明星，不是天生的

上大学是魏晨头次远离家门,刚到学校什么都不习惯。更痛苦的是,他学的是流行歌舞专业,而跳舞对他来说真是太难了,他的身体协调性不好,好多动作都做不到位,尤其是要练劈叉,当时怎么都做不好,又着急又难受!     

张一山：我不是天生的明星

因为《家有儿女》,张一山一炮走红,可能很多人不知道张一山是谁,但是大家都知道他是刘星。     

体育教学注重理论与训练结合,提升小学生身体协调性

结合多年教学经验,就如何在体育教学中注重理论与训练相结合,进而有效提升小学生身体协调性问题展开了简要分析。     

朗读,不是语文教学的点缀

尽管近年来在不少专家的努力下，一些学校重新开始重视朗读，甚至在小学阶段专门开设经典诵读课，但是在中学尤其是高中阶段，朗读仍未作为提高语文素养的一项内容进入教学和训练的范畴。朗读不被重视是普遍存在的情况。     

舞蹈对提高学生素质的作用

舞蹈是用规范化的、有组织的、有节奏的人体动作表达思想感情的艺术。它是用人体动作、造型来抒情的视觉艺术。在构成舞蹈的诸因素中，动作是最主要的。儿童舞蹈也是如此。儿童舞蹈的动作要适合儿童的身体条件，反映的生活内容与思想感情也是他们这一阶段的东西。儿童期是整个人生的开端，在这一时期人的身体生长发育迅速。儿童经常参加有计划、系统的舞蹈训练可以增强他们的体质，增强抵抗力，减少得病的可能性。在舞蹈过程中。呼吸、心跳、肌肉、骨骼等都得到了充分的锻炼，加快其机能的发育，     

明星背后的那些替身

替身演员是指出于各种原因,代替影片中角色演员表演某些特殊的、高难度的动作和技能,或角色演员所不能胜任的惊险动作的特殊演员,一般选聘具有影片所需要的特殊技能的人员担任。大致包括文替、武替、声替和光替等类型。     

说话能力不是天生的

语文水平由听、说、读、写四种基本能力有机构成,它犹如一张桌子四条腿,缺一不可。但在语文教学中,长期存在着重读写而忽视听说的偏向,以致很多学生听说能力尤其是说的能力较差。随着     

健美操运动员表现力的培养

论述了表现力在健美操比赛中的重要作用以及影响健美操表现力的因素,文章对健美操运动中影响表现力的原因进行分析后认为:在健美操运动中影响运动员表现力的因素可分为运动员本身的因素和教练员的因素,通过对这两个因素的分析研究,总结和归纳了培养和提高表现力的训练方法,即可以从运动员的身体素质训练、舞蹈训练、音乐素质培养、心理训练四个方面对运动员进行培养和训练,从而为健美操运动员提高表现力的水平提供了有益的建议.     

掌声

那是一个阳光明媚的春天,我像往常一样去舞蹈学校跳舞。一进门老师就说:今天,我们自己编一个舞,时间20分钟。听到这句话,同学们都惊讶得张大嘴巴,拼命练,疯狂思考。我因为喜欢跳舞,所以在家经常练舞,对于老师的这次小考验,我已经胸有成竹。但想拿第一,还要从动作中挑动作。我打算编一个名字叫飞翔的舞蹈。我加入了空翻劈叉前桥后桥等这些基本的技巧,不断修改,觉得这个舞蹈编排得非常好了。时间在一分一秒地过去,我的舞蹈也在     

幼儿肢体协调性在教学活动中的体现

全美早期儿童音乐舞蹈家约翰博士说过一句话:"如果我们是为了让自己高兴而舞蹈,我们就会更多的去关注身体活动本身所带来的快乐,去关注身体运动与音乐运动的共鸣所带了的快乐,去关注与伙伴进行空间的、身体的、目光的交流所带来的快乐。"在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下,通过科学系统的舞步教学训练,舞蹈将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿肢体的协调性、灵活性和动作的美感起良好的促进作用。     

幼儿音乐教学中的节奏训练

对于幼儿进行音乐教学的时候,要重视对他们进行节奏的训练。只有做好了幼儿的节奏训练,才能使幼儿能够更好地学习音乐,同时还能促进幼儿的身心健康。一、节奏训练在幼儿音乐教育中的作用1.培养幼儿音乐学习的兴趣。兴趣是最好的老师,只要培养了学习者的学习兴趣,学习者就会积极主动地去学习,学习的效果也会非常地高效,这对于幼儿的音乐学习也一样。为了培养幼儿学习音乐的兴趣,在对幼儿进行音乐教学的时候,可以着重加强节奏的训练。因     

我们无法选择出身,却可以选择生活——巴西桑巴舞学校的特殊校规

在巴西里约热内卢有一家再平常不过的桑巴舞学校。在这个几乎男女老少都会桑巴舞的国度里．这样一家普通的桑巴舞学校一点也不显眼。然而．这所学校近百年来却有一条奇怪的校规,而正因为这条校规．它成了远近闻名的舞蹈学校。原来．这所学校除了在教学时间之外．其它时间都免费向所有人提供跳舞的场地。但是．学校对来跳舞的人却有严格的要求：如果你满面春风、欢声笑语地来到这里．那么对不起．     

舞蹈学员柔韧性素质的训练方法

柔韧性素质是舞蹈演员所必需具备的身体条件之一。通常所说的一个舞蹈演员的柔韧性好不好，是看它关节活动幅度的大小。柔韧性素质训练即身体的软开度训练，它是舞蹈基础训练的一个重要部分。柔韧性素质在舞蹈中具有非常重要的意义，它是舞蹈学员掌握舞蹈技能的重要条件。舞蹈学员动作幅度的大小、姿态的优美性往往与柔韧性素质有着密切的关系。     

哦,原来你不是卓别林

他从小就对表演艺术有着浓厚的兴趣,对喜剧大师卓别林更是有着特殊的景仰。在他还不到10岁的时候,他就已经做起了绚丽的明星梦,他渴望着像众多的好莱坞明星那样,能绽放出自己夺目的光彩。13岁那年,他在学校主办的一场叫作"卓别林模     

试论中职舞蹈教学中学生舞感的培养

从舞蹈本身来分析,是以人体为工具,以形体动作的走位为手段,表达个人意图和情感等内容。舞蹈在现阶段的发展中,成为了艺术的代表产物,其很多方面都具有较大的积极意义。相对面言,舞蹈所能够表达的内容较为丰富,一段舞蹈的成功,可以说是经过长久的努力才能得到的。在此,本文主要对中职舞蹈教学过程中"舞感"的培养进行讨论。     

浅析舞蹈与艺术体操动作的结合与应用

本文主要通过文献检索法、逻辑分析法、观察研究法对舞蹈动作的认识和进行研究,分析探讨舞蹈动作在艺术体操身体动作中的结合与应用,将舞蹈中各自独立的表演形式以及不同的风格特点广泛运用到艺术体操身体动作之中,增加艺术体操动作的美感和难度及提高训练方法.     

中职舞蹈教学中“舞感”的培养

在许多舞蹈比赛中,舞蹈技巧的难度往往被视为衡量舞蹈质量和水平高低的标准。这就使不少舞蹈教学者在教学工作中只注重肢体动作的训练,而忽视学生对作品感知能力和思想情感的培养。有的舞者的舞感是得宜     

走在爱的路上

班上男生小A,十分内向,很少看见他跟同学聊天;不善交往,经常与同学产生摩擦,所有学生都不愿跟他玩。他的与众不同还表现在动作协调性差上,每次做操总是不合拍,只是自顾自地做着自己的动作。除了这些,他的学习习惯也令我感到头疼,他的课堂注意力极度不集中,经常是老师在讲第20页的内容,他却一直看着第10页,提醒他翻到正确的页码后,他也会愣半天神,更不知老师讲的内容了。在完成作业方面,他的速度特别慢,每次都是看书半分钟,只写一个字,刚写完又擦掉,然后再看再擦……面对这样一个学生,我陷入深深的沉思,我该怎么帮助他呢?     

你坚持,所以我坚持

孩子自我控制能力差,遇到困难容易退缩、放弃,作为家长,应该鼓励孩子坚持下去,帮助她走出困境。其实很多时候,接受考验的不光是孩子,还有家长。"妈妈,我被选上啦!"刚到大三班门口,女儿就像小鸟一样飞过来报喜。原来,幼儿园准备节日文艺会演,她被选进了舞蹈队。看着小家伙兴奋的样子,我也倍感高兴,毕竟这是一次锻炼的机会,没准还能挖掘出跳舞的天赋     

孩子,听话不是你的错

早上在校门口值班,迎接学生安全、有秩序地入校。孩子们三三两两陆续来到学校,我在和他们的招迎问候中享受着一天中美好的开始。一辆无篷三轮车缓缓地在校门口外停下,车上一家三口,驾车者是位三四十岁的中年人,车斗里坐着的应该是他的妻子和女儿。小女孩用很厚的大棉衣包裹着,只露着脸,一双大眼睛眯着没有多少精气神儿,一脸恹恹然,显然是身体