遵守规则，彰显个性——谈谈作文题《我终于圆了一个梦》

既然是竞赛,就必须遵守一条最起码的“竞赛规则”,需要有所限制。现场决赛是对时间和地点的限制,命题就是对文章内容的限制。限制的好处在于提供现成的可比性,有利于按统一准则评分,体现选拔性、公平性原则。因此,在限制和自由度之间寻找平衡成了我命题的基本方向。     

命题式科技竞赛 促创造力培养

青少年科技竞赛活动是一种趣味性、创造性较强的实践活动。它具有科学性、发展性、主体性、基础性、内在性、实效性等特点。青少年在参加科技竞赛的过程中,要进行信息搜集、思考、设计、制作、试验、完善等多方面的实践活动,培养实践能力和独立思考、勇于创造的科学精神。一、命题式科技竞赛激发青少年的兴趣和求知欲科技竞赛活动内容丰富,形式多样,符合青少年活泼、好动、有强烈求知欲和好奇心的特点。所谓命题式科技竞赛就是只给定竞赛的要求,对参赛作品的形式不做限制,要求参赛者独立完成参赛作品的设计和制作。实践证     

从数学竞赛到竞赛数学(6)

3 数学竞赛的命题与解题3.1 数学竞赛的命题数学竞赛的命题是数学竞赛科研的重要方面,它是数学竞赛众多工作中一项最本质的学术工作,一般说来,一个国家数学竞赛的命题水平能在一定程度上反映该国的竞赛水平.     

编拟数学竞赛题的若干方法

数学竞赛命题是数学竞赛研究的重要方面.命题对数学竞赛活动的开展带有指导作用,题目出得好坏是数学竞赛成败的关键.那么怎样的题才算好题,怎样的试卷才算是一份好的试卷?二十多年来,笔者为浙江省数学竞赛,全国初中、高中联赛提供了大量的题目,其中被省级以上竞赛选用并正式作为考题有近20个.数学竞赛命题的实践,不断地促使笔者对命题的理论思考.本文拟对数学竞赛的命题方法作些探讨.会解题的人不一定会出题,会命题的人肯定会解题.因为编题的过程不仅是解题的过程,而且还是一个把解题引向深入的研究过程,一般说来编拟数学题需要深厚的数学功…     

关于1988年全国高中数学联赛的命题工作

王锡培整理。文中对这次联赛命题的指导思想和各题的命题意图作了说明,其中传达了中国数学会普委会核心组1988年4月和11月关于改进竞赛工作的两次意见,对今后开展竞赛工作是有指导意义的。     

云南省1995年初二数学竞赛命题组工作报告

1995年云南省初中二年级数学竞赛命题组在省数学会普委会和竞赛组委会的领导下,在陶锟、姚文孝两位教授亲临指导帮助下,在全省广大同仁的大力支持下,经过命题组全体成员的努力,圆满地完成了1995年云南省初二数学竞赛的命题工作。下面从命题过程和命题原则两方面对命题组的工作作一个简要的汇报。     

参加第七届全国中学生生物竞赛命题的思考

受中国植物学会的委托，上海市植物学会聘请了教授2名、特级教师2名、副教授、副编审各一名组成命题组。这是首次由北京以外的地方单独命题。命题组首先考虑了2个问题：一是要保证命题与竞赛的公平与公正，因此凡是参与本市组团参赛和辅导的教师，一律不参与命题、监考、阅卷、评分等各个环节；二是题目既要以中学知识为主，又要考出区分度，把题目命好。要对得起全国竞赛委员会和各省市代表队。题目草拟后经市教育学会生物学教学专业委员会和全国竞赛委员会审查通过，即成为正式的竞赛试卷。现在第七届中学生生物学竞赛已经结束，命题的质…     

全国数学竞赛命题工作研讨会在华中师大一附中召开

2012年6月8日至11日,由华东师范大学国际数学奥林匹克研究中心主办、华中师大一附中协办的第三届全国数学竞赛命题工作研讨会在华中师范大学第一附属中学隆重召开。这是首次在中学举行的全国数学竞赛命题研讨会。本次研讨会是经裘宗沪教授提议,在中国数学会普及工作委员会的支持下举办的,以期进一步提高我国数学竞赛命题的水平。     

征稿启事

本刊是以报道中学数学课外活动和数学竞赛为中心内容的专业刊物。欢迎作者为数学活动课程讲座、命题与解题、从高考到竞赛、我为数学竞赛命题、巧思妙解、赛题新解、课外训练、数学奥林匹克问题、数海拾贝、     

数学创新与实践竞赛

本竞赛分命题竞赛和解题竞赛．命题竞赛参加人员身份不限．参赛题目必须为原创．要以实际生活和自然环境为背景．解题竞赛仅限初中在校学生参加．评出学生优胜奖和辅导教师奖．获奖者均颁发证书．     

数学竞赛消息

中国数学会普及工作委员会于5月23日至28日在安徽省屯溪市召开数学竞赛命题工作经验交流会。来自全国二十八省、市、自治区的代表畅谈最近几年来数学竞赛的工作和命题经验,对数学竞赛作了充分的肯定,会议决定今年全国联赛定于10月16日举行.     

数学创新与实践竞赛

一、参赛须知 本竞赛分命题竞赛和解题竞赛．命题竞赛参加人员身份不限，参赛题目必须为原创，要以实际生活和自然环境为背景．解题竞赛仅限初中在校学生参加，评出学生优胜奖和辅导教师奖．获奖者均颁发证书．参赛作品或答案寄（450004）郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中版）编辑部，命题竞赛寄赵良河同志，     

1987年全国初中数学联赛的命题工作

文中指出,竞赛的目的在于发现人才,培养后备军;命题原则是,要结合教学,高于教学,重在考查学生创造性地解决问题的能力;搞好命题工作,一要有一个高水平的命题组,二要各省市提供高质量的候选题,三要做好组织工作。这些意见对今后的竞赛工作都有重要参考价值。     

印度化学竞赛“元素化学”试题二例

简单介绍印度化学竞赛选择和培训流程,选取印度国家化学竞赛试题中关于无机元素化学试题作详细分析,从命题形式、关注重点等方面总结特点,并与我国化学竞赛培训和命题做出比较.     

例谈小学作文竞赛命题策略

作文竞赛是小学经常开展的语文活动,竞赛题目质量的高低直接影响到活动的成效。命题贴近学生生活、能打动学生情感、符合学生认知水平,学生就能充分施展写作才能,写出自己最好的作文。下面就以武汉“楚才杯”作文竞赛题目为例,谈谈小学作文竞赛命题的策略。     

数学创新与实践竞赛

一、参赛须知 本竞赛分命题竞赛和解题竞赛．命题竞赛参加人员身份不限，参赛题目必须为原创，要以实际生活和自然环境为背景．解题竞赛仅限初中在校学生参加，评出学生优胜奖和辅导教师奖．获奖者均颁发证书．参赛作品或答案寄（450004）郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中版）编辑部，命题竞赛寄赵良河同志，也可发E-mail至zlh6357@vip．sohu．com，请注明“命题竞赛”字样；解题竞赛寄穆林彬同志．也可发E-mail至trie_0377@vip．sohu．com．请注明“解题竞赛”字样．     

数学创新与实践竞赛

一、参赛须知 本竞赛分命题竞赛和解题竞赛，命题竞赛参加人员身份不限，参赛题目必须为原创，要以实际生活和自然环境为背景，解题竞赛仅限初中在校学生参加，评出学生优胜奖和辅导教师奖．获奖者均颁发证书，参赛作品或答案寄（450004）郑州市顺河路11号《中学生数理化》（初中版）编辑部，命题竞赛寄赵良河同志，也可发E-mail至zlh6357@vip．sohu．com，请注明“命题竞赛”字样；解题竞赛寄穆林彬同志，也可发E-mail至trie_0377@vip．sohu．com，请注明“解题竞赛”字样．     

数学创新与实践竞赛

一、参赛须知 本竞赛分命题竞赛和解题竞赛．命题竞赛参加入员身份不限．参赛题目必须为原创．要以实际生活和自然环境为背景．解题竞赛仅限初中在校学生参加，评出学生优胜奖和辅导教师奖．获奖者均颁发证书．     

培养化学竞赛优等生的几点做法

竞赛不仅是知识的竞赛,更重要是智力的竞赛,这是目前各级化学竞赛命题的一个重要指导思想,也是化学训练活动组织者的一个重要指导思想.不能否认,知识的增长与智力的发展是有一定联系的,面对漫无边际的竞赛命题范围,要靠补充知识让学生来对付竞赛是肯定不行的.因此,在组织、编辑训练内容时,要注意以学生现有的知识基础为起点,适当地扩充新知识,重在能力培养和智力开发.多年来,我校在国家、省、市级的化学竞赛中取得了很好的成绩,通过几年的不断探索,对组织学生参加化学竞赛,我谈谈几点具体的做法.     

从一道数学竞赛题谈起

数学竞赛的关键在于命题,命题的关键在于创新。数学竞赛中一条重要的命题途径就是改造成题,推陈出新。怎样借鉴成题进行改造?在改造过程中又应怎样创新?让我们从一道数学竞赛题谈起。 命题1 设N是等边△ABC外接圆上的任意一点,则在AN、BN、CN三条线段中,必有一条线段是另两条线段之和。 这是波兰第六届数学竞赛试题,由托勒密定理立得如下结论: