新形势下我国高等职业教育面临的问题及对策

一、我国高等职业教育面临的主要问题1.高等职业教育招生困难,生源质量参差不齐生源质量直接影响着教育质量和培养目标的实现,目前,我国的高等职业教育生源主要是以参加高考的高中毕业生为主,但由于人们认识上存在着误区,加上近年来高等职业院校毕业生就业率偏低,人们不愿意报考职业教育,即使报了职业教育的学生也是处于考不上普通高校的一种不得已的选择,从近几年的招生录取实际看,各高等职业院校都存在着生源严重不足,招生困难的现象,而且学生报到率也非常低。生源质量参差不齐,同一专业的学生高考分数相差200多分,个别学校最低录取分数甚…     

我国高职教育面临的问题及对策

主要问题1.高等职业教育招生困难,生源质量参差不齐。生源质量直接影响着教育质量和培养目标的实现,目前,我国的高等职业教育生源主要是以参加高考的高中毕业生为主,但由于人们认识上存在着误区,加上近年来高等职业院校毕业生就业率偏低,人们不愿意报考职业教育,即使报了职业教育的学生也是处于考不上普通高校的一种不得已的选择,从近几年的招生录取实际看,各高等职业院校都存在着生源严重不足,招生困难的现象,而且学生报到率也非常低。生源质量参差不齐,同一专业的学生高考分数相差200多分,个别学校最低录取分数甚至不足200分,这给学校的教…     

高职教育应扩大对口招生规模

高职教育应选择什么样的生源,才能更有利于实现高职教育的培养目标,更有利于构建职业教育体系,更有利于促进中等职业教育健康发展,这是一个迫切需要回答的问题。早在 1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》就明确指出：“发展高等职业技术院校,优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员入学。”由此可见,高等职业教育应扩大对口招生规模,打破中职毕业生对口升入高职的录取率被限制在省属院校招生数 3％的规定。 　　去年,国家在部分省、市扩大高等职业教育招生规模,招生指标有一定幅度的…     

高等职业院校对口招收中等职业学校毕业生有关情况介绍

高职院校面向中职毕业生对口招生，对促进中、高等职业教育改革与发展，搭建人才成长立交桥。建立和完善职业教育体系等方面起到积极作用，受到考大考生、院校和社会的欢迎。为了让广大考生对中职升高职招生工作有一个较全面的了解，方便考生报考，现就高职院校对口招收中职毕业生有关政策、办法、程序等情况介绍如下：     

对口招生考试改革的思考

对口招生工作是高职院校教学活动的第一环节，也是重要环节，它直接影响高职院校的生源质量和培养质量。因此，必须深入研究和探讨对口招生考试的制度和方法，使对口招生考试手段更加科学化、现代化、以促进我国高等职业教育和中等职业教育的顺利衔接和健康发展。     

陕西省职业教育进入发展黄金期

陕西省确定“十一五”期间职业教育新目标：到2010年．全省中等职业教育招生规模达到35万人，与普通高中招生规模大体相当：高等职业教育招生规模占到高等教育招生规模的一半以上。为社会输送100万名中等职业学校毕业生．50万名高等职业学校毕业生。每年培训城乡劳动者500万人次。     

面对新生的思考

从１９８５年高等职业技术师范学院开始对口试点招生后,高职院校开始招收中等职业学校毕业生,到目前为止我院对口招生学生占在校生的比例已近５０％。对口招生给中等职业学校增添了办学活力,同时也满足了中等职业学校毕业生进一步深造的愿望。但是采用双轨制招生却给高等职业技术学院的教学和课程设置带来一些问题,使原来以普通高中毕业生为背景的课程设置发生了混乱,而造成混乱的主要原因是不同背景的新生的差异。主要表现在以下几方面：一、学生的差别（一）普高毕业生和职高毕业生的差别普高是以基础教育为主、以为高等学校输送生源…     

新形势下高等职业教育考试招生制度改革之思考

在国家大力发展高等职业教育的时代背景下,高职院校应主动迎接市场挑战,采取多种措施,不断提高高等职业教育人才选拔培养的质量。然而,目前我国高等职业教育考试招生制度暴露出招生结构不够合理、招考偏重文化取向、生源减少等突出问题,制约了高等职业教育的发展。为此,需转变思想观念,采取放宽入学条件、优化招生结构、调整普职比、加大扶持力度等措施,促进高等职业教育健康持续发展。     

浙江职教提速绘就新蓝图

中等职教与普高招生规模1：1，高等职教与普通本科招生规模1：1 据透露，浙江省职业教育“十一五”的主要发展目标是：继续保持中等职业教育与普通高中招生规模1：1，高等职业教育与高等普通本科教育招生规模1：1。中、高等职业院校为社会输送200万毕业生，为农村、企业提供职业技能培训200万人以上，各比“十五”期间翻一番。认真实施“千万农村劳动力素质培训工程”，全面开展企业职工和经营管理人员培训，使浙江省城乡劳动力素质明显提高。     

后大众化阶段高职教育招生工作的思考

高等职业教育招生工作要适应后大众化阶段高等教育发展的要求,要靠质量、信誉在生源市场竞争,满足生源对优质化、多样化高等教育的选择;面对高考适龄人口的下降,要加快生源基地的建设;适应后大众化阶段生源结构和入学方式的变化,要不断拓宽高职教育招生对象,加快高职院校招生改革;适应地方经济社会发展的需要,加快高职院校与所在区域的融合。     

抓好高职院校的招生工作

近年来，随着高等教育南“精英”教育阶段向“大众化”教育阶段转变，我国高等职业教育发展迅猛。但是，随着市场机制的逐步成熟与完善，产业结构调整，社会就业遇到较大困难，加之社会上鄙薄职业教育的观念，使我国高等职业教育在发展中遇到了新的问题和挑战。使高职院校生源质量不高，学生的学习积极性不高。因此，做好招生工作是当前高职教育的重要课题。     

高职院校如何做好招生宣传工作

改革开放以来，特别是近几年来，高职院校招生出现了前所未有的复杂局面。争取生源、特别是优质生源已成为各高职院校招生中的重要任务。如何突出自己的宣传亮点，采取有效方式吸引考生、家长的注意力已成为影响高职院校能否完成招生任务及招生质量的重要因素。     

高职招生中的几个问题

随着我国经济体制改革的不断深入和经济增长方式的转变,对我国的教育结构和人才规格提出了新的标准和要求,因此,国家提出了积极发展高等职业教育的战略方针。招生工作做为人才培养和教育工作的一个重要环节,高等职业教育招生应如何服务于职业教育的培养目标,培养规格和办学特点,需要我们深入研究和探索。下面仅就目前高等职业教育招生中存在的问题谈一些简单的看法和认识。 一、高等职业教育对口招生数目偏少 高等职业教育招生工作开展十余年来,招生规模和增长幅度都很小。从１９９９年开始,国家在部分省市扩大高等职业教育招生规模…     

中等职业教育与高等职业教育贯通之策：理顺职业学校学制 改革招生考试办法：

在我国当前教育体制下,中等职业教育与高等职业教育上下贯通确实存在不少障碍。比如招生。早在1985车,《中共中央关于教育体制改革的决定》就已提出“积极发展高等职业技术院校、优先对口招收中等职业技术学校毕业生以及有本专业实践经验、成绩合格的在职人员”,十分明确地提出了高等职业学校招生的改革方向。但是,对这类对口招生的学生,应采取一套怎样的既保证公平、公正,又体现职业教育特色招生考试办法,依然是有待研究的课题。又如数学。在我国目前的条件下,只可能攫步扩大职业学校毕业生在高等职业院校在校学金中的比例、接下来…     

对高职招生状况的分析和思考

一、高职迅速发展与生源的矛盾在我国的高等职业教育史上,98年和99年是值得大书特书的一年。教育部在98年批准设立12所高职的基础上,99年又批准设立14所高等职业技术学院,使全国独立设置的高职院校达到92所。99年国家下达的高职招生计划达到22万。全国有29个省(自治区、直辖市)招收了高职生。高等职业教育在即将跨入新千年之际迎来了大发展的春天。建立初、中、高等不同层次职业教育配套衔接的完     

高职院校“招生难”的原因及应对策略

正"招生难"是高等职业技术院校普遍面临的一个重大问题,造成"招生难"的主要原因是多方面的,主要有:高等职业教育起步较晚,传统的教育理念影响深远,导致社会认同度低;招生制度不公平,教育体系不完善;社会生源总量不足;高等教育规模扩大;高职院校自身质量欠佳;就业不理想等。应对"招生难"问题主要是靠高职院校加强自身建设,构建职教普教有机衔接的完整教育体系,以及社会各界呵护高等职业教育。教育部在1999年初颁布《面向二十一世纪教育振兴行动     

高等职业教育优势探析

近几年来，我国的高等职业教育发展迅猛。据统计，从1998年至2004年，全国高等职业教育招生数从54万人增长至237万人，在校学生数从117万人增长到595万人。2004年，全国高等院校招生447万人，其中本科生210万人，高职生237万人，高职生占招生总数的53％；2004年本、专科毕业生238万人，其中本科生119万人，高职生119万人；截止至2004年，全国普通高校1731所，其中本科院校684所，高等职业院校1047所。高等职业教育的毕业生越来越受到各行业的欢迎。高职生也再不是本科漏，而是高考生的另一种选择。可以说，高等职业教育已经占据了高等教育的半壁江山。     

浅析单独招生方式入学的高职高专学生思政教育工作

正高职高专的单独招生是为贯彻《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划,加快高等职业教育改革与发展的意见》精神,突出高职教育,通过遵循公平、公正、公开的原则,以院校为考核主体,自行命题、考核并录取的一项教育招生改革制度。为了提高高等职业院校的生源质量和办学水平,推进普通本科和高等职业教育分类入学考试,2011年全国加入高职高     

论高等职业学校的对口招生：—兼论高等职业教育与中等职业教育的相互衔接

论高等职业学校的对口招生──兼论高等职业教育与中等职业教育的相互衔接江汉大学熊俊文第二次全国教育工作会议明确提出了“要逐步形成高等、中等、初等普通教育与职业教育并行发展，相互衔接，比例合理的教育体系”的任务。建立这样的职业教育体系，要求将高等职业教育...     

新形势下高职招生现状与对策分析——以石家庄铁路职业技术学院为例

目前由于我国高职院校招生困难,生源数量与生源质量的下降,院校之间在招生就业领域的竞争日益加深。招生工作是连接高校与社会的入口,是决定院校长久发展的重要工程。本文立足国内高等职业教育发展大环境,主要对新形势下高职招生现状和对策方面进行阐述,为高职教育的发展献计献策。