关于师范院校开设公共电教课的思考

针对目前师范院校公共电教课中存在的问题,阐明了公共电教课开设的必要性,并对提高公共电教课的教学质量提出自己的看法。     

改进电教公共课教学的几个问题

电教课的开设时间短、经验少,存在的问题此较多。本文就电教课的教材建设、教学方法和实验实习等几方面的问题进行了探讨和研究,旨在寻求改进教学、提高质量的途径和方法。     

室内体育电教课雏议

中小学体育教学,内容丰富,形式多样,本文仅就室内体育电教课的有关问题谈几点体会。 一、室内体育电教课开设的意义 我国位于欧亚大陆的东岸,由于受海洋和夏季风的影响,不少地区雨水较多,许多学校因办学条件较差,体育训练场地简陋,地     

关于高等师范院校开设共同电教课的思考

本文针对目前高等师范院校所开设共同电教课的教学中存在的带有共性的问题及其原因做了分析,并为改进该门课的教学提出了应坚持“三多”、“三少”的原则的建设性意见。     

电教与英语教学

开设英语电教课的目的和要求，就是让学生学会和掌握各种电教设备操作和维护，使学生学会以电教作为媒体，使英语教学实现更高效、更优化的教学目标     

论高师中文专业师范生思维能力的培养

分析了培养高师中文专业师范生思维培育能力的必要性,指出了目前高师中文专业师范生思维培育能力培养中存在的主要问题,提出了转变观念,开设相关课程,加强实践等解决问题的相应策略。     

电教课的教学与评价

在揭示电教课本质特征的基础上阐明了上好一堂电教课必须注意电教媒体和电教教学方法的运用,同时说明了评价电教课应从传统教学、电教媒体的选择、使用和电教教学法等方面进行。     

谈高师心理咨询课程建设

未来的教师应具备心理辅导、心理咨询的能力,这是素质教育的要求。本文论述了高师开设心理咨询课的必要性和高师开设心理咨询课的一些具体内容。     

改革课程结构体系探索创新人才培养

创新素质是创新人才的核心素质.本文分析了创新人才应具备的素质,指出高师人才培养的现状和主要缺陷,并从任选课的开设情况出发,对高师人才培养模式及课程体系改革进行了有益的探索.     

高师院校开设数学建模课程的认识与实践

本文介绍了数学建模课程的内涵及特点，阐述了高师院校开设数学建模课程的必要性，并提出了高师院校开设数学建模课程的三个方面的实施建议。     

中学历史图示法投影教学

电教课的多媒体教学是在教学过程中,依据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,开发、选择、组织多种媒体参与教学过程,形成合理的教学过程结构,使学生在最佳的学习条件下进行有效的学习,因此,多媒体教学是促进教改的重要途径。现行中学历史电教课的电教媒体主要是投影机、幻灯机、录像机。收录机和计算机等。而投影是历史电教课中较为常用的手段,因此,研究如何提高投影教学质量很有必要。笔者在多年的电教课教学实践中,用图示法制作投影片进行教学,取得了较好的效果。图示历史,就是用符号、文字、数字组成图形,表示历史过程…     

谈高师心理课程建设

未来的教师应具备心理辅导、心理咨询的能力，这是素质教育的要求。本文论述了高师开设心理咨询课的必要性和高师开设心理咨询课的一些具体内容。     

对电化教学的认识与探讨

当前电教课的一些问题一节好的电教课，可以最大限度地增加受教育者的知识，最有效地开发受教育者的智能。但从实践来看，达到以上效果的是少数，而大多数电教课还存在一定的问题。首先，对电教课的涵义认识不一。有的教师只组织学生看了一场电影，课前不提出问题，课后不组织     

从创新人才素质看高师人才培养模式及课程结构体系改革

创新素质是创新人才应具备的核心素质。本分析了创新人才应具备的素质，指出高师人才培养现状的主要缺陷，并从任选课的开设情况出发，对高师人才培养模式及课程体系改革进行了有益的探索。     

谈高师钢琴即兴伴奏教学改革

近年来,我国高师音乐教育专业都开设了钢琴即兴伴奏课程,这门课程的主要目的是培养学生为他人演唱伴奏的能力及自弹自唱的能力.目前,高师即兴伴奏还停留在传统模式中,缺乏师范特色,教学效率低下,改变传统的钢琴伴奏教学模式迫在眉睫.文章就高师钢琴即兴伴奏教学改革这一问题作了全面探讨,旨在给高师音乐教育专业教学改革提供一些思路.     

关于高师开设教育伦理学课程的设想

关于高师开设教育伦理学课程的设想华南师范大学教科所王本陆近年来，大家一直比较关注高师教育学课程的改革，就此提出了许多中肯的意见。高师教育学课程（指教育类课程的总体而不是作为一门课程的教育学）的改革，涉及方方面面，其中，开设教育伦理学课程，对高师学生进...     

高师心理健康教育应凸现师范性

要保证现阶段中小学新课改的顺利进行,高师在开展心理健康教育中应充分体现师范性,主要包含高师心理健康教育的理念、专业课开设、与学科教学和德育的结合、支持性环境的创设等改革.     

论国学基础类课程在高师院校中的教育价值

在当前传统文化回归、新的文化体系重新建构的形势下,国学基础类课程在高师院校中的开设显得尤为必要。国学基础类课程在高师院校中的教育价值主要体现在以下三个方面:有利于传统文化的传承和弘扬;有利于高师院校学生专业能力的提高;有利于高师院校学生的师德养成。     

高师现代公修计算机教育的最佳方式研究

从当前中小学教育的发展和高师教学改革的角度,论述了高师现代公修计算机教育的现状,然后提出了高师现代公仆计算机教育应开设的内容及采用的教学方法及手段。     

普通高师院校开设特殊教育课程研究

当前,仅以高校特教系培养师资已不再满足我国特殊教育的发展,在此背景下普通高师院校开设特殊教育课程的意义日益凸显.本文对我国普通高师院校开设特殊教育课程的研究进行梳理分析,并进行国际比较研究,在此基础上提出切合我国普通高师院校开设特殊教育课程的模式和方法.