道德教育,加强学生心理素质培养,职业指导与职业素质教育相结合,把职业素质教育融入到专业教学中去等方面着手。     

关于培养高职学生职业素质的思考

职业素质的培养是高职教育的核心.文章结合高职教育实践,对高职学生的职业目标、职业能力、职业意识、职业道德、职业心理等职业素质培养问题进行了探讨.     

高职院校学生职业素质培养的研究

随着我们国家市场经济的快速发展,高职院校学生职业素质水平已不能满足社会的需求,造成这种结果的原因,主要是学校的培养体系落后,学生的理论知识薄弱,实践动手能力差,心理素质不过硬,创新能力不足。因此,在今后的教学和实践工作当中,要转变教学观念,尊重学生的个性发展,加强学生的职业道德素质教育,侧重理论指导实践工作,培养出职业素质高、能为社会发展做贡献的有用人才。     

高职院校职业素质培养与实习基地建设浅析

目前,我国高职院校为培养学生综合职业素质为目的在校内外与企业或职业技能培训机构合作建立各有特色的实习就业基地。怎样做好实习就业基地建设工作,充分发挥实习就业基地的作用充分对学生进行职业综合素质培养,成为各高职院校的重要课题。本人主要针对高职院校学生职业素质培养与实习基地建设工作进行浅析,并介绍了自己所在高职院校的一些做法。     

谈高职院校旅游专业学生的职业素质培养

高职院校旅游专业学生应该具备的职业素质有:良好的职业道德、优质的服务意识、娴熟的职业技能、良好的心理素质、良好的文化素养和仪容仪态。旅游专业学生职业素质培养的策略有:以职业道德为重点,培养学生的优质服务意识;以市场为导向,培养学生的职业技能;以职业生涯规划指导为核心,培养学生的职业心理素质。     

高职学生职业素质的培养路径刍议

伴随着社会形势的日益变化和经济的快速发展,社会上对应用型、复合型人才的需求量在不断增大,而作为以培养应用型人才为终极目的的高等职业技术院校而言,用人单位对其在人才培养与管理模式和水平上的要求也势必将有所提高。结合笔者长期的工作实践经验和与之相关的理论知识,本文主要围绕传统高等职业教育中存在的问题与原因出发,就如何培养高职学生的职业素质,努力帮助学生提升品位及其内涵这两个方面,提出了几点相关的建议,希望对相关教育工作能够起到建设性的帮助。     

高职学生职业素质培养研究与实践

文章认为在高职学生职业素质培养中要确立强化人本性、凸显职业性、注重隐形性理念,并通过加强各类课程的建设、成立素质训练中心、强化校园文化感染等平台来实施,在实施中要着重通过品德优化提升职业道德、专业深化提升职业知识、能力强化提升职业技能、仪表美化提升职业形象、文化熏陶提升职业精神,从而促进高职学生职业素质的完善和提升.     

论高职院校学生职业素质的培养

本文主要论述了职业素质教育的内涵及职业素质的培养在高职院校中的重要作用.由于高职教育培养的是面向社会、面向生产第一线的高素质、高技能的应用型人才,进行职业素质的培养,会大大提升学生的就业空间,满足社会主义市场经济发展的需要,同时也是高职院校自身发展的需要.职业素质的培养对课程体系、对教师、对学生都提出了相应的要求.     

浅谈高职教学中如何加强学生职业素质的培养

培养学生的职业素质，实现学校教育和岗位需求的有效对接，是高职教育应解决的主要问题之一。教学过程是培养学生职业素质的重要途径，教师应采取有效措施将职业素质的培养贯穿于教学中。     

高职院校学生职业素质培养要义与路径选择

高等职业院校重视学生职业素质的培养,是由职业教育的特质决定的,也是学生适应岗位要求、与其他类型和层次的高等院校学生错位发展的需要.高职院校学生职业素质培养主要包含职业道德、职业能力、职业个性、职业文化等方面内容.学生职业素质的培养要体现高职院校学生培养定位和要求,要在实践中通过完善校企合作、工学结合的实践机制,通过营造企业文化、校友文化和校园文化相结合的文化育人途径,培养学生具有金融职业人才特色的职业个性,推动高职院校学生职业素质的培养.     

高职院校学生综合素质和职业能力培养的现状研究

高职院校在加强学生职业能力培养方面,只有将学生的综合素质的培养纳入培养范围,做到二者兼顾,才能培养出适应当前市场经济发展要求的高素质人才。