首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
服装人体绘画作为一种艺术表现形式,不同于一般供人欣赏的人物绘画作品,它具有很强的实用性,属于实用美术的范畴。本文阐述了服装人体绘画的表现手法。  相似文献   

3.
从四个方面对人体头部结构与帽子的结构设计、颈部结构与衣领的结构设计、上身结构与衣身的结构设计及下身结构与下装的结构设计作了较详细的论述,并以大量的插图配合文字加以叙述。文中的设计理论和依据,对从事和学习服装专业者,有着重要的指导意义。  相似文献   

4.
服装与人体健康之间存在着不可分割的关系,服装的款式、颜色、面料对人体健康有很大的影响。服装的款式由于和人体亲密接触,往往对人体起到束缚的作用,表现在内衣过紧,会压迫腹壁与内脏及其血管;裤腰过紧,会使股外侧皮神经受损.款式是否合适直接影响人的身体健康。服装的色彩从冷暖、兴奋沉静、轻重、华丽朴素等方面对人的心理产生作用,从而影响人的心理健康。服装面料的多元化,导致其成分的复杂性,如杀虫剂、化肥、除草剂、防腐剂、防霉剂、防蛀剂等成分残留面料中,对人体直接起到伤害作用。人们只有正确认识服装与人体健康之间的关系,积极倡导服装科技与服饰文化的“绿色服装”、“环保服装”,才能穿出美丽和健康。  相似文献   

5.
探索了自然环境中服装对人体产、散热的平衡及服装材料的热阻、湿阻与人体舒适性参数,讨论了天然纤维与化学纤维的保温性、带电性、柔软性、延伸性和服装压力对人体的影响。  相似文献   

6.
样板制作是服装生产过程中最重要的程序,其对服装的品质起着至关重要的作用。面对服装业日新月异的变化,如何短时间、高效率地制作出优质的样板,对于样板师来说是最大的课题。  相似文献   

7.
服装结构设计是款式构思图形的具体化 ,是着手缝制服装的第一步 ,要想达到服装“称体”,就要识悉人体结构 ,把握好服装关键部位的裁剪 ,使服装与人体相协调  相似文献   

8.
服装行业发展迅猛,培养服装行业人才的高等职业院校必须增强改革意识,推动教改的深入,培养市场急需人才,使服装绘画教与学更加科学,学生更受社会欢迎。  相似文献   

9.
刘亚全 《考试周刊》2010,(50):44-45
着装人体的表现方法对于绘制服装画来说非常重要。本文着重从着装人体的表现方法与步骤;衣纹、衣褶在着装人体中的运用;各种款式、面料在着装人体中的表现三个方面进行了分析论述。  相似文献   

10.
综观人类丰富多样的艺术现象和内容各异的艺术作品,无一不是无数代艺术家们辛勤努力的创作活动的结果。本从体验,构思和表现等几方面阐述绘画创作过程中需要的基本功训练。  相似文献   

11.
服装行业发展迅猛,培养服装行业人才的高等职业院校必须增强改革意识,推动教改的深入,培养市场急需人才,使服装绘画教与学更加科学,学生更受社会欢迎。  相似文献   

12.
服装人体模型在立体裁剪中充当人体的替代品。立体裁剪是将面料直接铺覆在人体模型上根据服装款式的需要进行裁剪,有些平面较难表现的褶皱、曲线、浪势和复杂的线条在立体裁剪中都能较容易的表现出来。立体裁剪注重表现人体三雏的立体性。而用立体裁剪手段生产出的服装品质高低与人体模型有着极重要的关系。因此研发高品质的人体模型是立体裁剪实践教学的重要保证。  相似文献   

13.
服装与人体是服饰设计中不可分割的组成部分。如何处理好人体散热、体表面积与衣服外表面积之间的关系,是服装结构设计的基本目的。通过探讨人体动态规律,认识人体结构各部位运动方向和幅度,合理完成服装的人体"缩影"造型,就可以达到服装与人体的完美结合。  相似文献   

14.
1前言 服装美术设计是一门综合性很强的学科,集政治、文学、自然、数学、物理、化学、历史、地理、美学、心理学、商品学、市场学、美术史和服装史等多方面的知识于一身。这些知识,可以帮助学生认识和理解服装美术设计的原理,从而提高设计水平。然而,目前我国的学科教育由于受计划经济思想的影响,分工比较细,  相似文献   

15.
通过对文艺复兴至18世纪西方人体绘画艺术语言流变的考察,从中梳理出一条宗教价值向审美价值发生位移的脉络,揭示出其中的文化嬗变意味。  相似文献   

16.
本文结合中职学校服装设计与工艺专业的人才培养方向和学生的能力特点,指出采取案例教学是中职学生较快掌握服装绘画表现的基本方法和技巧的有效途径。本文着重对如何选择服装绘画教学案例作了系统阐述。  相似文献   

17.
18.
详细地介绍了服装人体功效学CAI课件研制过程和课件特点以及在教学中的使用效果。  相似文献   

19.
20.
在绘画教学过程中要做到了解学生、尊重学生,因势利导。让学生多欣赏优秀的美术作品,培养学生的绘画兴趣,激发他们创作的积极性。培养学生的观察力、创造力及创作构思能力.要注重让学生多画生活速写,为创作积累素材,打好基础。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号