友谊的味道

友谊是生话中不可或缺的调味剂,让我们的生话变得多姿多彩,也让我们体会到了酸甜苦辣。下面就一起来读一读小伙伴们对友谊的独特体会吧!白开水味一号攻擂手:桂平市金田镇新旺小学六(1)班刘钰梅开学第一天,我兴高采烈地问好朋友娜娜:娜娜,你去北海旅游给我带什么好东西了?她不好意思地说:对不起,我忘了。你太不够意思了吧!上次我去桂林可没忘记给你带桂林特产。我大声地嚷起来。她的脸一下就红了,讪讪地说:下次吧。说完,就溜了出去。     

友谊战争

我的朋友很多,但记忆最深、最有意思的,应该是李思萱同学。刚读小学一年级时,不知道为什么就和李思萱交上了朋友,从此,我们天天一起玩,什么都一块分享,如果吵架了,我们都会主动提出道歉。两年过去了,我和李思萱依然保持着好朋友关系。但是,读小学三年级的时候,突然感觉不是好朋友一样,因为她不和我玩了,却和     

初中生友谊关系状况调查研究

使用邹泓1998年根据Parker和Asher修订的友谊质量问卷和最好朋友测验,从性别、年级对初中学生友谊关系状况对比研究。结果发现初中学生拥有好朋友的数量不存在年级差异,女生拥有好朋友数量多于男生。初中男生的友谊质量比女生低,在年级比较中,初三在"信任与支持"、"陪伴与娱乐"、"肯定价值"、"亲密袒露与交流"上的分数均低于初一和初二年级,且在"冲突与背叛"的维度上高于初一和初二年级的学生。     

友谊的变化

狗和猫是好朋友。他们吃住在一起,就连他们的主人都羡慕他们的友谊。一天,他们的主人要他们去寻找丢失的宝石项链。他们越过高山来到河边。猫不会游泳,于是狗背着他游过了河。     

初中班干友谊质量调查研究

为了解初中班干的群体特点以便更好地进行班级管理,本调查采用问卷的方法对初中班干一群体的友谊质量进行了研究。结果发现:初中班干友谊质量六因子都处在均值以上水平。亲密袒露与交流、陪伴与娱乐、帮助与指导上有显著性别差异。冲突解决策略、帮助与指导上存在年级差异。     

小学儿童友谊关系的发展

在儿童的成长过程中友谊的建立和维持非常重要。本文从塞尔曼和威廉·达蒙的友谊发展阶段理论入手,探讨了影响小学儿童友谊关系的因素,并提出了增进友谊关系的途径。     

友谊

说起友谊啊．我的“宝匣”里还真的珍藏着一段。     

友谊的翅膀

时间,转瞬即逝.小学六年的光阴,也是弹指一瞬间.回忆往事,快乐如影随形,而矛盾却更让人记忆犹新. 清楚的记得那是一个竞争气息强烈的清晨,我和她同为接力赛的队员,上场前我们相互鼓励,像平时一样互相喊着“加油”!但比赛时却发生了一件意料之外的事. 她飞快地向我跑来,我伸手去够接力棒,握住接力棒后,唯一的念头就是“快跑”,刚迈出一步就感到一只手重重地推了我一下,我当时踉跄了几步后便彻底失去了重心,狠狠地摔了一跤.那时我的大脑一片空白,只想着“快点爬起来,快点爬起来”。     

友谊

一个青年说,请为我们讲解友谊。先知回答道：朋友是患难之交。     

小猫咪的友谊

有一只小猫咪,她喜欢在树林中上蹿下跳,这边摸摸那边瞧瞧,像是要把树林翻个底朝天。她结识了小白兔和汪汪狗,和他们成了最要好的朋友。小猫咪一有什么好吃的就会拿出来跟两个好朋友分享,小白兔一有新鲜事也是第     

友谊不平等条约

丽娜中等个儿,花苞头,瘦得像竹竿,背着硕大的书包,仿佛她随时会被书包压倒。跟我走对面时,她没有像往常一样笑意盈盈地跟我打招呼。我问她遇到什么不开心的事了。她眼里隐约有泪。犹豫了一下,说出了自己遇到的问题,她说:裳姐,我对人心真的是很失望。     

友谊山

在我儿时的记忆里,印象最深刻的伙伴是和我一起长大的依依。她是我形影不离的好朋友,我们经常在一起玩。     

猫的友谊

看,不远处,两只猫正在草地上议论着什么。 哦,它们正在谈论什么是最重要的。只听白猫先发话：“花兄,其他猫觉得吃是最重要的,我认为这是不对的。相反,我认为在我心中友谊才是最重要的,不是吗？”     

不同寻常的友谊

几年前，我家养了一只一岁大的西伯利亚爱斯基摩犬，名叫米莎公主。它喜欢户外活动，而且温度越冷越好．冬天最冷的日子里米莎躺在雪堆上．团成一个球．只有尾巴轻拂她最敏感的部位——鼻子．     

尘封的友谊

1945年冬,波恩市的街头,两个月前这里还到处悬挂着纳粹党旗,人们见面都习惯的举起右手高呼着元首的名字。而现在,枪声已不远了,整个城市沉浸在一片深深的恐惧之中。奎诺,作为一名小小的士官,根本没有对战争的知情权。他很不满部队安排他参加突袭波恩,然而,更糟糕的是,这次行动的指挥     

友谊的清香

在我们身边,每天都发生许多事情。有些事随着时间的流逝被忘却了,有些事却让我们记忆犹新。     

蒙田论友谊

蒙田结合自身的经验探讨友谊问题,把友谊划分为普通友谊和崇高友谊.普通友谊表现为四种形式,即血缘的、社交的、待客的和男女情爱的,它们总是与世俗的功利目的或需要相联系,友谊本身手段化,是低层次的;崇高友谊是以真诚为基础的两个品德高尚者的相互吸引,友谊自身即是目的,它是通向人生幸福的桥梁.     

友谊不能竞赛

星期四的早晨,泰米和基姆在上学的路上边走边聊。‘最好的朋友’竞赛?泰米问,那是个怎样的比赛啊?就是通过这个比赛,选出     

我和精灵的友谊

精灵是人类的朋友,我与精灵的友谊是不能用语言表达的。记得有一次,我与几个朋友在一起玩,我们坐在草地上,讨论着一个话题,我的一个朋友说:"我有一件使我高兴的事。"另一个朋友说:"既然是一件高兴的事,那得好好