校园里的平等

去年,我随父母来到了法国的图卢兹市生活,进入了乔利蒙特中学读书。法国的老师们通常都没有架子,和学生们之间完全没有隔阂,不仅如此,他们甚至还受到学生们的监督呢!     

校园男女生对对碰

女生问男生问:你们是不是喜欢围着“校花”转?答:不可能,我们不是蜜蜂,不会围着花转悠。问:你们中午为什么要玩得满头大汗才肯进教室。     

男女生分餐能防止中学生早恋吗?

正方中学生早恋是一种非常普遍、又很难以根治的问题,除了对学生进行思想教育、正面引导以外,采取一些相应的纪律措施,进行强制性的干预,也是很有必要的。所以我认为男女生分餐的做法,也不失为一种有效的手段,可以减少男女生“亲密接触”的机会,对此我们没有必要大惊小怪。——浙江金华张正吾对于这个问题,首先我们不能简单孤立地来看待。这所学校之所以采取这样一种比较极端的措施,我想肯定有具体的背景和原因。比如:有些同学借用餐机会进行非正常交往;个别男女生在用餐时过分亲密,影响其他同学等等。在这种情况下,学校采取这样的措施,虽然…     

体罚在学校里是必要的吗?

·In Britain,caning wasbanned in 1999 在英国,体罚于1999年被禁止 Corporal punishment1 wasoutlawed2 in Britain in 1999.Since then,any teacher carryingout any form of corporal punish-ment would face imprison-ment3.     

重点中学损害教育平等吗?

重点中学的存在是否牺牲教育"公平"?损害教育"平等"?对此争议一直不断.本文认为,教育平等的要义在于促进每个学生都能达到自己最佳的发展水平.要实现这种意义上的教育平等,就必须对学生因材施教.在此过程中,重点中学对实施因材施教能起到相当大的作用,与追求教育平等并不存在必然的矛盾.当然,要使重点中学在促进教育平等中起到更大作用,还须满足多个基本条件.     

《祝福》里的短工是麻木不仁吗?

鲁迅在《祝福》中,安排了一节“我”和短工的对话,意图是说明祥林嫂是怎样死去的。对于这段对话,数年来编写的参考材料上,总是这样分析:“短工说祥林嫂是‘穷死的’,他的‘淡然’态度表明一般人对祥林嫂的死的麻木态度。”做这样的分析,我认为是欠妥的。对话不长,不妨引述如下:     

男女生在数学学习上真有差别吗?

为了避免那种“女生在数学上不灵”的偏见蔓延,数学专家们开始研究提高女生对学习数学兴趣的新的教学计划。这项研究经历了四年,首先围绕数学问题探讨男女生的差异到底从何而来?再就日本在这方面与国外究竟有何不同展开调查。国立教育研究所数学教育研究室长濑沼花子领导的小组自去年起,以“数学与社会文化方面的差异”为题展开研究。     

平等思想是黄巢最早提出的吗

《历史研究》一九八六年第四期,杨炳同志在《要从战略学的高度研究农民战争》一文中提出“黄巢在九世纪提出的平均主义思想是世界思想史上最早的平等思想”,果真如此吗?请看下列史实:孔子说:“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。”(《论语.季氏篇》)这里不仅提出了平均主义思想而且指出平均主义对维持社会平安消除危机的重要性。     

校园集体舞打破男女生授受不亲的传统观念

在中国人的传统观念里十分忌讳男女之间的身体公开接触,"男女授受不亲"是严格遵循的祖传训诫。中学生本来就是情感的萌发期,早恋问题又是家长、学校与老师犹为关注的一个重要话题,因此校园内传统意义上     

和谐是男女社会地位平等的检验标准

随着时代的发展,社会要求男女平等的呼声越来越高,然而,并没有明确的关于"平等"的标准.本文提出"和谐是男女社会地位平等的检验标准".作者认为,社会的全面发展,不仅需要"男女平等",更需要男女和谐,和谐才是社会平衡的终极目标.男女两性只有实现了基本权利的平等,才能随时代的变迁和社会政治、经济发展状况,根据自身的知识、文化水平和性别特点,在国家的政治、经济、文化生活中发挥积极的作用,保持国家政治和社会生活的和谐、统一和持续进步.     

男女生分班是利是弊

亲爱的同学们, 你们班里有多少男生和女生？ 你怎么看待男女分班呢？ 是利大于弊还是弊大于利呢？     

校园风云榜,你是"极品人"吗?

"极品",字典中的解释是物品中最优等的,而如今校园中的"极品"卸另有含义,如果你被班上的同学称作"极品",那可就要好好思索,处处小心."极品人",他们敢于直面惨淡的人生,敢于正视社会的弊病,敢于调侃生活的无奈,勇于肯定不完美的自我,想说就说,想做就做.惊人的勇气,特异的生活方式,成为了校园里吸引眼球的风景线.今天,我们就来侃侃那些极品人、极品事,小心,说不定你就是其中之一哦!     

男女生分班是利是弊

亲爱的同学们, 你们班里有多少男生和女生? 你怎么看待男女分班呢? 是利大于弊还是弊大于利呢?How many boys are there in your class? How many girls are there in your class? If you are a     

"墟里"是"集市里"吗?

高中语文新教材（试验修订本）第三册选了陶渊明的《归园田居》一诗，课本对“暧暧远人村，依依墟里烟”一句中“墟”字的注释为“集市”，笔者以为值得商榷。《归园田居》是陶渊明田园诗的代表作，体现了陶渊明平易淡雅的风格，“暧暧远人村，依依墟里烟”描绘的应是这样一幅图画：“远远望去，是一片模模糊糊的村庄，从那小村庄里，升起了袅袅炊烟。”这是多么淳朴、宁静的田园风光，正是这种淳朴宁静深深吸引了陶渊明，使他下决心告别虚伪、嘈杂的官场。而如果把“墟里”释为集市里，则顿感嘈杂之声入耳，破坏了这幅画的宁静和谐，恐非陶…     

你看校园小说吗?

前言:最近,佛山市南海区盐步中心小学六年级的同学掀起了看“校园小说”的热潮。学生迷恋,家长担心,老师操心。为此,主题班会上,大家就“校园小说的利与弊”进行讨论。     

是比喻句吗?

六年制第八册第ic冰太阳卜文中”太阳会发光、会发热,是个大火球”。人教版（教师教学用书）认为“大火球作比喻,把太阳的形状及会发光发热的特点都反映出来了”,把该旬定为比喻句,笔者不敢苟同。查阅（现代汉语词典）对太阳一词的注释:“银河系的恒星之一,是一只炽热的气球体……”比喻的定义:比喻就是通常所说的打比方,亡是根据两种不同事物之间相类似的特点,把一种事物比作另一种事物的修辞方式。太阳既然是一只炽热的气球体,它就是一个大火球。比喻的明显特点是本体和喻体必须是两种不同类,不同本质的亨物,同类丰物相比,不构成比喻,柯况…     

是循环论证吗?

<正>某教辅资料中有一题:用函数的单调性定义证明:a>1时,y=a~x是增函数.在使用该资料的过程中,恰好碰到两位年轻教师正在讨论该题的参考答案.A教师认为参考答案没有问题,B教师认为参考答案有问题,问题出在参考答案使用了循环论证.并由此认为此题     

是怀念吗?

一以前我常会想,如果我能拿到全省物理竞赛一等奖,我将会是多么开心。现在,我真的拿到了。但我却没有丝毫的喜悦,真的,甚至结果揭晓之前我还预想着我会有多高兴。但,就在接到通知的一刻,我预期的喜悦突然消失得无影无踪,取而代之的是一种空荡荡的茫然。第二天的颁奖大会上,省物理学会老师宣读一等奖获奖名单,我晕晕乎乎地听着,茫然地想:竞