试析学习中国特色社会主义理论体系应坚持的立场、观点和方法

学习和掌握马克思主义立场观点方法,是深入学习中国特色社会主义理论体系、提高思想理论水平的根本要求。党的十七届四中全会强调,党员领导干部要坚持马克思主义的立场、观点和方法,做真学真懂真信真用的表率。今天认真研究和学习中国特色社会主义理论体系应坚持什么样立场、观点和方法,对正确理解马克思主义理论中国化,确立科学社会主义信仰和建设中国特色社会主义的共同理想,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性具有极为重要的现实指导意义。     

旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动

现在,全国都在讲政治.讲政治,最根本的,就是要建设有中国特色的社会主义,就是要贯彻党的基本路线.当前,在新疆,建设有中国特色社会主义的最大阻力,贯彻党的基本路线的最大阻力,是民族分裂主义和非法宗教活动.因此,当前,在我区讲政治,必须旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动.     

社会主义初级阶段基本纲领的形成及意义

江泽民同志依据邓小平理论和党的基本路线 ,提出的社会主义初级阶段基本纲领 ,经历了一个从孕育到雏形再到形成的过程 ,其主要内容是把党的基本路线中“富强、民主、文明”的奋斗目标具体化为有中国特色的社会主义经济、政治、文化基本目标和基本政策。研究和把握这个纲领 ,对于把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推向 2 1世纪 ,具有重大的理论意义和现实意义     

改革是推动社会主义社会发展的直接动力

坚持改革开放(开放也是一种改革),是建设有中国特色的社会主义理论体系的重要内容,是党的基本路线中围绕着以经济建设为中心,与坚持四项基本原则相辅相成,同样重要的两个基本点之一。它对建设有中国特色的社会主义的伟大实践,具有十分重要的意义。因为改革是推动社会主义社会不断向前发展的直接动力。没有这个直接动力的作用,其他各种动力就不可能发挥出来,更不可能形成合力组装为历史的火车头以推动社会主义社会向前发展。     

党的基本路线形成的理论基础和实践来源

党的基本路线是党的十一届三中全会以来路线的继续、丰富和发展。一个中心、两个基本点相互依存,统一于建设有中国特色的社会主义实践。党的基本路线一方面是以党对我国现阶段基本国情的科学判断为根本前提的,另一方面是依据我国解放后30年正反两方面的经验教训提出来的,并经受了改革开放以来社会主义现代化实践的检验。     

以经济建设为中心,实现两个基本点的有机结合

建设有中国特色的社会主义,必须全面坚持党的基本路线,把坚持四项基本原则和坚持改革开放有机地结合起来。但是,如何才能实现这种结合,在实践中似乎又不是一件很容易的事情。我带着这个问题参加了首都高校中青年教师对山东的考察和学习,亲眼看到了山东的干部和群众是如何结合本省实际全面贯彻党的基本路线,走有中国特色的社会主义道路的。     

加强三个教育 培养合格人才

在改革开放的新形势下,德育工作如何适应新的形勢,我们的做法是: 一、开展以建设有中国特色的社会主义理论及党的基本路线为主要内容的政治方向教育 首先,通过报告会、讨论、校报、广播、知识竞赛等多种形式的学习与宣传,让学生明确,建设有中国特色的社会主义理论。其次,通过广泛的社会实践活动进一步深化党的基本路线教     

基本路线一百年不能动摇浅议

保证党的基本路线一百年不动摇,是奔向小康的中国人民的要求;是建设具有中国特色的社会主义的要求。它的不可动摇性是取决于社会主义解放和发展生产力的本质;决定于党的基本路线的正确性。而捍卫这一建设繁荣富强的社会主义中国的生命线,就必须抵制“左”的思潮的干扰,大力清除“左”的思想,使人们认识到“左”的危害性,肃清它的影响。     

也谈完整准确地理解和执行党的基本路线

最近,举国上下都在学习邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论,学习的要旨是必须完整而准确地理解和贯彻党的基本路线。党的基本路线内容十分丰富,邓小平同志一贯倡导要“完整地准确地理解毛泽东思想”。对党的基本路线,也应该通过集思广益,共同研究,使我们的理解更为接近于完整而准确。     

必须紧紧地全面掌握党的基本路线——纪念邓小平南方谈话20周年

1992年邓小平在南方的重要谈话,集中反映了他对全党的政治交代。他从历史的、全局的高度强调坚持党的基本路线的极端重要性。特别是不能使之不知不觉地动摇,变为事实。在邓小平看来,坚持党的基本路线,就是坚持中国特色社会主义的理论、旗帜和发展方向。"一个中心、两个基本点"作为党在社会主义初级阶段的战略部署,都是围绕着巩固、完善和发展社会主义这个总的目标而展开的。它们之间是不可分割的辩证统一关系,因而坚持党的基本路线,贵在全面。要善于排除来自"左"的和右的两方面的干扰,保证中国特色社会主义沿着正确的道路健康发展。