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战机是战争中决定胜负关键的因素之一。同样,在足球竞赛中,战机的创造和运用对比赛的胜负产生着巨大的影响。一支高水平的足球队,其强大之处就表现在他对战机的创造和把握能力上。结合实例,我们来看看足球竞赛个战机的创造。 相似文献
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近日来,朝鲜半岛局势持续紧张,尤为令人担忧的是,双方剑拔弩张,在军事上形成了紧张对峙的局面。舆论认为,如果双方不加克制,很可能引发直接军事冲突。一、双方形成直接对峙在空中,双方已经进行了极其危险的近距离接触,3月2日早晨,美国一架RC-135侦察机飞抵距朝鲜海岸约250千米的国际领空执行例行任务。朝鲜紧急起飞44架战机(“米格29”和“米格23”各两架)拦截。朝鲜战机尾随美军侦察机约20分钟,在同一高度上相距的最近距离为15米。朝鲜几架战斗机均配有武器。在拦截过程中,朝鲜至少有一架战斗机使用了射击指控雷达并锁定了美军侦察机。这… 相似文献
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现代战机最引人注目的机种莫过于歼击机。当我们在现场或在影视上观看国家飞行队或空军航空的空中演练时,无不为其高超的飞行技艺与优异的歼击机性能所叹服。难怪一位著名的飞机设计师激动地说,“歼击机是英勇豪迈的化身!” 当代世界第一流的歼击机当属米格-29,F-15和F-16。 米格-29歼击机是前苏联新式制空战斗机。其外形独特,结构新颖。机身与机翼融为一体,机头下倾。粗壮的起落架适应于跑道状态不好的野战机场。发动机的推力与飞机的重量比大。大推力的发动机和优秀 相似文献
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一提到战争,你会想到什么?战机在空中呼啸而过?大炮在怒吼?喷火的导弹击中目标?还是端着冲锋枪的战士血红着眼睛,呼喊着,冲锋陷阵?嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒……这些是我们对战争最原始的印象。本期我们要给大家介绍的是一种没有硝烟的战争——电子战。你知道吗?在战争中,最重要的一个环节是什么?——无疑 相似文献
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郭丹彤 《历史教学(高校版)》2009,(6)
新王国时期的埃及对外战争频仍,尤以第十八王朝时期的米格都战役、第十九王朝时期的卡代什战役和第二十王朝时期的海上民族入侵为其典型战例。这三个战例不仅反映了埃及的对外战争类型、原因和规则,更为重要的是,它们反映了新王国时期埃及军事力量由盛及衰的演变过程。因此,它们是我们研究新王国时期埃及对外战争的最佳个案。 相似文献
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《曹刿论战》是人教版九年义务教育语文教材下册的一篇必读文言文,该课文选自我国第一部叙事详备的编年体史书《左传》鲁庄公十年,全文二百二十二字。课文通过对曹刿谈论战的准备,指挥战争过程的记叙,说明取信于民是战争胜利的重要政治条件,抓住战机是指挥战争的关键。其实,通过对《曹刿论战》的仔细品读和对相关内容的深入挖掘,使我们深深感到, 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(3)
<正>由于控制技术的不断提高,智能控制理论的不断完善,出现了一类不用驾驶员的驾驶就能够执行任务的战机。无人战机以其在执行某方面任务时的优越性能,在现在的高技术战争中发挥着独特的作用。 相似文献
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2011年2月4日,由美国诺思罗普.格鲁曼公司研制制的X-47B型无人驾驶飞机在美国加利福尼亚州爱德华兹空军基地首飞成功。此次试飞其持续了29分钟,飞机最高爬升到1 500米左右的高度。该款飞机是人类历史上第一架无需人工干预、完全由电脑操纵的隐形无人驾驶战机。2013年4月, 相似文献
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(一)文言文知识点归纳主题《曹刿论战》通过曹刿与鲁庄公有关齐鲁战争问题的对话和指挥长勺之战的史实,阐明了作战必须取信于民,并运用正确的战略战术,掌握战机才能取胜的道理,重点是写战前曹刿对备战条件 相似文献
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晋阳之战是我国古代著名的以弱胜强、反败为胜的战争,同时也是一场揭开了战国时代的序幕,具有划时代的意义的战争。前人学者对这场战争的背景、过程和影响,以及战争的特征等都做了比较详细的研究和说明,但是对其胜方的主导者赵氏家族,尤其是赵襄子的战术以及军事思想鲜有论述。正是由于赵襄子凭着超乎寻常的忍耐力、拥有积极务实的战术和高明的战争思想,高度重视战争、准备战争,以全城百姓为后盾,注重“人和”、发挥人才的积极性,巧妙地利用“敌人”的内部矛盾,瓦解联盟,争取盟友,抓住战机、穷追猛打等,最终取得了战争的胜利。而这些战术和军事思想即使在今天也有着重要的参考价值和借鉴意义。 相似文献
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廖耀良 《中学历史教学参考》2010,(4):48-50
【人教走廊·开栏调】我们生活的世界.纵看是历史。横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏“人教走廊“。亦即”借助历史进行人生教育的走廊”。 相似文献
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<三十六计>对战机的论证鞭辟入里.结合篮球竞赛的实际,其捕捉战机的方法有三:一是悬权而动等战机;二是审时度势寻战机;三是运用战术创战机.而对战机的处理也应注意三个关系:得失关系、创用关系、质量关系. 相似文献
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李卿 《中学历史教学参考》2007,(8):37-40
【人教走廊·开栏词】我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏"人教走廊",亦即"借助历史进行人生教育的走廊",旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助。广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 相似文献
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赵剑峰 《中学历史教学参考》2007,(11):23-26
人教走廊·开栏词我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏"人教走廊",亦即"借助历史进行人生教育的走廊",旨在围绕人教版历史教科书。用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 相似文献
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【人教走廊·开栏词】我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏"人数走廊",亦即"借助历史进行人生教育的走廊",旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 相似文献
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万蓉 《中学历史教学参考》2007,(12):49-52
人教走廊·开栏词我们生活的世界,纵看是历史,横看是社会。故历史教育,实即服务于我们生活与人生的教育。人民教育出版社历史室与本刊编辑部合办的专栏"人教走廊",亦即"借助历史进行人生教育的走廊",旨在围绕人教版历史教科书,用全新的理念、开阔的视野、鲜活的思想、有效的办法,来解析内容、设计教学、实施课程、反思教学、评估学习……"人教走廊"应是多姿多彩的,编、读、教、学诸方同仁,漫步其中,撰稿参与,阅读思考,交流协商,互动互助,广益教学,对理解历史、感悟人生、服务生活发生积极作用,乃专栏之最大愿望矣。 相似文献