共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
1.国防生与高校其他在校生有何区别?答:国防生在校学习期间,享受军队提供的国防奖学金,接受必要的军政基础训练,毕业后定向分配到军队担任军官。其学习课程与本校同专业同期入学的其他在校生相同,日常管理由所在高校负责,军队驻校选培办协助。 相似文献
2.
3.
4.
国防生是指根据军队建设需要、由军队依托普通高等院校从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生,或从低年级在校生中选拔培养的本科生和研究生。●国防生与高校其他在校生的区别国防生在校学习期间,享受国防奖学金,接受必要的军政基础训练,毕业时按照协议定向分配到军队担任干部。国防生由所在高校负责管理,军队驻普通高等学校后备军官选拔培训工作办公室(简称“选培办”,下同)协助做好有关工作。学习课程安排与本校同专业同期入学的其他在校生相同。●报考国防生应具备的基本条件①参加全国普通高校招生统… 相似文献
5.
最近,海军依托南昌大学选择的第一批国防生在南大中法中心正式签约,这也是军队依托江西省高校从在校生中选择的首批国防生“闪亮登场”。国防生是指根据军队建设需要,由普通高校从在校生中选择或招收参加国家统招录取、保送入学的学生。在校学习期间,国防生每年可享受5000元的国防奖学金,利用节假日接受必要的军政训练,毕业后按协议到海军担任军官。首批国防生选择自今年5月8日开始,经过组织报名、审核推荐、面试考核、体检、政审等几个选拔环节,从8个专业选择确定了60名国防生名单,经报海军政治部批准正式确定为国防生。… 相似文献
6.
在大多数人眼中,他们同时圆了大学梦与从军梦,在享受高额国防奖学金的同时,学习部队急缺和高校优势专业,最重要的是,他们毕业后不用发愁找工作,在部队发展空间广阔、前景好。但是,就是这些人们眼中的幸运儿,却屡屡在校学习期间或毕业后不履行协议,自愿退出国防生的队列。 相似文献
7.
在大多数人眼中,他们同时圆了大学梦与从军梦,在享受高额国防奖学金的同时,学习部队急缺和高校优势专业,最重要的是,他们毕业后不用发愁找工作,在部队发展空间广阔、前景好。但是,就是这些人们眼中的幸运儿,却屡屡在校学习期间或毕业后不履行协议,自愿退出国防生的队列。 相似文献
8.
9.
10.
11.
通过中美两国高校国防高素质人才培养体系的对比研究,发现两国国防人才在培养模式、培养目标、课程训练体系等方面存在差异。为了促进我国国防生教育的发展,应合理借鉴美国后备军官训练团的人才培养模式、合理的人才考核评价标准、多层次的奖学金评定制度等,以推动我国国防生培养体制的完善和发展。 相似文献
12.
13.
依托普通高校培养国防生的探索与实践 总被引:8,自引:0,他引:8
国防生是根据军队建设需要,由普通高等学校从参加国家统一招生考试录取或保送入学且毕业后定向分配到军队工作的学生。在普通高等学校成立国防教育学院是依托普通高校培养高素质军事人才的新途径。是适合时代发展的必然选择.对于实施科教兴国、科技强军战略方针,全面加强军队现代化建设,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
14.
依托普通高等教育培养国防人才,是新世纪新阶段军队人才培养改革的一项重大举措.这一制度的建设,有利于发挥地方高等教育在国防人才培养中的作用,有效整合教育资源,提高军队干部队伍素质,实现寓军于民,达到“精兵、合成、高效”的战略要求.依托普通高等教育培养国防人才,可采取招收国防生、选拔国防生、直接接收应届毕业生入伍、军地院校联合培养以及从普通高校毕业年级学生中选拔飞行学员等方式,并要进一步完善依托普通高等教育培养国防人才的相关制度,加强依托普通高等教育培养国防人才的管理体制建设和质量监控. 相似文献
15.
16.
17.
结合学院多年来国防生4+1政治教育工作的展开,对国防生入伍动机、价值观念等情况深入调查,对学习中和毕业后4+1教育对策进行了认真思考。在总政有关政治教育的规范前提下,国防生4+1政治教育的内容和体系确有必要加强和调整。 相似文献
18.
加强国防生思想道德建设为部队培养优秀人才 总被引:1,自引:0,他引:1
国防生是指根据部队建设需要,由军队依托地方普通高校从参加全国高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中(含符合保送条件的保送生)招收的和从在校大学生中选拔培养的后备军官,是高等院校为国家培养的从事国防事业的专门人才。大学生和后备军官的双重身份决定了国防生肩负着双重使命和责任,因此,国家和社会对国防生这一群体素质的要求也有着更高的标准。 相似文献
19.
20.
以某校2010届毕业空军国防生为被试对象,运用症状自评量表分析研究毕业国防生心理素质的特点,研究表明:①该校毕业国防生的身心症状总体情况要优于军人和普通大学生;②有中度及中度以上明显心理问题的国防生占参测总人数的2.60%;③根据军队建设对人才的需求,应结合国防生的心理特点和心理问题,有所侧重、有的放矢地开展心理健康教育。 相似文献