艺术教育在培养高素质人才中的独特作用

一、艺术教育是增强道德素质与提升人文素养的主要手段艺术与道德的关系密切相连。艺术教育具有“以艺寓德、以艺育德、辅德引善”的重要作用。艺术以情动人。艺术教育不是直接对人们进行思想政治教育,而是通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、文学等许多栩栩如生的艺术创作和艺术形象     

论情感在文章写作中的作用

成功的文章流灌着写作主体浓浓的情思.情感不仅驱动文章写作,而且还牵系着整个写作过程,因此作者为文时,要合情取旨,缘情取物,顺情成章,依情定语.文章写作离不开情感因素的参与.     

流泻真情铸华章——浅谈情感在写作中的重要性

文章写作离不开思维的逻辑,也离不开情感的表达。情感是人内心的显露,是人们对客观事物的反映,饱含情感的写作是一篇优秀文章诞生的重要动力。尤其对于小学生来说,能够将记叙文感情充沛地写出来,对小学语文教师的语文教学起到很大的促进作用。通过研究情感在小学生写作中的重要作用,促进小学语文教师的情感教学。     

浅谈想象在写作中的作用

要想使文章形象、生动地表达出自己的感受 ,使读者如身临其境 ,在兴奋和愉悦中接受文章中凝聚的内涵 ,这就要求作者在写作中具有一个极其重要的能力———想象。对于想象这个名词 ,我们不会感到陌生 ,《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒》等古典名著被拍成电影、电视剧 ,就是通过艺术家的想象再现出来的历史画卷。有限的人生注定了有限的阅历 ,任何人都不可能走遍世界所有的名山大川 ,但是 ,当我们读到优美的游记 ,就能感受到那里的气息 ,浮现出优美的景致。这是想象给我们带来的无穷魅力。当我们面对浩瀚的宇宙 ,我们会畅想若干…     

论非言语交际在教学中的独特作用

教师所具有的品质优良的非言语交际能力，在教学中所起的作用．如同增进情感的催化剂、协调关系的融化剂、发展智能的兴奋剂。不仅可以弥补语言交际的不足、增强语言的特色扣魅力。还能有效激发学习者的学习动机和兴趣，提高学习效率。它是教师教学技能和行为规范．乃至整体素质的展现。     

巧设认知冲突，凸显有效教学——例谈认知冲突在化学教学中的作用

作者结合自己的教学实践谈谈认知冲突在化学教学中的重要作用。其有利于实现知识目标,培养学生发散性思维和综合能力．增添实验魅力。     

也谈情感教育在写作教学中的作用

为什么说情感教育对于写作教学能有培养和造就审美情感的功效呢？这是由于情感的特点所决定的。一般来说审美情感具有以下几个特点：     

新疆在上海合作组织中的独特作用

新疆作为中国与上海合作组织成员国和观察员国最为接近的省区,无论是从地缘政治角度还是从地缘经济角度,在上海合作组织中都具有独特的优势与作用;具有在上海合作组织框架下与周边国家开展合作的地缘条件,新疆可以利用独特的地缘、资源、人文等优势条件,加强上海合作组织成员国之间在政治、经济、人文等诸多领域的深化合作。可以预见21世纪的中国新疆,将成为沟通中国与中亚、西亚、南亚、乃至欧洲的桥梁和中介,成为中国西部地区经济循环与协作的"催化剂"和"推进器"。     

刍议艺术教育在构建和谐社会中的独特作用

构建和谐社会,是党中央深刻总结国内外社会主义建设经验教训提出来的重要战略目标.艺术教育在构建和谐社会中具有独特的作用.艺术教育在实现人与自然、人与社会以及人与人之间的和谐方面发挥着其他学科教育难以企及的独特作用.     

试论情感艺术在体育教学中的作用与方法

在学校体育教学中,合理运用情感艺术,能使学生在提高体能素质的训练中产生喜欢和自发的兴趣,增强从事运动的意愿和意志,诱发主体进行创造的内在契机和引导主体对客体的认识倾向。情感艺术的运用在学校体育教学中的表现形式是多种多样的,主要融汇在教师的讲解、示范,学生的练习等一系列教学过程之中。情感艺术要想切实运用到教学当中去就必须要求教师具有高度的政治责任感、丰富的专业技术技能、密切联系群众的工作作风、多样化的教学形式和锐意进取的创新精神。     

论写作教学中的情感体验

情感体验,在审美观照之下,是写作教学的核心。情感的作用,在写作教学的过程中意义重大,它是开启写作教学之门的钥匙。写作教学中情感的运用,需要通过对情感的不同类型及其关系加以把握与掌控。从对情感的把握方式、认知方式的不同上可看出,在写作教学中情感体验必不可缺。在写作教学中,由于处于不同的审美感受,因而情感体验方式也就不同。     

茶文化在现代商务活动中的独特作用

经过漫长历史的传承积淀,茶在我们的生活中早已超越了它所固有的物质属性,而与精神生活相融。在现代商务活动中,茶是一种最常用、最重要的介质和载体之一。常用的茶文化“五法”,可以起到营造商务气氛、软化洽谈环境、激活商务活动、达到谈判目的的作用。     

小议日记在英文写作中的作用

<正>英语写作在英语教学中有非常重要的作用,写作教学是英语教学的关键。那么如何搞好英语写作呢?写作教学应贴近学生生活,让学生容易动笔,乐于表达,从而引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。如何把这一教学理念落到实处呢?这是英语写作教学中的一大难题。虽然新课改下某些教师在这方面做了诸多探讨,但总体来看效果并不尽如人意,要真正提高学生的写作水平,单靠课堂训练是远远不够的,更重     

浅析短信在写作教学中的作用

短信作为一种新型的交流工具,大量运用了比喻、排比、对比等修辞手法,联系生活,在有限的空间内高效能地表达语义.优美短信是学生写作的最好资源,教师应该引导借鉴经典的短信丰富写作.本文试图通过对短信实例语义风格的分析,探讨短信对中学生写作教学的作用.     

浅谈文章写作中的情感作用

在中学作文教学中,有的学生经常看到题目束手无策,没有题材可写,也有的学生勉强挤出几句话,干干巴巴,言之无物,言之无情。著名语文教育家叶圣陶先生曾说过：“写出诚实的自己的话。”是的,一篇好的文章,真正打动人心的东西,应该是作者呕心沥血的情感创作。所以,学生在写作文时要写真情实感,教师指导学生作文时也要注意学生写作情感的培养。     

多媒体技术在科技写作教学中的辅助作用

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是传统教学的继承和必要补充。文章分析了目前多媒体技术辅助科技写作教学的优缺点，并提出了一些建议。     

古诗文在写作中的作用

古典诗文蕴涵着深厚的文化底蕴。妙用古诗文可使文章散发出浓浓的书卷气和文化气息。对如何运用古诗文,提高作文质量进行探析。     

有血有肉更感人——“拟人”手法在写作中的妙用探析

文章不是无情物，作者惟有将自己内心的情感融入笔下的文字，方能写出令人感动、抓住读者的作品。要把文章写得富有“情感”的因素很多，仅从“技巧”上来说就有许许多多，其中巧用“拟人”的手法就是把作品写得饱含“情感”、生动感人的好方法之一。现就巧用“拟人”写诗作文，撷例赏析，以供鉴赏。