小狗熊和小狐狸(童话)

大象爷爷很老了,他还在果园里干活。清晨,他拉着装了竹篓的板车,来到了一棵棵香蕉树跟前。树上,一串串香蕉透着一股股香味儿。他用长鼻子摘下一串香蕉,走到板车前放进了篓里。这时,小狗熊走了过来,说;“大象爷爷,你好忙唷!让我来帮你装篓吧。”“好啊!”大象爷爷点点头,把     

好奇的小狐狸

中午,小狐狸舒舒服服地洗完澡,躺在河滩上休息。他的家就在离小河不远的土洞里。 “来,宝贝儿,爸爸带好东西来了。”狐狸爸爸从肩头放下一只竹篓,“好好看着,我去拾些柴草来做饭吃。”说完走了。 “放心好了,爸爸。”小狐狸一屁股坐在小竹篓上。忽然,竹篓里发出响声:“三个咕噜噜,吹号又敲鼓。”小狐狸感到很奇怪,     

挖春笋

每到春天,竹林里就会长出一排徘春笋。星期天,我和爷爷爷背上小竹篓,扛上小锄头,去山上挖笋。一到山上,我就看见—棵刚钻出地面的笋芽儿。     

第六编 情景作文

“材料”春雨潇潇,路灯朦胧.我独自站在候车亭下避雨.“哐啷”一声,一个穿运动鞋的小青年,把丢弃在路旁的一个大玻璃罐当作足球盘带着,这一脚蹚大了劲,玻璃罐滚到候车亭前,裂成了好几瓣,流出了一摊黑糊糊的东西.     

新课改下“实施可持续发展战略”的教学策略

一、新教材的特点下面我就人教版九年级《思想品德》中“实施可持续发展战略”一节为例,比较与旧教材《思想政治》明显的不同:1.贴近生活的知识多了,理论知识具体化了。旧教材直接提出“可持续发展”概念;而新教材则通过“一棵大树”的价值即一棵50年的大树价值为19.6万美元,     

勇敢的鹦鹉

摘走:大树鹦鹉兔子城堡哐啷森林里,一只鹦鹉住在一棵大树的树杈上。他发现这棵大树有一个洞,非常好奇,于是钻进洞里。只见一只兔子住在里面,     

扣住“悄悄” 体悟形象

六年制第五册《亲人》第五自然段有这样一句话:“我便悄悄地背起竹篓,拿上脸盆,到河边把衣物洗干净,然后又悄悄地回到院里.”     

这时，我一个人在家

可以翻天覆地,可以为所欲为,也可以细细回味,慢慢感悟,因为——“哐啷”一声关门,爸妈出去了。家里只剩我了。时间是属于我的,世界是属于我的。     

变

一放寒假，我便迫不及待地飞往外婆家。因为，外婆的家乡已经大变样了。我刚下车，就看见姨父骑着摩托车开过来。我高兴地说：“再也不用走那５里泥泞的小路了！”车子向宽阔的柏油马路驶去，一棵棵大树从我眼前一闪而过，一眨眼工夫我们就到了村口，外婆早已笑呵呵地站在那里迎接我们了。一栋栋崭新的楼房代替了以前那低矮的平房，家家户户都装上了自来水……变化最大的要数外婆家门前的那条小河了。以前，人们都把垃圾往河里倒，还在河里洗马桶，使得河水又浑又臭。如今人们的环保意识增强了，清清的河水像一条玉带环绕着这个秀丽的村庄，…     

单身母亲手记

有一天,我无意中听见儿子"篡改"一节课文,小学一年级的语文书里,有一段"先朗读,再背诵"的课文:"爸爸是一棵大树,妈妈是一棵大树.我是一只快乐的小鸟,在两棵大树间飞来飞去.     

春约

嚼放粼外 春天醒了 把春天装进荷包，去山野 遍寻映山红的欢笑一，去河清 掬满河水洗涤小脚，去田问 在童年的泥里捉泥鳅，去地旦 肴麦苗抖落周身冬雪伸懒腹 把春天挂在伞尖，唱歌谣 进城下乡，远走喜玛拉牲 雪莲未老.将春雨打包 寄至撒哈拉 或者捧给后弄送与嫦娥洗澡 我是一颗红艳的覆舜 笋壳做的提篓 住着我的同胆 我是一棵春草 每一次风来 都听得见我正节节找高 把春天放在手心 春天舞了 你笔下的春天富有动感与活力。春约@傲文~~     

砸开心爱的储蓄罐

去年过生日的时候，爸爸送给我一只“小瓷猪储蓄罐”，我高兴得一蹦三尺高。这只小瓷猪十分可爱，它有一双水汪汪的大眼睛，还有一对又弯又细的眉毛，它的嘴巴又大又圆。它肥嘟嘟的，可能是原来吃多了。小瓷猪的背上有一个小口，那是投币口。不过，小瓷猪不会“新陈代谢”，它把“食物”全存在肚子里，从不“排泄”出来。自从有了这个小瓷猪以后，我不再乱花钱了。只要一拿到零花钱，我就往小猪的肚子里塞。一开始，猪肚子里的声音只是“哐啷哐啷”的，后来又变成了“哗啦、哗啦”的，最后又成了“沙啦、沙啦”的了。日久天长，小瓷猪被我喂…     

春风化雨

<正>一“夸父与日逐走,念！”“夸父与日逐走,念！”小破教室里,一群孩子嘻嘻哈哈地笑成一片。“小朋友们,这样是不对的,你们再听我念一遍！夸父与日逐走,入日。渴,欲得饮,饮于河、渭。河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为——”还没等叶琼念完,王大爷就准时在院子里摇起了下课铃,屋里也顿时响起“哐啷哐啷”桌椅移动的声音。她再反应过来时,教室里已经是空荡荡了。     

储蓄罐的故事

妈妈有一个宝贝——一只戴着眼镜、胖乎乎的、傻里傻气的“小猪”储蓄罐。妈妈经常把一枚枚硬币放进它的肚子里。心心好奇地问:“妈妈,它干什么用?”“零钱不用的时候存起来,等用的时候好拿出来花。你听,它还会发出好听的声音呢!”心心抱着“小猪”摇晃着,“小猪”“哐啷”、“哐啷”     

愧疚

又是一个杜鹃花盛开的季节,一朵朵娇艳的花儿漫山遍野,染红了山坡,映红了河水。我们乘坐的车在弯弯曲曲的山路上行驶着,途中不时能遇上那些淳朴的山民:有的在小草坡上放牛,悠闲自在抽着烟袋;有的头戴斗笠,腰背竹刀笼,肩挑小竹篓,步履匆匆准备去割猪草……经过将近三个小时的颠簸,我和我的领导及几个同事风尘仆仆地从县城来到了我支教的学校。刚下车就看见支教学校的领导、老师和鼓号队的同学们在校门口等候我们了。这次下来是和支教学校开展教学联谊活动的,由于明天我有一节研讨课的任务,心情有点紧张,参加完热烈而简短的欢迎仪式后,无意去…     

老海棠树

如果能有一块空地,不论窗前屋后,我想种两棵树:一棵合欢,纪念母亲;一棵海棠,纪念奶奶. 奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开,因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望.老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅.儿时我常爬上去,一天天地在那儿玩.奶奶在树下喊:“下来吧,你就这么一天到晚待在上头?”是的,我在那儿看小人书、射弹弓,甚至写作业.“饭也在上头吃?”她又问.     

中国地理教学辅导 第五章 中国的河流和湖泊

一、教材内容分析本章教材分三节。第一节讲述有关河流、湖泊的一些基本知识和我国河流、湖泊的概况。“外流河的水文特征”一段是本节的重点和难点,教材首先讲述外流河水文特征的共性,然后讲述外流河水文特征的地区差异性。通过“想一想”和“做一做”,使学生对长江、...     

短诗二首

点评流浪是一个永恒的话题。有些人用身体去流浪,有些人用心灵去流浪。诗中的“你”像狂风一样去流浪,而“我”则看不出是在流浪,那为什么最后又说“你只是／很久以前的我”呢?原来,一棵永不移动的树是一种孤独,而孤单的牵牛更是一种孤独,所以作者才在多年以后一个温馨的日子有了这样一种感觉。全诗由第一节单独描写的“你”拓展至第二节“你”“我”的对比,最后又找到“孤独”这样一个共同点,让“你”“我”合一。跳跃的思维暗含有内在的情感逻辑, 而“树”和“牵牛”这组意象的运用也浑然天成,值得细细品味。     

金色的数学——一年级数学活动课

金秋十月,一排排梧桐树飘起金黄的叶片,一排排钻天杨哗啦啦拍击着金色的手掌,一棵棵柿树吊起千万只红灯笼……“哇——老师,有一个红柿子跑到了我的脚板儿下了!”我一看,呵,原来是学校大门外的李大爷和李大妈在摘柿子,李慧抱起脚下的大柿子给送去了。我心头一颤——一个奇妙的想法跳进脑海……苏霍姆林斯基能带学生到大自然里学习,我为什么不能到柿树下上一节数学课呢?对,这节数学课就在这里上——把课堂搬到柿树底下,变美丽宽敞的大自然为奇妙有趣的数学课堂。一节活动课立即在我脑中孕育出雏形!根据摘柿子工作和学习任务的不同,我把学生分…     

我脸上火辣辣的

“哐啷”一声,教室窗子上的一块玻璃被我们打碎了。望着满地的碎玻璃,我不由得惊呆了,王浩也傻了眼。今天是我们俩值日。老师和同学们一走,我们马上把课桌椅往旁边一搬,关起门,拉上窗帘,摆开了秘密“比武场”。我拿起一