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大象爷爷很老了,他还在果园里干活。清晨,他拉着装了竹篓的板车,来到了一棵棵香蕉树跟前。树上,一串串香蕉透着一股股香味儿。他用长鼻子摘下一串香蕉,走到板车前放进了篓里。这时,小狗熊走了过来,说;“大象爷爷,你好忙唷!让我来帮你装篓吧。”“好啊!”大象爷爷点点头,把 相似文献
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“材料”春雨潇潇,路灯朦胧.我独自站在候车亭下避雨.“哐啷”一声,一个穿运动鞋的小青年,把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当作足球盘带着,这一脚蹚大了劲,玻璃罐滚到候车亭前,裂成了好几瓣,流出了一摊黑糊糊的东西. 相似文献
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徐建平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(5)
一、新教材的特点下面我就人教版九年级《思想品德》中“实施可持续发展战略”一节为例,比较与旧教材《思想政治》明显的不同:1.贴近生活的知识多了,理论知识具体化了。旧教材直接提出“可持续发展”概念;而新教材则通过“一棵大树”的价值即一棵50年的大树价值为19.6万美元, 相似文献
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江艺菲 《小学生之友(智力探索版)》2002,(11)
一放寒假,我便迫不及待地飞往外婆家。因为,外婆的家乡已经大变样了。我刚下车,就看见姨父骑着摩托车开过来。我高兴地说:“再也不用走那5里泥泞的小路了!”车子向宽阔的柏油马路驶去,一棵棵大树从我眼前一闪而过,一眨眼工夫我们就到了村口,外婆早已笑呵呵地站在那里迎接我们了。一栋栋崭新的楼房代替了以前那低矮的平房,家家户户都装上了自来水……变化最大的要数外婆家门前的那条小河了。以前,人们都把垃圾往河里倒,还在河里洗马桶,使得河水又浑又臭。如今人们的环保意识增强了,清清的河水像一条玉带环绕着这个秀丽的村庄,… 相似文献
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管弦 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z2)
去年过生日的时候,爸爸送给我一只“小瓷猪储蓄罐”,我高兴得一蹦三尺高。这只小瓷猪十分可爱,它有一双水汪汪的大眼睛,还有一对又弯又细的眉毛,它的嘴巴又大又圆。它肥嘟嘟的,可能是原来吃多了。小瓷猪的背上有一个小口,那是投币口。不过,小瓷猪不会“新陈代谢”,它把“食物”全存在肚子里,从不“排泄”出来。自从有了这个小瓷猪以后,我不再乱花钱了。只要一拿到零花钱,我就往小猪的肚子里塞。一开始,猪肚子里的声音只是“哐啷哐啷”的,后来又变成了“哗啦、哗啦”的,最后又成了“沙啦、沙啦”的了。日久天长,小瓷猪被我喂… 相似文献
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一、教材内容分析本章教材分三节。第一节讲述有关河流、湖泊的一些基本知识和我国河流、湖泊的概况。“外流河的水文特征”一段是本节的重点和难点,教材首先讲述外流河水文特征的共性,然后讲述外流河水文特征的地区差异性。通过“想一想”和“做一做”,使学生对长江、... 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(5)
点评流浪是一个永恒的话题。有些人用身体去流浪,有些人用心灵去流浪。诗中的“你”像狂风一样去流浪,而“我”则看不出是在流浪,那为什么最后又说“你只是/很久以前的我”呢?原来,一棵永不移动的树是一种孤独,而孤单的牵牛更是一种孤独,所以作者才在多年以后一个温馨的日子有了这样一种感觉。全诗由第一节单独描写的“你”拓展至第二节“你”“我”的对比,最后又找到“孤独”这样一个共同点,让“你”“我”合一。跳跃的思维暗含有内在的情感逻辑, 而“树”和“牵牛”这组意象的运用也浑然天成,值得细细品味。 相似文献
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金秋十月,一排排梧桐树飘起金黄的叶片,一排排钻天杨哗啦啦拍击着金色的手掌,一棵棵柿树吊起千万只红灯笼……“哇——老师,有一个红柿子跑到了我的脚板儿下了!”我一看,呵,原来是学校大门外的李大爷和李大妈在摘柿子,李慧抱起脚下的大柿子给送去了。我心头一颤——一个奇妙的想法跳进脑海……苏霍姆林斯基能带学生到大自然里学习,我为什么不能到柿树下上一节数学课呢?对,这节数学课就在这里上——把课堂搬到柿树底下,变美丽宽敞的大自然为奇妙有趣的数学课堂。一节活动课立即在我脑中孕育出雏形!根据摘柿子工作和学习任务的不同,我把学生分… 相似文献