英国医学教育简况

英国的医学教育,同欧洲其他国家相比,各方面要求都比较严,尤其是医学专业,其入学要求比其它专业高。入学考试必须在两年的大学预科学习（Advanced-level,A-level）     

英国医学教育的展望

如同世界其他许多国家一样,英国也面临着改革医学教育的压力。某些改革是对当代社会所作出的反应,而另一些改革则是教育上的革新,以反映教育理论与教育技术的进步,推动教育水准的提高。     

英国医学教育的特征

“英国医学教育重视实践,和美国医学教育重视理论有很大区别。”苏格兰格拉斯哥大学医学院长珍纳教授这句话,一针见血,讲出了英国医学教育的特点。今年六、七月间,笔者参加广     

英国继续医学教育中的CRISISS模式

198 2年 ,欧洲医学教育联合会在剑桥大学举行了欧洲医学教育研讨会 ,丹迪大学的R.Harden教授在会上介绍了 CRISISS模式。 1 985年 ,联合会应用此模式评价了欧洲药学继续教育的效果 ,进一步验证了这一模式的合理性 ,得到了世界各国医学教育界的认可。所谓 CRISISS,它是 7个单词合成的缩写 ,即 :C ( Convenience) ,便利 ;R( Relevance) ,相关 ;I( Individualization) ,个体化 ;S ( Self- assesment) ,自我评价 ;I( Interest) ,兴趣 ;S( Speculation) ,反思 ;S( Systematic) ,系统化。以下根据英国丹迪大学医学教育中心 Harden教…     

英国毕业后医学教育质量的监控

2001年,英国曼彻斯特大学毕业后教育系的Jacky Hayden和David McKinlay在英国医学教育杂志（2001,35：68－72）上著文,探讨了有关毕业后医学教育质量监控的问题。作者指出,在毕业后医学教育中,服务与学习总是有矛盾的,为保证全国性标准的实施,对医药必须进行监控,然而,英国现行的制度,由不同部门进行考察是多头的和浪费资源的。为此,西北区教育长与各皇家学院开发了一种相互协调的考察和报告制度,以便共享信息和减轻由此对医院带来的压力。为实施新的制度,作者提出了设置和保持培训标准,以及提     

规划以社区为基础的医学教育

埃及的苏伊士运河大学医学院,它是国际上较早实施以社区为基础的医学教育的医学院,根据该校的经验,教育计划的规划过程应包括以下10个步骤:     

留学英国所需费用及比较

在英国学习可谓物有所值,因为与其他许多国家相比,英国的高等教育和延续教育提供为期更短、更集中的课程,缩短了学生在英国的逗留时间,从而降低了生活费用。为了保证学生得到最大限度的帮助,学校为学生提供充满研究与文化氛围的学习环境,严格监督学生的学习状况,同时十分重视学生的福利待遇以及教职员工与学生之间的密切联系,因此外国留学生的升学率很高而辍学率很低。     

英国签证费用上涨之面面观

签证费用上涨英国驻华大使馆6月召开新闻发布会,从7月1日起执行新的签证收费标准,具体如下:1.学生签证收费上涨136%有效期超过6个月的长期居留签证收费(包括学生签证、工作许可签证以及打工签证)上调幅度最大,从原来的36英镑上调至85英镑,折合人民币1360元     

英国社区教育简介

英国社区教育致力于为社区居民提供各种教育、改善社区环境、提高居民生活质量,其社区教育理念比较先进,以落实终身教育为目标。普通大学、开放大学与产业大学、社区学院、地方共同中心等不同机构积极参与,成为社区教育的主力。英国社区教育在不断深入发展中,呈现出政府主导、学习社区化、以人为本、社区学习网络化、教育咨询服务个性化等特点。     

英国社区教育初探

英国的社区教育始于19世纪初,经过一个多世纪的发展和完善,现在已经形成了一定的规模和办学风格.英语社区教育兼顾公民教育、职业教育、家庭教育和保健休闲教育,强调家庭教育、学校教育和社会教育的完整性和系统性,在课程设置、教育方式、教育内容等方面相对灵活.     

英国高等医学教育课程改革的若干特点

本文阐述了英国高等医学教育课程改革的若干特点：加强人文社会科学课程的设置；丰富多彩的选修课；早期接触临床，开展以问题为中心的课程改革；强调全科医学教育。     

毕业前社区医学教育的调查研究

在传统的医学教育中,毕业前教育着重于高度专门化的科目,而对占医疗80％的初级保健不很重视。为此,本文作者就日本现行医学院教育中是否设立了同社区医学相关的特别课程,在日本的医学院校中作了一项书面调查,并对该课程的内容进行了研究。 方法     

社区在当代医学教育中的作用

在过去20年中,以社区为基础的医学教育在全球范围内得到了迅速的发展。关于社区在当代医学教育中的作用,在医学教育界已取得广泛的共识。1995年,埃及苏伊士运河大学医学院WHO合作中心主任Esmat Ezzat教授曾在英国的医学教育杂志上著文,系统地论述了社区在当代医学教育中的作用,作者所列举的许多事实和观点,对促进医学教育改革具有普遍意义,本文根据作者的论文编译。     

英国收取研究生费用的四种方案

英国收取研究生费用的四种方案英国高校对研究生收费问题酝酿已久，８月下旬终于有了进展。英国大学副校长和校长委员会已接受向学生收费，为扩大体系的规模提供资金的想法。伦敦经济委员会拟定了有关报告，提出四种方案。１、对研究生的终生收入征收固定税。报告认为这将...     

临床沟通如何成为英国医学教育的核心部分

近二十年来,在英国绝大部分的医学院校中,临床沟通教学已经逐渐成为当前本科生医学课程的核心内容之一.本文分析了政治、社会、历史和政策这些关键因素的作用及其对于临床沟通发展的影响.     

WPBA在英国毕业后医学教育中的应用

作者首先介绍了WPBA在英国毕业后医学教育中的应用概况;然后详细分析了WPBA这一评估模式的含义、特征、主要测评工具及意义;最后对我国住院医师规范化培训进行了简要的讨论.     

社区定向型医学教育国际协作网简介

社区定向型医学教育国际协作网(简称:协作网)是由WHO创办的,建立于1979年。随着医学教育改革的不断深入,协作网引起了越来越多人的关注。本文仅将其一般情况作一简介。 一、协作网的目的 协作网有五个最基本目的: 1.强化协作网成员对社区定向学习及适当教学方法可行性的认识; 2.增强社区定向学习能力的培养; 3.发展适应于社区定向教育课程的技术、途径、方法和工具,如以问题为基础的学习; 4,强化社区定向教育课程和卫生科学中的大卫生观、群体观; 5.向有志于改革卫生人力培训,促进卫生保健工作和整个卫生事业发展的机构和国家提供帮助。     

浅谈新社会经济模式下的社区医学教育

随着社会经济模式的转变，卫生事业已步入了一个综合的保健时代。我国已向全世界宣布：在21世纪初,要提高全体医师在社区卫生服务工作上的整体素质，建立健全社区医学教育。这是我们医学教育工作者面临的又一课题。     

英国毕业前、毕业后医学教育的调查——以家庭医学教育为中心

前言 据预测,2010年后,日本65岁以上的老人将超过人口的20％。为此,自1985年开始,日本已着手培养能够进行综合性医疗活动(包括全科诊疗方式或全科诊疗部等)的医师。但至今仍未稳定下来。筑波大学附属医院自建院以来,虽然也设立了全科医师培训项目,但至今申请者仍很有限,其原因是培训的指导体制、研究领域及日后活动场所等方面存在很大问题。     

英国,父母交不起学前教育费用

一般公认,英国有较高的生活水平,在儿童教育方面,起步较早,有良好的设施和完善的理论。但是,当前英国学前教育却存在着一些令人关注的问题。孩子的父母面对教育费用深感为难,就是其中一个重要问题。 一个名为“安全之路”的机构发起了对教育费用的调查,调查范围覆盖了英格兰、苏格兰和威尔士。调查显示,每4个父(母)中就有1个承认付不起学前教育的费用,同时10个人中有6人在付费时存在困难。在那些有能