计算机网络欺骗和嗅探技术研究

随着信息化网络时代的到来,全世界每个角落都广泛使用着计算机网络技术,改变了人们的生产生活方式．然而随着网络技术的不断深入发展,网络信息安全也成为了大众普遍关心的焦点．对计算机网络欺骗和嗅探技术进行分析,对网络欺骗的主要原理和技术以及嗅探技术的原理、预防、检测和应用进行阐述．     

让教育像网络一样吸引学生--兼论网络成瘾学生的矫正

1、青少年，尤其是在校学生是目前使用网络的主要人群。据2005年1月公布的《中国互联网络发展状况统计报告》显示．在全国9400万网民当中．18岁以下16.4％，18-24岁之间35.3％，25岁以下的青少年合计已达网民总数的51．7％。拥有如此庞大的基数，高达15％的网络依赖症发病率就不再是一个可以忽略的小问题了。     

网络舆情导控视阈下网络诚信研究

网络诚信缺失或有网络诚信缺失引发的网络舆情的导控问题是全世界面临的共性问题,在治理路径上有以道德诚信为主导和以契约诚信为主导的两条治理路径．本文以网络舆情导控为视角,通过实证研究分析了网络诚信缺失的原因,探究网络舆情导控视阈下网络诚信建设的原则与路径．     

高校学生网络思想教育工作浅析

随着互联网的不断普及,网络已深入到人们生活中的各个角落。大学生作为使用网络的主要群体,常因使用不当而影响在校期间的正常学习和生活。本文通过对大学生目前网络使用情况进行分析．找出问题产生的原因．有针对性地提出高校网络思想教育工作的应对策略。     

浅析网络教学模式在思想政治理论课教学中的使用

本文简单介绍网络教学模式在新疆大学思想政治理论课教学中的使用,分析网络教学模式的基本内涵,探讨这种教学模式的实用价值．并分析目前存在的问题。     

网络与传统广播整合的前景分析

随着Internet的迅猛发展,各种传统媒体纷纷掀起了与网络捆绑的大潮,广播与网络的融合,诞生了网络广播。目前,全世界的网络广播在以前所未有的速度发展着,网络为传统广播带来了新的机遇和全新的生命力,同时,也在迅速的发展中面临着无数的挑战。广播媒体如何与互联网结合,以谋求自身的快速发展,使其重新走上振兴之路,这是目前广播传媒所要研究的一个很重要的课题,也是一场深刻的革命。     

动画在网络课程设计中的应用策略探究

网络课程正在全世界教育领域内蓬勃发展,越来越受到教育工作者的重视。目前,我国的网络课程只是将课本知识机械地搬迁到网络中,课程整体质量不高。将动画形式引入网络课程设计中,将对网络课程的改革与优化有着积极意义。     

反馈和互动对外语网络阅读能力的影响

随着计算机和网络技术的发展,语言教学中使用网络进行教学越来越受到人们的重视,相关的教学试验也验证了网络教学的问题和优点．运用网络和软件进行学生的外语阅读理解能力的培养,相关的试验目前还不是很多．如何使反馈和互动运用到网络教学中,使有效反馈与互动和网络阅读教学结合,具有一定的理论和实践意义．     

影响中小学教师应用信息技术的因素及对策

一、中小学教师应用信息技术的现状通过对收回的有效问卷进行分析发现,目前中小学教师应用信息技术的方式较多地集中在制作课件、网络下载资源、建立博客、使用学校资源库和直接使用网络教学等五个方面,其比例分别是85．8％、74．4％、59％、74．3％、51．1％。可以看出信息技术在中小学中的应用已经较为普及,但在进一步的访谈调研中发现,     

说说“网络成瘾”

什么是“网络成痛”？ 网络成瘴是一种无限制的网络使用现象，命名为“网络成瘾”或“网络成瘾障碍”或病理性互联网使用。人们一般将网络成瘾定义为：由重复地使用网将所导致的一种慢性或周期性的着迷状态．并产生难以抗拒的再度使用的愿望。对于上网所带来的快感会一直有心理与生理上的依赖。阿姆新壮（Annostrong）曾对网络成瘾的概念做过详尽的阐述，他认为网络成瘾是一个外延很广的概念．可以分成以下几类：网络关系成瘾，     

小学生网上＂偷菜＂忙 老师家长很忧心

“今天,你偷了吗？”是时下不少小学生挂在嘴边的流行语。究竟是“偷”什么让他们这么公然且兴致勃勃地讨论呢？这便是盛行的网络虚拟游戏——“偷菜”。据去年8月发布的《小学生互联网使用行为调研报告》显示,全国目前共有3．38亿网民,其中小学生达到1亿多人。     

青少年网络行为调查与心理分析

在信息化社会里，青少年与互联网的关系越来越紧密，过度使用和不良使用互联网会导致青少年网络成瘾，造成身心损害，危害家庭和社会．所以青少年网络成瘾正在成为一个社会问题。文章结合青少年身心发展的特点，通过对840名青少年的网络行为进行调查研究．探讨青少年网络行为和心理的现状，为进一步研究青少年网络健康教育、网络成瘾机制、诊断方法、矫治措施和防治策略打下基础。     

谈网络语“被XX”

2008年．网络新词“被自杀”出现在人们视线中。并迅速成为网络焦点,随后相继出现“被就业”、“被增长”、“被开心”等等一系列形同“被XX”的网络用语,目前,这类网络用语有愈演愈烈之势,已被多种新闻传媒使用,甚至已经袭用到日常生活的口头表达中。     

谈学校的网络教学

本文从信息时代对人才素质结构的要求．网络及网络教学的特点出发,分析了学校开展网络教学的重要意义,分析了网络教学的开展给学校教学带来的新变化．新特点;最后提出了目前开展网络教学的迫切需要关注的几个问题。     

构建基于XBRL的网络财务报告体系

为保证财务报表的透明度、及时性和真实性，便于及时捕捉报表中的信息反映的企业风险．提出用XBRL（可扩展商业报告语言）来实现和达到上述目标。目前，一些国家已开始了新一代网络财务报告的变革，开始提供了XBRL的网络财务报告服务。如何构筑我国的XBRL网络财务报告体系，并以此推进我国企业的进一步改革，将成为国内研究的重点。     

加强互动交流区管理 促进网络课程建设

网络课程以其不受时间、空间限制的学习方式成为一种新型的教学模式．而互动交流是网络课程最重要的特点,也是网络课程进一步发展的基础。目前,各学校对网络课程的内容建设很重视,但忽略了网络课程的使用及互动交流区的建设管理：本文通过分析网络课程互动交流区的现状,对互动交流区的管理提出一些建议。     

网络课程设计中的教学设计

随着现代教育技术的发展,网络教学已经成为现代远程教育的重要形式．目前,开发的许多网络课程,忽视了教育理论方面的指导,缺乏对教与学的系统设计．针对这些问题,提出了网络课程教学设计的理论依据,并对网络课程设计中的教学设计进行探析．     

网聊宝典之初章

网络聊天已成为人们目前最时尚、最青睐的通讯方式之一。据统计，目前全世界网民有9亿，中国的网民就有1亿左右。由于年轻一代乐于接受新鲜事物，当仁不让地成了网民主体。其中，绝大部分是在校学生。     

网络环境下学校教学模式研究

从信息时代网络教学的必然性出发,提出了学校如何构建网络教学的新模式,重点讲了网络环境下教学模式的含义、网络教学的特点、网络教学的基本模式、网络教学教师角色的定位,最后提出了目前开展网络教学需要关注的几个问题．     

《渭南师范学院学报》的网络传播范围达20个国家和地区

近日,中国学术期刊(光盘版)电子杂志社对《渭南师范学院学报》通过“中国知网”进行网络出版的传播情况进行了统计分析。统计报告显示,《渭南师范学院学报》2006年期刊机构用户总数在全世界已达2957个,国际个人读者分布在20个国家和地区。这些用户主要分布在中国大陆及港、澳、