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王宝琪 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(11)
甲：你现在学习怎么样？乙：狗撵(niǎn)鸭子———呱呱叫！甲：不会是癞蛤蟆跳进秤盘———“自称”的吧？乙：哪能呢，我是钢珠落铁盘———铛（dāng）铛响哩！甲：没想到屎克螂（láng）变知了———一步登天了，听说你以前可不是这样的。乙：以前我是麻绳拴豆腐———不能提。甲：难道你是擀（gǎn）面杖吹火———一窍不通吗？乙：确实如此，我那时是整天混日子，做一天和尚撞一天钟———得过且过。甲：你守纪律吗？乙：我是秃子撑伞———无发（法）无天，谁敢管我？甲：老师也不敢吗？乙：管是管啊，可只是剃（tì）头挑子———一… 相似文献
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吴建南 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
甲、乙两人上场。甲：哎啊！你看梅花开了，春天到了。乙：春天真好，我们今天就以“春”来说段相声。甲：那好，我先说：春天、春雨、春草、春雷、春姑娘……乙：（打断）行了，行了。还有新春、迎春花、春暖花开、春雪、早春、春寒、倒春寒、春雨贵如油。甲：新年快到，你能说说带有“春”字的祝贺语吗？乙：能！祝你新春快乐！祝大家新春幸福！甲：你能说说春天生气勃勃的新气象吗？乙：（拍拍胸膛）当然能！春天到了，冰雪融化，春暖花开，麦苗欢笑！春天，桃花红、梨花白、嫩绿小草长出来……甲：（打断）行了，让我说：燕子“叽叽喳喳… 相似文献
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《中学英语之友(教育研究与实践)》2011,(8):40-40
甲：Hello!
乙：Hello!Nice to see you．
甲：Nice to see you,too．（有气无力地）
乙：咦,怎么有点闷闷不乐呢？
甲：可别提了。最近英语单词学得多,我都记不过来了。这不,上课单词默写挂红灯了。 相似文献
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在物理教育教学实践中，加强知识与其余事物之间的联系是势在必行的，作为检测效果或是选拔人才的试题更应如此．翻阅近几年部分省市的中考题，有很多试题就是这方面的好例子．１ 与数学联系 这类题通常采用数学思想分析，数学解法解题，如函数类、方程类、比例类、不等式（组）类的问题等． 例１．（１９９８年，南京）图１所示，甲、乙两个物体做功与所需时间的关系图像，由图可知，甲物体的功率Ｐ甲与乙物体的功率Ｐ乙相比是 Ａ．Ｐ甲＞Ｐ乙．Ｂ．Ｐ甲＜Ｐ乙． Ｃ·Ｐ甲＝Ｐ乙 Ｄ．无法确定． 分析：此题孕育了数学中函数变量的思想． … 相似文献
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孙士民 《小雪花(小学生成长指南)》2003,(Z3)
甲：你说这事儿怪不怪，人人都把家乡爱。乙：爱家乡，恋故土，这种感情出肺腑。甲：我的家乡哈尔滨，城美、人美、景色新。乙：松花江水像银链，穿城流过分两岸。甲：南岸高楼大厦先不表，咱说说美丽迷人的太阳岛。（唱）“美丽的太阳岛，多么令人神往……”乙：（白）哎，你怎么唱上啦？甲：太阳岛，真漂亮，叫我怎能不歌唱？乙：你唱歌，我不反对，美景的确使人醉。甲：太阳岛四周环水面临江，花红柳绿百花香。波光粼粼真妩媚，绿树环绕像翡翠。乙：鸟儿鸣唱空气新，树影婆娑绿草茵。甲：欧式建筑风格特，别墅木屋好景色。乙：自然生态园… 相似文献
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（甲：凸透镜乙：凹透镜）甲：瞧我──光洁透明,多么漂亮！乙：哟,神气什么．我不也光洁透明吗？甲：我不仅漂亮,而且颇有“大将”风度,瞧我这“将军肚”：乙：哎,看你那臃肿的样儿,哪有我这“杨柳细腰”动人呢？甲：我能对光线起会聚作用,所以我还有个名字叫“会聚透镜”。乙：我能对光线起发散作用,所以我也还有一个名字叫“发散透镜”甲：我的光路有可逆性,我能让一些发散光线变成平行光．乙：我的光路也有可逆性,我能让一些会聚光线变成平行光．甲：我有两个焦点,乙：我也有两个焦点,不过──嘻,我这是虚焦点．甲：算作诚… 相似文献
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肖万 《聪明泉(少儿版)》2003,(3)
有一家公司的钱物被盗，侦探知道当时只有甲、乙、丙、丁四人在公司，便把他们找来询问。四个人这样回答：甲：（1）这不是我偷的；（2）我离被盗的钱物很远；（3）丁知道是谁偷的。乙：（4）东西不是我偷的；（5）上班来我不认识丁，（6）这一定是丙偷的。丙：（7）这难道是我打碎的吗？（8）这是丁偷的！（9）乙说我偷了东西。丁：（10）这不是我干的；（11）甲偷了东西；（12）乙可以给我作证，因为他从小就了解我。侦探推理后，知道每一个人的三句话中有两句是真的，一句是假话，但他很快便找出了偷东西的人。这到底是谁呢？C小偷究竟… 相似文献
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刘永泉 《学生之友(初中版)(金视野)》2013,(11):37
甲:有人说,数学枯燥无谓,提不起学习的兴趣,你怎么看?乙:我对数学不是很精通,说不好。甲:我觉得,数学并不是没有趣味,而是你还没有发现。乙:怎么发现呢?甲:比方说,数学题或数学算式中有很多成语,你知道吗?乙:这个我还真的没研究过,说来听听。甲:比方说:数字10000,打一成语。你猜是哪一条?乙:不知道。甲:傻了不是?这么简单的题你都答不上来。乙:那答案是…… 相似文献
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一次研究学生的发现：在四年级的一次数学测试中，有这样一道题“甲、乙两个工程队共有30人，从甲队调出4人到乙队，这时甲队还比乙队多2人。甲队原来有（ ）人，乙队原来有（ ）人。”测试中，有一位学生捻了许多小纸团进行了一番操作研究，得出了正确的答案。这位学生的举动引起了我的注意。考试完后我对这道题的解答作了调查统计，有关情况如下。 相似文献
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井丽萍 《读与写:教育教学刊》2013,(4):19-20
乙：（夹着足球匆匆进来）小明,瞧,新买的足球,咱俩去过把瘾。
甲：（头也不抬）不不不,我作文还没检查好,你先去吧!
乙：（不认识似的）我的好小明,几天没见面怎么变个人啦？ 相似文献
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甲：昨夜我受了点风寒，乙：课堂上我咳嗽一声上来一口痰，丙：为抗非典不能随便吐，咋办？丁：吐纸片上。乙：昨夜我也受了点风寒，甲：今儿早喷嚏连连，丙：谁知道一个喷嚏能喷出多少细菌？丁：40万。丙：昨夜我也受了点风寒脸色发白，甲：今儿早喷嚏说来就来，乙：谁知道喷出的飞沫有多快？丁：60迈（每小时60公里）。甲：“五一”长假老爸要领我去海南，乙：这一回可要好好玩儿，丙：机票到手去不成，丁：因为“非典”。乙：“五一”长假我叔叔要结婚，甲：听说你当伴童有机会表演，丙：试完衣服一场空，丁：因为“非典”。丙：“五一”… 相似文献
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代数式是指用基本的运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子．在学习中,我们不仅要掌握列代数式的方法,更要注意列代数式在解题中的应用．例1一家三口准备外出旅游,甲旅行社说：“着父亲买全票一张,其他人可享受七折优惠．”乙旅行社说：“家庭旅游可按团体票计价,即按原价的二二收费．”若两家旅行社的原价相同,则（）（A）甲比乙更优惠;（B）乙比甲更优惠;（C）甲、乙收费相同;（D）以上都有可能．（1993年浙江省初中数学竞赛试题）解设两家旅行社的原价为。元,一家三口在甲、乙旅行社的费用分别为X元、y元．X＝X十2X0．… 相似文献
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唐春晓 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12):84-85
人物：同桌小强（强）、同桌小丽（丽）、老师（师）、学生甲（甲）、学生乙（乙）
布景：教室。教室内为同桌小强、小丽，同学甲、乙各设一个座位，中间凸起为讲台。 相似文献