文安县农民工子女教育问题的调查与思考

改革开放以来,文安经济得到了飞速发展,伴随着大量农民工的涌入,其子女教育问题也提上了日程,本文对其子女教育问题进行了一些调查和思考。     

关于农民工子女教育问题分析

随着经济的发展,城市基础设施建设的快速推进,农民工进城务工已经成为当代一个鲜明的特点。农民工在为城市建设提供丰富廉价劳动力的同时也带来了一系列的社会问题。时至今日,农民工子女教育问题引起了越来越多的关注。笔者对农民工子女教育问题的现状和原因加以分析并提出建议。     

农民工子女教育现状透视及对策研究

随着近年来城市化进程的不断推进,大量的外地农民工投身到城市的现代化建设过程中。然而,随之而来的他们子女的教育问题也成了当地基础教育发展的重大课题。本文意从透视农民工子女教育现状以探寻农民工子女教育问题的对策。     

农民工子女教育问题治理：发展型社会政策的视角

基于发展型社会政策理念的理论启迪和实践影响,我们以为,要有效地解决长期以来令人倍感棘手的农民工子女教育问题,必须实现治理理念创新,发挥政府主导作用,培育和提升农民工的公民意识和基本素质,促建共同参与机制,从长计议,制订一些相关的适宜的法律法规和政策措施。     

图书馆在农民工子女教育成长中的作用

图书馆是我国教育体系的重要组成部分,在教育过程中发挥着特殊的作用。作为一种公共教育资源,图书馆是面向社会开放的,因此这就给予了农民子女学习上的便利,农民工子女可以利用图书馆提供的便利条件,解决学校教育的不足,发挥图书馆的作用,是自己能够得以健康的成长。本文主要研究图书馆对农民工成长的作用,以及存在的问题和对策。     

对农民工子女义务教育权利缺位现象的思索

随着我固城市化进程的加快,城市中的流动人口在不断增加,城市农民工子女的义务教育-问题日益凸现.在由城乡二元经济所衍生出来的城乡二元教育体制下,存在着城市农民工子女在城市中义务教育权利缺位的现象,这种缺位无论对我国的城市建设还是社会主义新农村建设都有着巨大的负面影响.     

近年来农民工子女受教育问题研究概述

在我国,农民工一直是一个备受关注的群体.而近些年,随着跟随父母流入城市的农民工子女的日渐增多,他们的受教育问题逐渐成为社会各界关注的热点和焦点.     

农民工子女的道德教育问题浅析

20世纪80年代中期以来，随着我国家庭联产承包责任制的全面实施，农村的剩余劳动力逐渐脱离了农业和农村，大量的农民进城务工，逐渐产生了农民工现象和问题。伴随着上亿的民工涌入城市，也带来了数以百万学龄儿童的教育问题。随着这一部分人口的进一步增多，对这一部分子女的教育尤其是道德教育更加艰巨而紧迫。由于这一部分儿童的特殊性．对其的道德教育也面临着重大的压力，如何对这部分儿童实施道德教育，是我们所面临的重要问题。     

论进城农民工子女义务教育面临的问题与建议

进城农民工子女就学是我国义务教育当下的一个难点和薄弱环节。近几年国家政策调整推动农民工子女义务教育从边缘化走向平等融入城市,但进展很不平衡,现实中仍然存在违背政策进行歧视性收费、民办简易学校难以获得批准和扶持,没有安定的校址,多数只能在城市接受6年义务教育等问题。针对这些问题,本文提出有针对性的政策建议。%     

关于农民工子女义务教育公平问题的研究

农民工子女义务教育公平问题已成为中国社会转型期的一个独特的社会问题,关系到教育公平、义务教育普及提高以及全民素质整体提高,也有助于实现城乡经济社会的协调发展,促进社会的和谐稳定,越来越受到政府和理论界的重视。本文就农民工子女的教育公平问题及其原因进行分析．并在此基础上借鉴发达国家先进的教育制度和教育理念．结合我国的客观情况,采取切实可行的教育措施．从根本上实现进城农民工子女的教育公平。     

农民工子女的道德教育问题浅析

20世纪80年代中期以来,随着我国家庭联产承包责任制的全面实施,农村的剩余劳动力逐渐脱离了农业和农村,大量的农民进城务工,逐渐产生了农民工现象和问题.伴随着上亿的民工涌入城市,也带来了数以百万学龄儿童的教育问题.随着这一部分人口的进一步增多,对这一部分子女的教育尤其是道德教育更加艰巨而紧迫.由于这一部分儿童的特殊性,对其的道德教育也面临着重大的压力,如何对这部分儿童实施道德教育,是我们所面临的重要问题.     

用科学的方法解决农民工子女的受教育问题

农民工子女的教育问题已成为一个严峻的社会问题,必须尽快地得到解决。目前解决这个问题主要有两种方法,一种是依靠城市的力量来解决,另一种是依靠农村教育的发展来解决。其中前一种不够科学,而后一种更科学、更根本,不会带来其他的问题。因此,采取一定的措施发展农村教育是当务之急。     

解决农民子女教育问题是解决农民问题的第一要务

子女的教育是农民最关心的问题。本文从农民子女的教育的角度，探讨教育在“农民问题”中起的重要作用，并就当前农民子女教育存在的一些不足，提出自己的看法。     

解决农民子女教育问题是解决农民问题的第一要务

子女的教育是农民最关心的问题。本文从农民子女的教育的角度,探讨教育在"农民问题"中起的重要作用,并就当前农民子女教育存在的一些不足,提出自己的看法。     

解决农民子女教育问题是解决农民问题的第一要务

子女的教育是农民最关心的问题.本文从农民子女的教育的角度,探讨教育在"农民问题"中起的重要作用,并就当前农民子女教育存在的一些不足,提出自己的看法.     

农民工子女义务教育现状及其出路

当前,我国农民工子女在义务教育阶段仍存在受教育机会不均等、入学难、教育整体水平落实等问题,本文以农民工子女义务教育为切入点,并结合自己在打工子弟公益学校做志愿者的经历,分析农民工子女义务教育现状与问题,并提出解决问题的建议,以期更多人关注并帮助改善农民工子女义务教育的现状。     

影响农民工子女心理健康的家庭因素分析及反思

农民工家庭在子女教育问题上的经济、时间和精力投入方面相对贫乏。过激的管教方式、父母相对落后的文化程度等因素使得家庭无法给他们提供良好的学习和成长环境,在他们身上也出现心理脆弱、抗挫折能力差、自卑、孤僻、任性、偏激、冷漠等不健康的心理。发挥学校教育的主导作用,引导家长改变观念和教育行为,对于孩子健康成长尤为重要。     

他们的成长应该由谁来关注——谈谈农民工子女的就学问题

面对广大农民工子女入学难问题,笔者在一线工作时感同身受。本文总结了农民工子女教育的＂三痛＂,希望能够引起教育同仁的重视,并且呼吁社会各界为农民工子女教育问题多开绿灯,多做实事。     

文化资本视野下的流动人口子女教育问题及其对策

流动人口子女教育问题是我国转型期面临的众多社会问题之一.这一问题如果得不到合理的解决,不但会影响一代人的健康成长,而且会影响国家的经济发展和社会稳定.本文拟从文化资本的视角对这一问题加以分析,认为文化资本积累不足导致流动人口子女无论在家庭教育、学校教育还是社区教育中均处于不利地位,其对流动人口子女的成长和今后发展造成了严重的负效应.本文尝试运用文化资本理论为流动人口子女教育问题提出合理的解决对策.     

农民工子女生存现状与农村中学功能审视

农民工为了生存而背井离乡出外打工,可能无形中为子女的发展设置了＂教育陷阱＂。留守农民工子女缺乏家庭教育,进城农民工子女遭受教育歧视,新生代农民工常囿于教育瓶颈,这些都值得我国教育界的重视。作为农民工输出地的农村中学,有责任关注这一现象,重新审视自己的教育功能。