软件技术专业高职学生顶岗实习跟踪与管理研究

顶岗实习是高职教育实现工学结合人才培养的重要环节。分析了高职院校在顶岗实习管理方面的困境,以江苏信息职业技术学院软件技术专业为例,提出了顶岗实习跟踪与管理的对策。     

分析软件技术专业高职学生顶岗实习跟踪管理措施

作为现代教育的重点环节,工学结合的顶岗实习能够有效提高人才培养的效果,其重点在于企业、行业与学校的共同构建与参与,让学生在顶岗实习的过程中充分发挥学校的所习所得,将技能与生产进行实际的结合,为企业与社会培养出具有高技能水平的综合型素质人才。因此,要加强各方对顶岗实习的认知与建设,积极地推动顶岗实习管理模式的有效实施,促进软件技术专业学生的就业质量。本文首先阐述了软件技术专业高职学生顶岗实习所存在的问题,进而提出了解决问题的相关举措,希望为该领域的研究起到一定的借鉴作用。     

高职院校毕业生顶岗实习期间管理

高职院校毕业生顶岗实习期间的管理一直是各院校管理的重点难点所在,如何对这一期间毕业生进行合理有效的管理,在实习期间保障学生安全的前提下,让学生充分就业,有所收获,并最终找到适合自己的工作,这就需要社会、企业、学校、老师和学生多方面的配合和努力。     

高职学生顶岗实习及就业跟踪管理信息化的研究

从高职学生顶岗实习及就业跟踪管理系统的研究意义、需要解决的关键问题及方案的可行性等方面进行了说明。强调高职学生顶岗实习及就业跟踪管理系统对高职的发展、高职与企业及家长间的交流、教学质量提高的促进作用。     

高职学生顶岗实习期间的思想政治教育工作探析

加强顶岗实习期间高职学生的思想政治教育工作,是贯彻"以人为本"教育理念的需要,是遵循全程育人教育原则的需要.顶岗实习期间学生思想政治教育工作面临教育主体、客体、环体和介体的变化,因此要从建立双导师制、整合教育资源、利用企业文化熏陶作用等方面采取措施,引导学生自我管理、自我教育.     

高职辅导员在学生顶岗实习期间管理初探

高职院校的人才培养模式把学生的顶岗实习作为一个不可缺少的环节。学生在企业顶岗实习期间的管理往往不尽如人意,高职辅导员全面考虑学生在此期间存在问题,不断用完善的管理方式让学生从学校至企业的角色认同冲突得到缓解,有效提高学生管理工作的效果,为创造良好的就业机会打下坚实的基础。     

高职学生顶岗实习期间的思想政治教育工作探析

加强顶岗实习期间高职学生的思想政治教育工作,是贯彻＂以人为本＂教育理念的需要,是遵循全程育人教育原则的需要。顶岗实习期间学生思想政治教育工作面临教育主体、客体、环体和介体的变化,因此要从建立双导师制、整合教育资源、利用企业文化熏陶作用等方面采取措施,引导学生自我管理、自我教育。     

高职院校顶岗实习学生现状及管理研究

根据高职院校顶岗实习学生的现状,分析了顶岗实习学生管理中存在的问题及影响因素,提出了高职院校对顶岗实习学生管理的方法：通过实行导师负责制,定期开展“月学习日”“三会制度”及给学生建档等多种方法,完善高职院校学生教育管理制度。通过建立临时小组、校企联合小组和互联网管理平台,使学生能与学校随时沟通交流,接受学校的管理和监督。     

高职学生顶岗实习期间的思想政治教育研究

顶岗实习期间的思想政治教育效果的强弱直接影响高职院校人才培养能否与用人单位零距离对接,在此期间,思想政治教育客观上存在认识不到位、场所不固定、时间不准点等难题.只有通过教育主体多元化、教育模式多样化、教育效果线性化等创新教育手段,才能显著强化思想政治教育效果.     

高职顶岗实习学生思想教育问题探讨

顶岗实习具有实地工作的真实性、工作环境的专业性、获得工作经历与体验等优势,是高等职业教育不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的作用.如何做好高职学生顶岗实习期间的思想教育工作是值得探索和研究的.     

高职学生顶岗实习管理的策略研究

顶岗实习是高职学生进入社会就业前的关键过渡期,也是高职院校人才培养的重要环节。针对高职学生顶岗实习管理工作存在的问题,提出加强实习管理的策略,旨在促进学校、企业、学生形成合力,真正发挥顶岗实习的作用。     

探析高职学生顶岗实习期间思想政治教育工作的开展

作为半个"社会人",顶岗实习学生的思想政治教育模式与在学校有很大不同,如何引导和开展学生的思想政治教育工作,培养高职学生正确的人生观、价值观和世界观,需要学校广泛的调查和科学的分析,形成高职院校学生顶岗实习期间思想政治工作开展的方法和对策。     

高职学生顶岗实习期间德育教育缺失现象研究

顶岗实习是高等职业教育人才培养中不可或缺的重要组成部分,是高职教育教学的重要环节。此环节学生扮演着学生和企业员工的双重角色,此双重角色或身份需要实现学生向职业人的过渡,给学生身心上造成了无形的压力,这就给思想政治工作者出了新的难题,也给德育教育工作者带来了新的挑战。本文从高职学生顶岗实习期间德育教育缺失的原因、德育教育意义、德育教育缺失现状和德育教育举措四个方面进行了研究和探讨。     

高职学生顶岗实习期间权益保障问题研究

由于当前我国顶岗实习市场的混乱,相关立法不完善,以及高职院校对学生顶岗实习的配套措施不到位,加上高职学生自身的法律意识和自我保护意识欠缺,导致高职学生在顶岗实习过程中,他们的权益遭受侵害的情况日益严重.因此,规范学生顶岗实习市场,为高职学生提供一个良好的实习环境,需要立法机关、行政部门和高职院校的相互配合.     

高职学生顶岗实习期间法律关系性质研究

高职学生顶岗实习是高职院校颇具特色的实践教学环节之一,具有明显的职业特征,牵动着高职院校、高职学生、实习企业之间三方的权益与责任。本文通过分析高职院校、实习学生、实习企业之间在顶岗实习期间的法律关系,从而为建立健全我国高职院校顶岗实习过程中学生人身伤害事故的法律法规奠定理论基础。     

顶岗实习期间高职学生的党建工作

学生顶岗实习是高职院校人才培养的一个重要的实践环节,同时给学生党建带来很大的挑战。文章提出通过实施人生导师制、建立＂网上党支部＂、组建党员QQ群等途径以加强顶岗实习期间党建工作。     

浅析高职学生顶岗实习期间的思想政治教育环境

高职院校的学生在顶岗实习期间会遇到思想政治教育方面的各类问题,本文通过学生的角度在顶岗实习期间从环境变化、角色转换、重视程度、现实情况等方面进行分析引起学生思想问题的因素,通过学校、企业方来相对寻找解决途径,从而做到学生、学校、企业三方共赢.     

高职学生顶岗实习期间体育活动探析

以武汉职业技术学院顶岗实习的学生为研究对象,对他们在顶岗实习期间的体育活动进行调查和研究,分析了他们顶岗实习期间参与体育活动的动机、影响因素、主要内容等,并进行了归纳总结,提出了合理化的建议。     

高职顶岗实习学生思想政治教育探析

顶岗实习是高职院校有效推进校企合作,工学结合人才培养模式的重要形式,也是培养高技能人才的重要途径.新形势下,高职学生顶岗实习对思想政治教育提出了重大课题和挑战,研究和加强高职顶岗实习学生思想政治教育无疑具有重要意义.当前高职顶岗实习学生思想政治教育应着力在创新理念、建立机构、丰富内容、完善机制上下工夫,以增强教育的针对性和实效性,确保高职教育人才培养质量.