高校辅导员队伍专业化、职业化建设内涵及途径的思考

高校辅导员队伍专业化、职业化建设是我国高等教育领域的重要课题,文章从论述辅导员队伍建设专业化、职业化的内涵出发,厘清了专业化与职业化的界线,揭示了两者的互为因果的关系,并指出了辅导员队伍专业化、职业化建设的实际内涵。从规范的选聘机制、专业的培训机制、科学的考评机制三方面论述了辅导员队伍专业化、职业化建设的途径。     

辅导员队伍的专业化建设

目前，社会普遍关注辅导员队伍的建设，关于辅导员队伍建设的研究课题很多，我想在此就高校辅导员的专业化问题进行一下探讨。     

高校辅导员队伍专业化建设思考

加强辅导员队伍建设,队伍的专业化发展是必然趋势,也是我国社会和高等教育发展与改革的客观要求。目前,高校的辅导员队伍建设离专业化尚有不小差距,主要表现在队伍的非专业性、角色的不确定性、队伍的低稳定性。明确辅导员专业化内涵和外延,正确认识辅导员专业化规律,从思想建设、专业化培养、职业化要求等方面促进辅导员队伍专业化建设。     

高校辅导员队伍专业化建设

新时代对高校辅导员队伍建设提出:用制度和科技加强学生三自工作,减少繁杂的事务性管理工作;用沟通和感化强化学生思想引领工作,注重学生心灵成长工作的深入开展;用教学和科研促进自身学习创新工作,提高学生工作的专业化水平;用考察与交流开阔学生工作的视野,紧跟学生工作的时代步伐四项措施以促进高校辅导员队伍专业化的发展。     

专业化:高校辅导员队伍建设的必然选择

当前辅导员队伍在师生配置比例、学科知识结构、年龄层次结构、学历层次结构以及职称职务结构等方面存在一些问题。现代职业的发展、国内外形势的变化、高等教育的改革以及大学生群体特点等方面的趋势和要求,决定了辅导员队伍必须走专业化发展道路。建设专业化的辅导员队伍应从提高思想认识、加强学科建设、建立完善制度、创新管理模式、成立专业组织和完善保障机制等方面采取措施。     

浅谈高校辅导员队伍专业化建设

辅导员是高校基层学生管理工作的实施者，大学生思想政治教育的主力军，高校德育工作中的骨干力量。建设一支专业化的、职业化的高素质辅导员队伍是加强和改进穴学生思想政治教育的需要，也是培养德智体全面发展的高素质人才的重要保证。本文分析了辅导员专业化的必要性和目前辅导员队伍存在的不足，并就加快辅导员专业化进程提出了建议。     

辅导员队伍专业化的途径分析

自中央16号文件和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设管理规定》颁布以来,辅导员的专业化问题已经引起越来越多人的关注。辅导员队伍专业化是时代发展的必然趋势,是构建社会主义和谐社会的必然要求,也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的必然选择。     

高校辅导员队伍专业化与职业化建设探讨

高校辅导员队伍建设走专业化与职业化道路势在必行.为此,必须构建专业化与职业化标准体系,并从转变思想认识、完善管理机制、加强领导保障等三个方面做好辅导员队伍专业化与职业化建设工作.     

试论高校辅导员队伍的专业化建设

高校辅导员队伍专业化建设是进一步加强大学生思想政治教育、心理健康教育、职业生涯规划、事务管理等工作的迫切需要。辅导员队伍专业化建设要把握学科的专业化、岗位培训的专业化以及发展方向的专业化。高校要建立科学、合理的辅导员选聘机制、发展机制以及考核和激励机制。     

论高校辅导员队伍专业化建设的内涵和机制

高校辅导员专业化建设内涵,应包括学科建设、岗位培训、发展方向和素质能力的四个方面;建设专业化的高校辅导员队伍,必须在选聘机制、配备机制、发展机制、激励机制和保障机制等方面建立健全相对专业化的长效机制。     

对构建高校辅导员队伍长效机制的思考

高校辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育工作的组织保证,是高校培养“四有”人才、促进学校改革发展和维护学校与社会稳定的重要力量。加强辅导员队伍建设,努力建立一“支政治强、业务精、纪律严、作风正”的高水平的辅导员队伍,具有十分重要的意义。笔者认为,要建立一支高水平的辅导员队伍,关键是要建立完善的辅导员队伍选聘机制、管理机制、培养机制、发展机制和工作机制。     

大连大学以大学文化推动辅导员专业化建设

大学文化建设引领高校发展方向。辅导员队伍的专业化建设离不开先进的大学文化;先进的大学文化对于提高辅导员队伍的专业化素质具有重要作用。用先进的大学文化打造专业化辅导员队伍,不仅要用先进的大学文化的目标、模式、资源培养辅导员,而且要以先进的大学文化为导向,加强辅导员的职业风范建设。     

成都理工大学创新高校辅导员队伍建设的模式

成都理工大学努力建设一支专兼结合、动态平衡、结构合理的辅导员队伍,其主要做法和经验是:专业化强素质,科学化重培养,职业化促发展。     

构建和谐校园必须建设高素质辅导员队伍

高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生健康成长的指导者、引路人和良师益友,是高校贯彻党的教育方针、培养创新型人才和建设和谐校园的重要力量。在构建社会主义和谐社会和建设创新型国家的新形势下,高校必须把建设高素质的辅导员队伍作为一项战略任务切实抓紧抓好。     

构建多层次培训体系,促进辅导员队伍建设

目前，高校辅导员缺乏系统的培训、学习是造成其队伍不稳、人员素质不高的重要原因，因此，构建和不断完善分层次、多形式辅导员培训体系，加大辅导员培训力度，是提高辅导员的思想政治素质和业务素质，使之向职业化、专家化发展的必由之路。     

高校辅导员队伍建设职业化的法理性

学者对高校辅导员队伍建设职业化问题的理论研究和路径探索很多,但真正能够实施的很少。原因在于认识不到位,没有形成共识。文章通过对高校辅导员队伍建设职业化和从业人员专业化的辨析,从我国高校辅导员队伍的组织体系、工作定位和工作环境三个方面分析了加强高校辅导员队伍建设职业化的法理性,提出了辅导员队伍职业化建设的途径和方法,为政策的制定和实施提供了参考依据。     

关于辅导员队伍专业化职业化建设的思考

本文从加强辅导员队伍建设对民族复兴大业、落实立德树人根本任务、保障新时期大学生健康成长、维护高校稳定发展的作用和意义出发,对新时期辅导员队伍建设面临的困境和不利因素分析等方面进行了研究论证,并从辅导员职业化管理与晋升机制改革等方面对如何建设好辅导员队伍提出了可行性的建议。     

高校辅导员队伍的专业化与职业化刍议

高校辅导员是高校学生政治思想工作、素质教育工作以及日常管理工作的主要承担者,需要有相应的专业化水平。鉴于此,提出高校辅导员需要进行专业化与职业化,以满足不断发展的高校教育管理工作之需。     

论高校管理人员队伍专业化建设

高校管理人员队伍还存在着专业性不强、结构不合理、职业倦怠现象较严重等问题,需要从加强领导重视、规范选聘标准、注重培训、建立科学合理的考评和激励机制、提高管理人员的研究能力、完善收入分配和专业技术职务机制等方面进行专业化建设.