中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划深化推进

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是搞高老师业务素质的有力手段。为促进“十一五”期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台,中国教育学会教育机制研究分会编制完成的“十一五”教育科研课题规划,     

中国教育学会教育机制研究分会：“十一五”科研课题规划深化推进

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进“十一五”期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台,中国教育学会教育机制研究分会编制完成的“十一五”教育科研课题规划,力求开创全国教育科研改革创新与和谐发展的新局面。     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划深化推进

教育科研是促进基层教育教学水半提升的重要手段，是推动学校教育创新的强大动力，是提高教师业务素质的有力手段。为促进“十一五”期间我国群众性教育科研全面开展，繁荣教育科学，为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台，中国教育学会教育机制研究分会编制完成的“十一五”教育科研课题规划，     

教育科学规划课题全面质量管理研究的奇葩——评黄宜锋的《教育科学规划课题全面质量管理研究》

教育科研是人们探索和认识教育教学客观规律的有效途径,是促进教育决策科学化、推动教育理论与教育实践紧密结合的重要手段,也是深化教育教学改革、提高教育教学质量的有力保障。近年来,随着教育实践对教育科研需求的不断扩大,     

中学语文教育科研的现状及策略研究

教育科研是推动课程改革,优化教育实践．探索教育规律,提高教育质量,促进教育对象和教育者自身发展的有效手段。新课程改革背景下,“教研立校”、“科研强校”、“科研兴师”的呼声越来越强烈．“在科研中求发展、在科研中走向成功”的科研意识正得到越来越多教师的认同．     

引导成共识 制度促实效

注重教师专业素养的培养,把教育科研作为提升教师专业素质和能力的重要载体和有效手段,达到科研兴校的目的,是我校重要的办学方略.改变教师陈旧的教育观念和陈旧的教学手段,改革旧的教育质量观,是新课程改革的普遍共识;推进教师专业化进程,把"教育科研工程"作为学校发展的六大工程之一,促进学校教育质量长效发展,是学校教育科研的指导思想.学校教育科研正在切实发挥对教育教学"引领方向,促进教研,推动教改,提升素质"方面的作用.     

提高教育科研能力 促进政治教师专业发展

教育科研是促进教师专业成长,特别是培养优秀教师的重要途径,从事教育科研工作是教师提高自身整体素质、提高工作质量与效率的重要手段。教育科研具有重要的意义,政治教师在进行教育科研时可以按照科研的一般过程进行,并且使用有效的科研方法实现预期目标。     

加强制度建设,提升校本科研管理实效

校本科研管理是学校管理者以提高教育教学质量和管理效益为目的,通过一定途径和手段,使校本科研活动在科学、务实、高效、有序的轨道上顺利开展,有效地获得教育科研成果。吉林省长春市宽城区第二实验小学以加强科研制度建设为手段,有效提升了校本科研管理的实效性,也促进了学校整体管理水平的提高。     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划编制完成

教育科研是体现学校教育教学水平的重要标志，是推动学校教育创新的强大动力，是提高教师业务素质的有力手段，为促进“十一五”期间我国群众性教育科研全面开展，繁荣教育科学，为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台，中国教育不会教育机制研究分会编制完成了“十一五”教育科研课题规划，力求开创“十一五”教育改革创新与和谐发展的新局面。     

中国教育学会教育机制研究分会 “十一五”科研课题规划全国实施

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进"十一五"期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划深化推进

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进"十一五"期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广     

对教师教育信息技术水平的评价探讨

教育信息技术是以现代教育思想为指导,以现代信息技术为手段,以学习过程和教学资源为研究对象,其内容包括对教学过程、教学资源的设计、开发、应用、评价和管理的理论与实践。运用教育信息技术理论改变教育观念,改革教师传统的工作方式,引导教师运用现代教育信息手段与新课程整合,促进师生素质的提高,这是教育发展的必然趋势。而在这一进程中,教师是根本。在教学工作中尤其是在开展信息化教育科研实验过程的各阶段对实验教师实行教育信息技术水平的评价,对于受测人教育信息技术水平的提高,对于总结信息化教育科研的阶段性成果,提高广大教师…     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划全面实施

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进"十一五"期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广     

揭开“教育科研”的神秘面纱发挥它在促进教师专业发展中的重要作用

中小学教育科研其目的是解决教育教学实践中遇到的各种各样的问题。科研是培训的一种手段,是教研的有意义的引领和提升。教研、科研是教师的自主行为,培训是外部保证。教研、科研、培训等都是教师教育的重要组成部分,是促进教师专业发展的重要手段。搞教育科研就是使我们的教育教学行为更规范、更科学,更符合教育规律,更符合人的发展规律,另外从某种意义上讲也是实现教师自我解放的一种有效形式。     

中小学教师教育科研要把握研究问题的实质

当前,中小学教师开展基础教育科研已经成为促进教育发展的重要手段。这可以调动广大教师提高教育理论知识、参与教育科研活动的热情,是教育理论与教育实践相结合的必然要求,也是教育改革和教育发展的必然趋势。怎样在广大教师中开展基础教育科研,使其通过参与教科研活动,走上“向科研要质量”的科学化的教改之路呢？我认为主要应解决以下两个方面的问题。     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划全面实施

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进"十一五"期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广大教育工作者     

中国教育学会教育机制研究分会“十一五”科研课题规划编制完成

教育科研是促进基层教育教学水平提升的重要手段,是推动学校教育创新的强大动力,是提高教师业务素质的有力手段。为促进"十一五"期间我国群众性教育科研全面开展,繁荣教育科学,为广大教育工作者提供广阔的交流空间和平台,中国教育学会教育     

围绕热点问题开展教育科研推进学校的教育改革

江泽民同志指出:“教育是一个系统工程,要不断提高教育质量和教育水平。”就本市的中小学而言,增加内涵,提高效益,促进变革,最有效的武器与手段是教育科研。因为本市众多事实证明教育科研已经成为教育发展的“助推器”。认真梳理一下,当前学校教育改革与发展中面临着很多问题,但当前以下问题的研究更显迫切。一、加强对学校发展的诊断性研究,帮助学校持续发展。     

科研贡献视角下的研究生教育收费问题与对策

我国当前的研究生教育以科研为主要培养手段,研究生为社会做出了重大贡献。从现有的情况看,对研究生教育实行收费乃至全面收费会对科研带来消极影响。从知识经济和社会需要出发,建议建立多样化的研究生教育和健全的资助体系,改革培养体制,有助于推进研究生的科研创新,有利于研究生培养成本的合理分担和收费问题的解决,促进研究生教育持续健康发展。     

浅谈创新教育

创新是教育事业发展的根本动力。随着信息社会的发展，学校教育应当改变传统的教育方法与手段。在教育教学活动中，要用先进的教育理论武装教师头脑，更新教师的知识结构，促进教师走科研性、创造性发展之路；要以培养创造性学生为出发点和归宿，促进学生个性化的发展，充分发挥学生的创新潜力和发展潜力。