女生“三态”

安静的女生像水。这是眼下较为时髦的说法,许多文人也喜欢用“像水做的一样”来形容女孩的恬静。     

非常同桌

小白是男生,小若是女生。小白和小若是同桌。小白坐在小若的左边,小若坐在小白的右边。小白和小若关系甚铁,却不暖昧。像水一样清澈,却总也分不开。小白很帅却不耍酷,话很少却有魄力,安静却又极疯狂地玩篮球,冷漠却常常把笑挂在嘴角。女生们说小白的性格像花泽类,小白却说他最欣赏美作。小若也喜欢美作,喜欢美作的笑。那灿烂的笑,就像阳光一样,让人感到很舒服。小若也喜欢小白的笑,轻轻的却是由内而外的。     

绿萝炫时代的简单爱情

有一种植物,也许它在你家的某个角落里静静地生长着,不像兰花那样需要精确到小时的悉心呵护,也不像龙须海棠那样要紧盯着温度计。你只需将它放在某处,偶尔想起的时候浇一些水,它就能自己安静地生长着。它是绿萝,没有华丽的外表,却有着净化空气的功用。有一种爱情像绿萝一样。它平凡而普通,不需要什么承诺,只要平淡的温情就能默默坚守。     

泾渭分明的河流

“泾渭分明”是一句成语,人们常用它比喻人或事就像泾河和渭河的水那样清浊分明,界限清楚。泾河是渭河最大的支流,于我国两安市东北方向的高陵县注入渭河。由于历史上泾河的水清澈透明,渭河     

牛奶里的爱情秘密

姜家宁喜欢安静的女生,就像沉默的班花程雅君,他不能像校痞一样买PSP送给女生;不能凑齐几周的生活费就买得起蔡依林的演唱会门票;他甚至都没有一个像样的笑话来逗乐女生。但爱一个人总是会有属于自己的好办法——聪明的姜家宁总是照顾程雅君家的生意。     

让生活多些快乐

快乐就像透过水的阳光,清澈,明亮,无处不在.它跃动,闪烁,光芒四射.它温柔,和煦,沐浴大地.水映衬着阳光,阳光也为水添彩.水失去了光,会黯然失色,光没有了水,就没有了活力.     

水的感悟

水——清澈、透明、无色、无味。往往向里面加一点东西,它便会变成各种不同的颜色,我们的生活也似一潭水,一潭永远在变的水。小时候的水是透明的,没有一点儿灰尘。就像一潭清澈的水,可以见底,看到你所想的、你所做的。它永远不会有一丝邪念、一点私心、或一丁点儿不该有的东西。尝尝看,它是清凉的,渗透着一丝丝甜蜜、一丝舒心。上学了认识的人多了,看到的事物也多了,而你心中的那潭水也被你用颜料染成了五颜六色的,好看极了。你用淡蓝色的水画下了一片天空,还用不同颜色的水装点你的生活。让生活更多姿多彩,趣味无穷。再尝尝看,水有味道了,…     

溶于生命之盐鱼儿离不开水人类离不开盐

地球上没有一样物质像盐那样如此普遍,也没有一样物质像盐那样与人类生活息息相关.     

不同的幼苗

用梅子的话说,她的妈妈是个喜欢抛头露面的女人。小时候,她就看到妈妈热心社会工作,喜欢人多热闹的地方,一刻也不能闲。而她完全与妈妈不同,她很安静、胆小。姐妹们继承了妈妈的交际才能,而梅子却没有,母亲因此对梅子一直是失望的。她不明白女儿为什么这样没出息,不像自己一样敢闯敢拼。“她一心想要把我塑造成像她那样     

钝感力——心灵的“防火墙”

"我想做只加菲猫.像它那样吃,像它那样睡,像它那样懒惰和放纵,还像它那样对周围人使坏.当这只坏猫肯定是世界上最惬意的事情."     

我的家乡

我的家乡在芦溪的一个小村庄,她虽然没有城市那样繁华热闹,却是一个山清水秀的地方,那里树木成林、河水清澈、物产丰富……我的家乡有一条长长的河流过,叫袁河,是我们的母亲河。她虽然没有长江那样雄伟壮阔,但河面也有几十米宽。一阵风吹过,河面漾起水波,像一条条细纹,一圈一圈荡漾开去。小河的水像甘露一样滋润着家乡的人们。当春季来临时,清清的水面上倒映出岸边绿绿的柳树,那婀娜的枝条,就好像美     

秋

秋天,我喜欢沉思,不像春天那么兴奋,也不像夏天那样狂热,更没有冬天的那份惊讶。似乎秋天也和我一样爱沉思,总喜欢给自己一个宁静、安祥而蔚蓝的天空,然后在那蔚蓝的底色上装饰几朵白色的浮云,轻轻的、静静的。秋天总是那么蓝,那么静,让人感到格外的闲适舒畅。我家就住在美丽的东湖之滨,在这舒爽的季节里,我喜欢漫步湖边,寻觅着它此时的静,它此时的美。一弯湖水,倒映着天空的蔚蓝,没有风,几叶小舟在湖面上悠闲地漂移着,它拨起几层小小的波浪。一圈一圈地向外散开,又慢慢消失了,湖面又恢复了先前的平静。湖水虽然没有漓江水的清澈,没有长江三峡的壮丽,更没     

精彩纷呈

雾不像白雪那样壮观,也不像小雨那样缠绵。她是轻柔的,你伸出手,丝毫感觉不到她的存在;她是浮动的,但不像小雨那样有规律;她是有声的,仔细感觉,你还会认为她是无声的吗?她是透明的,没有一点儿颜色,但不像雨水那样清澈。她没有一点儿装扮,没有一丝奢华,那么朴实,那么纯洁。     

做一个充满爱心的幼儿教师

同样是水,具有同样的浇灌田地,滋润万物,维系生命的基本作用,这谁都不能否认;同样是水,但它带给人的味觉却可能极不一样,有的甜,有的苦,有的涩,有的咸……甘甜的泉水谁都喜欢喝上～口,因为它不但能解渴,更重要的是,它的口味给人的感觉很舒服。所以,充满爱心的幼儿教师就应该像甘甜的雨露一样,无论在何时何地都是那样亲切,让人不由自主地想去接近,想去掬捧,想去吮吸,没有恐惧,没有顾虑,更没有距离。     

做班主任其实就是做人

"做班主任其实就是做人。"这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则的人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

做班主任其实就是做人

“做班主任其实就是做人。”这是我最终总结出的一句话。虽然只是简单的一句话,但是我觉得它是意味深长的,是对我的班主任工作有指导性意义的。做班主任要像做人一样,做一个有原则韵人。做班主任也要像做人一样,懂得尊重人。做班主任更要像做人一样,做一个善良、有爱心、勤用换位思考的人。     

水的滋味

水没有颜色,没有滋味,却有着很大的用处,如果它变了,世界又会怎么样呢?水从小就有个愿望,希望自己能像油漆那样是多姿多彩的液体;也希望自己能像饮料那样是香甜可口的液体,总而言     

花生“落”下来没有——三种教法折射出的理性思考

教例 :人教版第八册《落花生》（教法一）师 :学了课文 ,谁说说做人应该做怎样的人？生 :做人要做像落花生那样的人。生 :像落花生。它虽然不好看 ,但是很有用。生 :我觉得做人要做像桃子、石榴、苹果那样的人。师 :（点头）这位同学敢于发表自己的见解 ,还有吗？生 :做人要像桃子、石榴、苹果那样 ,不但好看（外表） ,而且实用。生 :（议论）是啊！生 :相比之下 ,还是做像桃子、石榴、苹果一样的人好一点。师 :是吗？生 :……不……是。师 :不是吗？生不语。师 :（小结）同学们 ,做人要做像落花生一样的人 ,虽然不起眼 ,但是有很大的实用价…     

借物喻人法

借物喻人,就是借某一事物的特点,来比喻人的一种品格.这也是作文中用来表现、突出中心思想的常用的一种写作方法. 如《落花生》,全文讲述"我们"全家欢度收获节日,边品尝新花生,边谈论花生的好处;告诉人们,做人要做务实有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人.文章在谈论花生的好处时,有这样几段话: 父亲说:"花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心.你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道."我们都说是,母亲也点点头.父亲接下去说:"所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用,不是外表好看而没有实用的东西."我说:"那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人了."父亲说:"对.这是我对你们的希望."     

吊兰

你见过吊兰吗? 吊兰是一种四季常绿的植物,它不像花儿一样娇艳,也不像仙人掌那样耐旱,它带给人的是清香柔软