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申英 《英语大王(小学)》2008,(11)
今天编辑部里真热闹,原来是乐天带来了7位热心小读者。琪琪见到大家可高兴了,热情地和大家打招呼。"How do you do?My name is Qiqi.""How do you do?We are…" 相似文献
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丁一鸣 《语文世界(高中版)》2001,(5)
您有忙得不可开交的时候吗?您有分身乏术的时候吗?您曾想过把身体一分为二同时办两件事吗?XX大学生物研究所在进行了多年生物工程技术的研究后隆重推出了克隆体租赁业务,把您的梦想变为现实。您只需花10分钟、100元便能享受到克隆体为您提供的服务。看到这则广告,我的眼睛一亮。公元2002年7月,21世纪的首次世界杯将由日韩合办,终于不用熬夜便能亲自感受这世界足球的最高水平了。可这该死的黑色7月,为考上XX大学我已奋斗了整整12年,现在已接近最后一搏,怎么办?对,租个克隆人代考!在XX大学生物研究所克隆租赁部,我签了一个星期的… 相似文献
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《科技文萃》1995,(1)
我刊今年第二期发表了王力写的《武汉“七·二○事件”始末》一文,在读者中引起特别的反响。许多经历过“文革”的老同志都说:这些年写“文革”的文章不少,其中也有较好的,但真正可读、可信,可以经受得住历史检验的内容却不多。原因不外有二:一是有的人凭道听途说的消息以讹传讹,这种对历史不负责任的态度导致了目前传记写作领域里的混乱;二是作者本身囿于各种局限,很难准确地驾驭他笔下的题材和人物。长此下去,不光读者的高需求会被潜移默化地降低,更重要的,将对后世产生百害而无一利的影响。王力的这篇文章,是中央文献研究室有关同志整理记录的,可贵之处不仅在于将亲身经历留作历史的见证,而且从字里行间流露出的那种认真、客观、对历史负责的态度,令人有一种耳目一新的感觉。读者在读这样的文章时,被引导的便不是一种猎奇的心理,而是严肃求实的深层次的思考。能够达到这样的效果,可以说实现了作者和编者的初衷。那么,作为“文革”中尽人皆知的人物,王力现在干些什么,想些什么,更是读者想要了解的。 相似文献
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郭振海 《青少年科技博览(中学版)》2004,(Z1)
圆柱:(跑到台上,挥手)哎!圆锥老弟。等等我。圆锥:(站住,回头)你喊我“老弟”?圆柱:那当然罗。圆锥:(手指向自己)你有什么资格称我“老弟”?圆柱:(手指向圆锥)我比你大。圆锥:比我大?大多少?圆柱:我是你的3倍,这不是明摆着大2倍呗。圆锥:不见得。我问问你,你的半径是1厘米,高是10厘米,你的体积是多少?圆柱:(抓抓头,皱皱眉,眨眨眼)31.4立方厘米。圆锥:好!我再问问你,我的半径是2厘米,高30厘米,我的体积是多少?圆柱:(抓抓头,皱皱眉)125.6立方厘米。圆锥:好!那么我们谁是兄?谁是弟呀?圆柱:(恍然大悟)噢,圆锥老弟请别生气,我是说我和你在等底等… 相似文献
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星星姐姐:假如一块黑板就是一片浩渺的大海,那么,老师便是海上一名优秀的水手。铃声响起那刻,您用粉笔作桨,划动那船只般泊在港口的课本。是您,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高、攀高……是您,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断地向前探索、探索……亲爱的老师,又逢佳节,愿下面的四首小诗将我们的思念凝结,用生命的翠绿,编成一个花篮献给您,愿您拥有更健康、快乐与幸福的每一天! 相似文献