“带病提拔”当止！

某省的交通厅长换了三任，逮了三任，正可谓前“腐”后继！据说这三任厅长在提拔前，就不是清正廉洁的好干部。那么是谁提拔了这样的“带病”？事先是如何考察的？引人深思。     

偶感

历史不是衣服而是肤色长在身上谁也脱不掉今天再好埋进土里也长不出明天偶感@冼祥芳!云南     

偶感

你有缺点吗?有。那人家就不能有? 偏见,就象戴着有色眼镜看东西,意味着一方受蒙蔽,另一方被误解。     

偶感

我身陷无雨之城干渴的巴掌像玫瑰一样开放温软的阳光从对面的窗瓦上照过来     

偶感

往事如烟已逝去,何必郁郁寄心田。     

偶感

赢得别人的好感和信任，犹如建造一座富殿一样慢，而失去别人的信任和好感，就像洪水冲溃大堤一样快。     

偶感

有经验的父母在孩子大发脾气时采取“冷处理”的方法,事后再晓之以理。“当观众都离席了的时候,任何演员都不会表演下去了。”孩子的无理取闹无非是表示他的存在而已,等雨过天晴后再给孩子一个机会,让他自己“下台阶”,以尊重孩子的自尊心。     

偶感

冷清的角落淡绿的思念是清脆的丁冬花香般飘远遥望渺茫的宇宙     

偶感

几乎流浪了一年,耳闻目睹许多人谈情说爱,更不敢轻易将情感寄托于天空上飘动的浮云。光阴,便在如何谋生的路上一晃而逝。本以为自己够坚强,可以天空行马走江湖,无牵无挂东奔西跑。不料生活中一系列风浪打来,才知自己也需要有个人遮风挡雨,支撑头顶这片晴空,因之,当世上还有人注意我,关心我,我便为之心动。希望每日有人接送,洗去满身满心的尘土;希望所有的疲惫换来温馨的问候;希望所付出的情感得到相同的响应。我不畏惧流言,流言在光阴的河流终会被清洗淘尽;我需要在他人多变的目光里小心走路,不愿情感被蒙骗而一波三折;我不愿在担惊受怕中生…     

品茶偶感

傍晚,夕阳西下。如血般的残阳静静伫立在天边,久久不肯离开,仿佛在哀悼又一天的逝去。明天就是毕业的日子了,似水流年,所有的一切都将画上一个完满却悲伤的句号。不想离别亦是不想长大,渺小的愿望在心底微弱地呐喊,是那么苍白无力。但谁又能阻止时间的脚步呢？     

教学偶感

一、教学必须引领学生走进书籍的王国学校是读书的场所，是书籍的王国。教师是学生阅读的榜样和导师———引领学生在书籍的世界里旅行。这本是教育的真实命题，现在却成了教育的乌托邦。笔者曾对一所中学的学生阅读进行了一项调查，调查的结果令人担忧。比如竟有近６０％的学生很少去或不去图书馆、阅览室。笔者曾对本县图书馆、阅览室进行为期一年的观察，发现这里是最受人冷落、空寂的地方。每周星期六、星期天到这里读书、看报、阅读的青少年寥寥无几。还有令人忧心的是一些学校自“普九验收”以来，装备在图书室里的２０００册—３００…     

听课偶感

去年一年，听过三位老师教言《愚公移山》，执教分属不同的县、市，其基本教法却几乎相同：先作些铺垫，接着花大量时间让学生辩论是搬家好还是移山好；在同学们辩论的基础上，然后由老师作一个“公允”“全面”的总结，最后布置一点写作任务，下课铃声便响了。听过三节这样的课以后，就有了下面的想法：     

生活偶感

今天爸爸用新麦做了稀饭,很香,也很好喝。我比较喜欢喝它的汁,于是就拼命地吸呀吸呀,终使得其“一滴不剩”,看着碗里一个个干枯的麦仁,我心满意足地放下了筷子。一会儿闲来无事,我就拿筷子在碗里写起字来,可看到的现象却令我大吃一惊:翻了一会,碗底下竟然还有许多的汁,再捣腾捣腾竟然又冒出许多,我迫不及待地全喝了下去。饭后无事,我不禁陷入了沉思。其实我们生活中的烦恼不正是如此吗?它们总是从这里、那里连续不断地冒出来,堵也堵不住,除也除不净。此时就有人放弃了抵抗,于是烦恼事就越积越多,越屯越大,最后把自己折腾得像一块易碎的玻璃,…     

学贵“四问”——说明文教学偶感

《尚书》中有一句话,叫做“好问则裕”,虽然只有四个字,含义倒是够深的。它生动地概括了正确的求学态度与丰富学识之间的必然联系。中学课本中的说明文,学涉百科,思接千载,视通万里。光有语文专业方面的知识,要想教好说明文,显然是远远不够的。在这方面,我常常用“四问”自勉,以弥补不足。一问他人。师不必贤于弟子。说明文中经常涉及多种自然科学知识。当有些知识不     

书斋偶感

我相信盘古开天辟地的故事，因为我相信世界源于一片混沌。     

离家偶感

思念如秋风中飘动的丝带,舞动着如潮的牵挂;波澜壮阔的思绪正如亲人迷离的眼神。其实,这就是爱的剪影,长贴在我悸动的心扉。——题记离家住在学校已有十多天了,期间只回过一次家。昨日打球时把手弄坏了,半夜躺在床上独自吃着苹果,心中不觉间升腾出一种感伤,琢磨了好久才醒悟,这     

东京偶感

北京时间3月11日13：46,日本本州岛附近海域发生9．0级强烈地震,强震引发海啸。截至发稿,已造成8805人遇难。本栏目为此特刊发此文,以表达我们对日本人民的深切同情与支持,衷心希望他们能够早日走出地震所带来的阴影,重建美丽家园。     

读书偶感

读书于我．是一种诗意的生存状态，一种幸福的生活方式，一种温暖的生命体验。一天不读书，就会有饥饿感、寒冷感、窒息感、憔悴感、孤独感。读书就是打通精神经脉的良药。一日不读书．自惭形秽：三日不读书，怅然若失。[第一段]