父亲的手提箱——2006年诺贝尔文学奖得主帕慕克受奖演说

父亲在去世的两年前给了我一个小手提箱,里面装的是他的作品、手稿和笔记。他装作以前那样轻松玩笑地要我在他走后再看,这个"走"当然说的是他死了以后。     

世说新语

他坐在轮椅上那么多年，却比很多能够站立的人更高。他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。史铁生是一个伟大的作家，他当得起“伟大”这个词。     

貌似两生花

很久很久以前，我们班有两个很像的人，他们都喜欢讲冷笑话．尤其是喜欢讲“某某走在路上，突然!”这个系列，例如“有一天．一个火柴走在路上，突然!他的头很痒，他就开始挠头，然后就着火了。”经常是才讲到一半，她们就被自己的智慧逗得得意不已．笑得无法自持．不用听者做出很捧场的大笑声，     

丢失了东西的旅行者

他是一个脚步从未停下来的旅行者,但是他走了很多年却从未走出过这个小山庄。他一直在反复走自己走过的路,从村西到村东,从村南到村北,却始终没向这个村子外迈出一小步。一个个春夏秋冬过去了,他的脸和风沙摩擦多次,像那些同样遭到风沙千万次抚摸的岩石一样被掠去了年轻与健康,变得和朽木一样干瘪枯黄。他     

每天都是试用期

半年前，小杨来到我们公司上班。听说他是名牌大学毕业，却跑来我们这个不足20人的小公司屈就，我们都为他不值，也为此有些不屑。好好一个大学生，整天和我们这群初中生、高中生为伍，估计是高文凭低能力吧。可他总忙里忙外，比任何人都积极主动——上班第一个来，下班最后一个走，工作上事事争先，还任劳任怨义务加班。     

课堂提问方式例谈

一、直入式。即在新课开始、导言引入时．抓住关键．开门见山．直接提问，提挈全篇，突出重点。如教《夜走灵官峡》一，板书课题后可直接发问：是谁夜走灵官峡?他夜走灵官峡前后恩想有何变化?这个变化说明什么问题?再如教《纪念白求恩》．导入课后可直接提问：白求恩是怎样的一个人?为什么要纪念他?学习他的什么精神?直入式提问，可使学生边看边想，引起学生强烈的求知欲望。     

试论费尔巴哈的人本学在马克思主义唯物史观形成中的作用

费尔巴哈的人本学在马克思主义哲学史中的意义和作用，并不仅仅在于他在思辨唯心主义大行其宾时候对唯物主义一般原则的坚持和宣传，而主要在于他为哲学的发展确立了新的出发点，虽然他在这个出发点上并没有走得更远，但在思想史上，有时提出一个恰当的问题比回答这个问题意义更为重大。     

走神儿

他走了，去了一个能实现自己愿望的地方。我不知道他到底去了哪里，甚至不知道他的名字。 我和他的班级只隔一条走廊。 那是一个炎热的５月，每个教室的门都大开着，也就是这个时候，我注意到了他。他并不英俊洒脱，也并不冷默扮酷，他皮肤黝黑，眼睛含蓄，一看就是一个书呆子。也许是这个原因，我注意到了他。可是，我猜不出他是不是也注意到了我？不可能，一个不起眼的女孩儿，没有瓜子脸，没有白皙的皮肤，没有惹人喜爱的大眼睛，似乎我的一切都是那样的普通，难道普通会惹人注意吗？以后几个星期里，我极力控制自己不去注意他。可是，每…     

漫话"教师唠叨"

几名小学生自编自演一个小品。它的情节是：有一个小学生随便把易拉罐扔在地上，一位老伯伯走来，对他说；“不可乱扔垃圾”。这个学生二话不说，拾起易拉罐。等老伯伯走后，他又把易拉罐扔在地上当球踢；又遇到警察叔叔，同样，二话不说，乖乖地把易拉罐捡起来，过后又扔在地上；迎面走来一位像是老师的人，这个学生不等他开口，就抢先说：“老师，请你不要多说了，你要讲什么，我都知道，我把易拉罐丢进垃圾箱就是了。”这个小品的主题是“不乱扔垃圾”。有意思的是，这个小品无意中表露了学生心目中的教师形象：教师是唠唠叨叨的角色。“…     

他用思想行走

这个人走了,我不相信。就像他曾经说过的,死亡是一个谣言。     

永恒的小草

我静心地听着１９世纪法国最著名的色彩派音乐大师德彪西的经典乐章《幻想曲》。我仿佛置身于一个色彩斑斓的世界，这个世界里有花，有树，有街道，街道两旁闪烁着霓红灯。但这个世界更多的是小草。我认真地听着……冬天到了，皑皑的大雪覆盖着大地，小草也销声匿迹了，我在雪地里走着。忽然，一个年轻人闯入我的视野，他正在雪地里挣扎着。此时音乐的节奏也时高时低，时缓时急。那位年轻人不断摔跤，不断爬起来。但最后一次摔倒了，却始终难爬起来。我走过去拉了他一下，他却说：“走开，不要管我，我不要别人可怜我。离我远点，离我远点……     

一个现代知识分子的教育担当——许衡中学张璧宏校长的素质教育实践

这是一位神奇的校长。从1979年入行当教师起，及至任职中站区委、区地矿局、区检察院、区教育局，已离开教育多年的他，在2002年8月又主动回归学校，担任许衡中学校长。从教育出去．又回归教育．他人生的轨迹仿佛走了一个圈，这个让人费解的轮回，是他对自己责任担当的一次选择，是他对自己教育良知的一次认同。     

时刻都要有所行动

成功的秘诀:像鼹鼠一样,不断地挖通自己的道路。如果有人想要找到一个公式,所有人只要套用这个公式就能成功,那么他一定忘了,这个世上最强大的力量就是"自然力"。其实每个人都得找到大自然为他建造的道路,并沿着这条路走下去。如同鼹鼠走的是一条路,松鼠走的是另一条路,都是由大自然量身打造的。我们不能因为鼹鼠不会爬树,就认为它是一个失败者;松鼠也不能因为自己不会     

别总说正确的话

一个故事——某人在知道地球是圆的之后,就每天走在大街上,反复地对他见到的每一个人说,地球是圆的。不久,这个人被强行送到精神病医院。     

丐妙地化解师生冲突

我在湖南省某县乡中学任教时，曾听过一个初中英语教师的故事，他是刚从师专毕业的新教师，专业基础很扎实，平时很好学，也很追求上进。这个教师工作积极性高，上课认真，对学生要求严格。有一节课，他注意到有两个学生在窃笑，他悄悄地走过去，结果看到他们俩在看书上的一句话，写着：我X某老师的妈……他一看，不禁火冒三丈，立即给了一个学生一个耳光，并把他的头往墙上撞去，这个学生坐在靠柱子的地方，这一撞刚好碰在柱子的棱上，血从学生头上流了出来。这时，教师和学生都慌了，赶忙去医务室。幸好，只是一点皮外伤，但这一来，这节课就被这件事耽搁了。     

暑期心理鸡汤以牙还牙与积攒温暖

他是一个孤儿，曾经先后被三户人家收养。第一户人家从五岁到八岁共养了他三年，后来他们因为有了自己的儿子，便将他送了人。他不肯走，结果被养父母打得浑身是伤。实在挨不过了，痛不过了，才断了回去的念头。第二户人家养了他五年，到十三岁那年，还是被狠心的养父母送了人，原因是他们收养了自己亲戚家的一个儿子，好过这个没有一点血缘关系的人。     

父亲,你是安静的

跟了这个男人实在是太长的时间了。还记得小时候和他上街时,别的小孩总被父亲抱着走在街道上,可他从未抱过我,甚至未曾牵过我的手。仿佛从来不怕我走丢,总是一个人在前面走着,远远的。走了很长一段路,才回过头来看看,然后继续走路。在安静中他慢慢地变老,穿越他的白发我渐渐长大。有时候安静也是一种对峙。他不爱我,在我看来,因为他只会在我每次考试成绩很糟的时候,在我的脸上落下他宽大的手掌,即使考得好,他也只是挤出一丝不易察觉的笑容。     

善念如灯

一个僧人夜晚行路,因为天太黑,他在路上被别人撞到好几次。走着走着,他看见有个人提着灯笼走来。,这时听见旁边有人议论：“这个瞎子!明明看不见,却每天晚上打着灯笼,”     

挚爱无痕

故事发生在美国西部的一个小镇上。那天，狂风夹带着雪花，提前送来了寒冷的夜晚。 鲁兹太太开始费力地关店门。自从丈夫鲁兹走后，她独自经营着这个零售店已经十多年了，只要她想，她总能在这屋子里看到鲁兹熟悉的身影，仿佛他从没有离开过这里一样，她实在是舍不得把这个小店盘兑出去，尽管她已经是七十岁的老人了。     

陌生人的烤红薯

走在路上的时候,不经意间看见一个人--是一个陌生人。应该怎样来形容这个人呢?说他衣着破烂,不是很准确;说他是六旬老人,又不是事实。说什么好呢?说他眼神中的忧虑与无奈吧--这倒是真的。