『创新作文』:让学生张扬独特个性

我认为"创新作文"教学主要是培养学生的思辩力、观察力、创造力,让学生写作不受约束,勇于创新,写出真实的生活,写出由衷的心声,写出充满亮色的个性.     

从集合{a,b}的子集说起

前言课内寻"根" 课外连"系" 问题1:写出二元集合H2={a,b}的所有子集. 对这个"简单"问题,相信同学们可以"一挥而就",迅速地写出答案:￠,{a},{b},{a,b},这个答案显然是正确的. 这是课本上的一道例题.     

"差生"作文训练一得

有不少同学因成绩不好,被称之为"差生".差生一般难以写出好作文.差生能不能写出好作文呢? 要他们写出好作文,就必须从他们的优势入手,因势利导才能收效快,进步大.优势究竟在哪里?古人云"辞溢乎情","因情生文".     

激活学生创新作文的能力

近年来,"创新"已成为最流行的词语,各行各业都要求创新,好为社会主义建设添砖加瓦.在语文学科中,创新也十分必要,尤其是作文,更是对创新有迫切的需求."创新作文"的教学主要就是让学生用自己的眼睛去观察周围的世界,用心感受世界,不受拘束地进行文学创作,写出自己的真实生活,写出自己的心声,从而写出立意"深、新、活"的好作文.那么我们怎样才能激活学生生机勃勃的创造力和想象力呢?我现在就作文的创新教学谈谈自己的一点浅见.     

《十里长街送总理》评点

天灰蒙蒙的,又阴又冷.一切景语皆情语.开篇这句景语一下子把读者带进了"一月的哀思"的氛围.这是用"相谐法"写景."灰""阴""冷"既写出了当时的天气,烘托出其时人们的心境,还暗示了一九七六年一月中国上空乌云笼罩的政治气候.这句景语写出了人们就是在这样双重意交的背景下哀送自己的总理的.长安街两旁     

让学生作文写出真情

我国著名教育家叶圣陶先生说:"作文要说真话,实在话,说自己的话……"这就是强调作文要写出真情实感.我从事小学中、高年级语文教学多年,在指导学生写作中,我感到无话可说是小学生作文难的重要原因.作为教师,首先要确立"用自己的语言写出自己的感受的文章就是好文章"的观点,着力指导学生写真人,叙真事,写真情.     

数学填空题攻略

<正>填空题,题型小,容量却不小,堪称"小中见大".填空题考查的是基础知识、基本技能和基本思想理解掌握的熟练程度.解答填空题,要求迅速形成思路,依靠的是思维的深刻性和敏捷性.填空题只要写出正确结果,不要求写出解题过程,给考生提供了自由想象与施展创造才华的广阔空间.填空题又不像选择题有备选项,彻底消除了依靠"蒙"的侥幸     

"想透,是写好的前提!" ——对口单招语文高考作文指津

在高考考场内写出精彩纷呈的文章来,是每个考生梦寐以求的,参加普通高校对口单招的职业类学校考生也不例外.那么本身基础薄弱的职业类学生如何在高考中写出佳作来呢?本文结合江苏对口单招高考题命题的特点,从四个方面提出了"四透"的解决方法.     

真情弥足珍惜--《乡音》赏析

<乡音>是台湾名作家林清玄的一篇代表作,作者运用对比的手法写出了"乡音"的珍贵.     

核心问题读中悟情习作要素分层落实

小学语文教科书四年级下册第四单元以"可爱的动物朋友"为人文主题,以"体会作家是如何表达对动物的感情的.写出自己喜欢的动物,试着写出特点"为本单元的"语文要素".单元主题鲜明,训练点明确、有层次,相对独立又相互衔接,整个单元浑然一体.教学时,教师可通过"抓住特点—对比悟情—迁移写法"的顺序展开教学,让学生在阅读中充分感受...     

素面朝"生"

记得那次在上杨绛先生所写的<老王>这篇散文时,我先让学生在默读中找出课文中哪些地方写出了"我"的善良,哪些地方写出了老王的善良.     

人生的启喻总会到来 ——评姚鄂梅的《梅总,你好!》

姚鄂梅近年来颇受人关注, 2021年的中篇小说集《家庭生活》很有口碑,被称为写出了家庭生活的结构性创伤,写出了女性情感的复杂性,以及那些被光鲜亮丽所遮掩的人性的幽暗龃龉.事实上,姚鄂梅是个"老作家"了.她的小说以朴实见长,以"传统"到近乎"老套"的写法塑造人物、推动情节,往往是在读者的注意力松懈下来时,才发现作家以始终...     

贴近生活 精心打造--中考作文技巧谈

对于文体不限的中考作文,考生们虽然可以"八仙过海,各显神通",但大多数考生还是选择了记叙文.那么,如何在短时间内写出高质量的记叙文呢?我认为:"文章本是情铸成,情到深处文自工".现以<小名>一文为例,谈谈如何写出具有真情实感的美文.     

求两真分数间的分数的一种方法

在教学中,有时需要我们较快地写出两个既约真分数间的一个分数.例如:"写出一个大于?而小于?的分数",等等.怎样才能很快地写出这一分数呢?我们设?、?为两个既约真分数,且?     

作文与创新

文章"老一套",缺乏新意,是小学生作文的一大弊病.怎样创新,怎样将文章写出新鲜感,是个需要解决的难题.     

2012年江苏泰州中考作文

[题目] 请以"感谢阅读"为题,写一篇文章. 要求:(1)文体自选(诗歌除外).(2)不少于600字,不出现真实校名、人名.(3)书写工整规范. [解题] 这是一道命题作文,命题者启发考生重视阅读的用意显而易见. 就选题内容而言,应该重点写阅读对人生的作用,进而写出值得感谢的原因."阅读"可以作为"名词",也可以作为"动词",比如"阅读"了父母的辛劳,在于点滴细节的感受,"我"要感谢;"阅读"了"自然"的呻吟,在于用一种敬畏的心理对待自然,那就要与"自然"和谐相处,我们要感谢;"阅读"了"社会"的美丑,在于用道德去占据心灵的高地,我们要感谢,从这个方面看,考生不仅可以写出生动精彩的记叙文,还可以写出饶有见地的议论文.     

都市红尘--浅析张欣小说的通俗性

张欣的小说满足了人们对广州这座城市的阅读期待,尤其是她对这座城市中特有的一群人--"中产阶级"的关注,使得她的小说有了固定的读者群.张欣总能通过自己的观察和思考,在很平淡的题材中写出新意,写出都市中特有的不再单纯的爱情、友情、亲情.     

“白洋淀”与文学之缘

白洋淀在河北,古时候叫"燕赵之地".自古就有"燕赵多慷慨悲歌之士"的说法,但以孙犁、刘绍棠为代表的"荷花淀派"却写出了那片土地的柔情."文革"中,一批知识青年下放白洋淀,在那里他们写出了叛逆社会热爱自然的现代诗,形成白洋淀文学的另一个传统.本文试图通过"荷花淀派"和"白洋淀诗群"说明地域与文学结缘的复杂性.     

细致刻画,突显精神

写作指引 统编版语文七年级下册第一单元写作指导内容是"写出人物的精神",这里的"人物精神"实际上是指人的思想、气质、品性等,再说得通俗一点儿,就是指人的风采神韵,指人物独特的个性.写人,不仅要使其活灵活现,还要写出人物的精神,比如奉献、敬业、善良、孝敬、爱国、诚信等.行文时,我们常借助于外貌、语言、动作、神态等来尽显人物之形,又以形写神.     

小学生习作以写自已要要说的话为好

小学生习作要以写出自己要说的话为好.要使小学生"有话可说",就要根据学生的心理和生理特点,通过"新奇的感知活动、活跃的想象活动、强烈的情绪活动和积极的思维活动去激发、引导学生抒发真情实感,写出有个性特色的话.