医学类高校体育俱乐部运作方式调查及发展对策研究

通过文献法、问卷调查法、数理统计法、访谈法等方法对我国26所医学类高校的体育俱乐部的类型、组织形式、学生参与形式、活动形式、管理情况、项目设置及选项情况进行了全面的调查分析,并对其中存在的优缺点进行了总结,在此基础上提出了相应的发展对策。     

我国青少年体育俱乐部发展现状与对策研究

采用文献资料法、调查访问法、逻辑分析法、数理统计法，对我国青少年体育俱乐部的现状进行深入地调查分析，并提出相应的发展对策，旨在为我国青少年体育俱乐部的健康、良性发展提供理论依据。     

广东省青少年体育俱乐部现状调查与对策研究

采用献法、调查法、访谈法对广东全省82个青少年体育俱乐部的现状进行调查，结果显示：俱乐部自创建以来，在组织青少年开展日常体育活动、举办冬夏令营、比赛交流和体育培训等方面发挥了重要作用，同时也发现了存在的不足，在此基础上，提出对策建议，为今后俱乐部的创建工作提供参考。     

我国高校体育俱乐部发展现状的分析

通过献资料法，对我国高校体育俱乐部发展现状进行了综述性分析，对高校体育俱乐部的性质进行了界定，阐述了其运作特征，讨论了高校体育俱乐部的分类和管理办法、高校体育俱乐部的组织形式和活动内容、高校体育俱乐部的经费来源以及体育教学俱乐部存在的问题等。     

我国普通高校体育俱乐部教学模式的现状及发展对策

随着体育改革进一步深入，高校体育教学改革势在必行，俱乐部式的教学模式将成为未来体育教学发展中的主流。运用文献资料和归纳演绎等方法，对我国普通高校实施体育俱乐部教学模式的现状进行分析，并结合社会的发展，对未来高校体育俱乐部的组织、运作、管理提出可行性建议和对策。     

高校课外体育俱乐部性质、作用与发展对策研究

运用文献资料和综合分析的研究方法,对目前高校课外体育俱乐部的发展现状进行了分析,并在此基础上对高校课外体育俱乐部面向21世纪的发展对策等方面进行了初步的研究和探讨.     

上海市社区体育俱乐部建设现状研究

采用走访和问卷调查等研究方法,对上海市社区体育健身俱乐部的建设现状进行调查分析,得出了上海市社区体育健身俱乐部建设过程中存在政府过度影响、定位不准以及缺乏点与面的协调等问题,提出了提升俱乐部建设的专业水平、加大培训力度以及拓宽融资渠道等建议.     

高校体育教学俱乐部研究现状综述

运用文献资料法、比较法、逻辑分析法,对我国高校开展体育教学俱乐部的研究文献进行了分类综述,体育教学俱乐部的相关研究主要集中在概念的界定、可行性研究、管理模式与组织形式和存在问题与未来发展对策研究几个方面。     

1994-2003年我国体育俱乐部的研究状况分析

运用文献资料法、数理统计法对1994-2003年我国体育俱乐部的研究状况进行了综述,并对研究领域、职业半职业体育俱乐部、业余体育俱乐部、业余体育俱乐部、商业体育俱乐部的研究情况进行了深入的分析,认为体育俱乐部的研究要从我国社会政治经济和体育改革与发展的实际出发,与体育管理部门及各类俱乐部的实际问题有机结合,才能使研究取得良好的经济效益和社会效益,并为体育俱乐部的进一步发展奠定坚实的理论与实践基石。     

河北省商业体育俱乐部消费者现状调查

采用文献资料法、调查法、访谈法和数理统计法,对河北省商业体育俱乐部消费者的消费情况进行调查研究,从性别、年龄、职业、收入、锻炼目的、运动项目和对俱乐部价格的满意度等方面把握消费者的特征,并在此基础上提出河北省商业健身俱乐部发展的对策,旨在为河北省商业体育俱乐部的经营和发展提供依据和参考。     

对我国普通高校体育教学俱乐部的比较研究

采用文献资料、教学实验、典型调查与比较法对我国普通高校体育教学俱乐部的发展现状及鞍山师院体育教学俱乐部的效果进行综合分析 ,认为 :体育教学俱乐部的成功经验在于 :1)重视学生主体的选择性 ;2 )满足需要发展个性 ;3)教学双方优势互补 ;4)课内外一体化 ,并提出了在普通高校体育课中实施教学俱乐部的必要性、可行性及对策。     

试论俱乐部型体育课教学模式

运用文献、调查、归纳等方法 ,探讨俱乐部型体育课教学模式。研究认为俱乐部型体育课教学模式是引进俱乐部的经营方式、管理手段 ,教师授课专业固定、学生自由选择的专项课体育教学。深圳大学等高校采用俱乐部型体育课教学模式 ,学生学习的自由度较大 ,提高了教学质量 ,取得了满意的效果。但存在难管理、缺师资、缺场地等困难。今后应加强理论研究 ,创造更加宽松的学习氛围 ,改善教学条件 ,让俱乐部型体育课教学模式走进每所大学。     

从群众体育视角探讨高校体育教学俱乐部改革

通过对群众体育与高校体育教学俱乐部之间的关系以及群众体育和高校体育教学俱乐部现状的分析，提出高校体育教学内容、课程设置、考核办法等要突出高校体育的社会性，以适应社会发展的需要。     

体育专业教育改革与发展对策的初探

通过对有关社会人士、体育教师和学生的调查,并查阅有关体育教育改革发展的文献资料,初步了解目前高校体育专业以体育教育人才的培养方向为主,专业设置的统一模式,难以实现办学特色,是形成社会对于体育各类人才供需不平衡的主要因素。探讨高校体育专业教育改革之对策应是:调整专业结构,主动适应市场经济;拓宽办学渠道;建立与社会的横向机制;坚持办学特色;短期目标与长远规划相结合。     

谈体育教育的正能量

无论是在基础教育阶段,还是在高等教育阶段,体育都是必不可少的一门课程,国家也对体育教育十分重视,并投入大量资金在体育场地建设、设备购买、完善上。那么体育究竟为何如此备受重视?本文从体育教育的地位出发,对体育教育的正能量进行了分析与探索,希望可以发挥体育教育的正能量,促进学生身心的健康发展与人格的完善。     

普通高校硕士研究生体育教育探讨

随着硕士研究生招生规模不断扩大,高校在校研究生群体的快速壮大,研究生的体质健康问题日益凸显,体育已成为目前高校硕士研究生培养过程中一个十分薄弱的环节,多数硕士研究生还没有掌握科学锻炼身体的方法,养成自觉锻炼的习惯,身体素质与本科生相比差距显著。体育是高校宝贵的教育资源,是促进学生身心健康的重要手段,高校应当把体育纳入研究生教育培养计划,开设研究生体育课,开展硕士研究生体育活动,提高硕士研究生的身体素质和健康水平,促进硕士研究生身心素质的全面发展。     

上海市28所优秀青少年体育俱乐部市场运营现状调查分析

通过文献法、调查法、数理统计法等研究方法对上海市28所优秀青少年体育俱乐部市场运营现状进行了调查分析,结果表明:上海市28所青少年体育俱乐部分别依托于学校、体校、体育场馆和社区;俱乐部管理模式目前主要采取行政和社会管理兼有的模式;体育指导员以男性为主,具有较高的学历和职称;俱乐部的管理上,能积极争取有关部门的支持与配合,但在日常管理上难于保证俱乐部的进一步发展;俱乐部在运营中,依托单位基本能满足俱乐部的场地使用。     

"扩招"后安徽省高校体育教学现状的调查与分析

为适应高校体育教学改革的需要,采用多种研究方法对安徽省高校"扩招"后的体育教学进行了全面的调查与分析.结果表明24%的学校在上午1～2节就安排了体育课,且95%的学校执行的都是校编大纲或自编大纲,各校都是采用班级授课制;教师编写教学进度与课前备课情况较好,但编写教案与上课情况不理想;教学方法与成绩评定较为传统;教学工作的难点集中在场地器材不足与教学形式单一等方面.     

四川省体育教育专业学生职业生涯规划现状与对策研究

对四川省5所高校中的600名体育教育专业学生进行了问卷调查,通过T检验和多元方差分析得知学生职业生涯规划情况在性别、年级以及专业上都无明显差异,职业生涯规划教育情况让人堪忧.根据此情况,从系统化职业生涯规划管理、师资引进与培养、教材及教育体系建立和实践训练等四个方面提出了相关对策.