美哉!余映潮!美哉!语文课堂教学!——读《余映潮阅读教学艺术50讲》有感

语文是美妙的!美在对生命力量的召唤,对人格魅力的感化;美在民族精神的凝聚与亲和;美在真实,美在最接近于生活,是生活美的一种浓缩。语文学习是美好的!美在她像温暖的阳光,在她的照耀下,我们茁壮成长;美在她像春天的雨露,滋润着我们的心田;美在她就是一架天梯,助我们走向成功,走向辉煌。     

命运花开

枝头绽放的美很春天我内心是有的,但我无法把它说出清爽的溪水也倒映出我的情感梦幻很真实,比现在更触手可及     

山村之行

春天，我坐火车去了砂河镇的一个小山村，那是一个依山傍水的小山村，虽然不大，但是很美。[第一段]     

野花

野花是很小的,很多的,很美的。野花的美,更多的是心灵的美——你看,一些无名无姓的小花,竟也顽强地生长着、开放着;这是生命的向往,是春天的呼唤!     

大院秋色

我们的大院一年四季都很美。春天,百花争艳;夏天,绿荫凉爽;冬天,银白一片。不过最美的还是大院的秋色。     

倾听着的教育

今天,在让学生听完《春天的手》的录音朗读课文后,我问:“听完课文,你们有什么感受呢?”学生积极发言。甲说: “我觉得阿姨读得很流利、很有感情。”乙说:“我觉得春天很美。”丙说:“我好像看到春天已经来了。”丁说:“我觉得春天是‘叫喳喳’的!”他刚一说完,全班都哄笑起来。我当时一怔,以为他是想在同学面前捣乱,有点生气。但当我想起“倾听着     

不爱春天

有人说:春天是花样年华的少女;有人说:春天如诗般多彩,如梦般甜蜜!在他们眼里,春天似乎是个毫无缺点的天使。可我却不喜欢春天。春天万物萌发,的确很美:绿油油的小草刚探出脑袋,几朵野花镶在上面,很平凡却很别致;花儿竞相开放,婀娜多姿,让人眼花缭乱。我却觉得一切都有火药味儿。首先,骄傲的牵牛花爬上了枝头,高高在上的样子好像在说:“我是最高的,我的紫色外套是最美的。”桃花也不服气,于是把花开得红艳艳的……这样美丽的季节,我们很容易分心。在万物萌发的季节里,细菌也滋长着。记得2003年的春天,可怕的“非典”病毒来了。我觉得春姑娘…     

冬日的美

当寒风在操场上散步的时候,冰冷的空气中飘着雪莱暖暖的诗句:"冬天到了,春天还会远吗?"是啊!冬去春回,万物萌芽,百花齐放,缤纷灿烂,美到极点。但我发现——冬天其实也很美。     

朋友,我很想和你在一起

朋友，你是否知道我很想和你在一起有你有我的世界就更加美丽是的，我很想和你在一起春天的草地真的很美我想和你一起躺在草地上看蓝天，畅想未来是的，我很想和你在一起夏夜的星空真的好美我想和你一起坐在河岸上看牛郎，寻织女是的，我很想和你在一起秋天的田野真的很美我想和你并肩走在小路上看着枯叶旋落是的，我很想和你在一起冬天的山坡真的很美我想和你一起坐在雪地上看雪花飞舞朋友，我很想和你在一起大自然真的很美我想和你一起相依走过春夏秋冬走过灿烂四季朋友,我很想和你在一起@李夏青$湖北省松滋市西斋中学初一(9)班!231500<正…     

感受春天之美——介绍《嘀哩嘀哩》教学

《嘀哩嘀哩》是一首深受少年儿童喜爱的歌曲,它的曲调通顺流畅,节奏简洁明快,曲子为带再现的两段体结构,每乐段四个乐句,每句四小节,全曲结构规整。教学重点是让学生通过练习这首歌曲,感受春天的美,体味春天的美,表现春天的美,进而激发学生对美丽的大自然的热爱之情。根据这首歌的特点,我在指导学生学习这首歌曲时,重点指导学生在听、唱、奏的过程中,感受春天的美,体味春天的美,表现春天的美。一、寻找春天、感受春天的美1、用导言引出课题,如:人们都说春天是五彩缤纷的季节,是个百花盛开的季节,那么春天究竟在哪呢?今天我们就学习一首寻找春天、赞美春天的歌曲。板书课题:《嘀哩嘀哩》。2、引导学生看幻灯片,感受春天的美。“嘀哩嘀哩”是小鸟的叫声,引导学生追随小鸟的叫声,去看幻灯片:(1)山青了,树绿了,小朋友们,你们说青山绿树,这样的风     

我爱秋天

我爱秋天，虽然，她没有春天那样万紫千红，也没有夏天那样郁郁葱葱，更没有冬天那样很装素衷；但是，我还是爱秋天，因为秋天有一种成熟的美。     

倾诉

这里的春天很匆忙。在冬与夏之间所夹的短短日子里,教我常常错过春日,也常常错过倾诉的机会。偶而留心春的痕迹,也是因为风筝,以及那丝丝缕缕的心事。记得儿时,我对风筝渴望已久,却没有一架风筝。一个春天,好友做了一架风筝送给我。一时间,我欣喜若狂,拉着好友,手舞足蹈地在巷子里放风筝。后来,学校组织春游,我把好友送的那架“晴蜒”放得很高、很高,可同学们却说：“蜻蜓是绿色的,可你那“蜻蜒’是红色的,难看死了。”我收起那架红色的“蜻蜒”呆呆地看了很久,最后,“哇”的一声哭了起来,发誓再也不放它了。儿时自有儿时…     

春之韵

初春的脚步还很矜持是树枝上的一个嫩芽是花坛里的一颗花苞是旧燕归春一声清脆的啼响我们已满怀欣喜地走来,找寻着春天五彩缤纷的美……     

我的老师

春天又到了。 柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。蓝天上，一架架风筝在同白云戏耍，引得无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。     

春到英华园

春姑娘迈着轻盈的脚步来到了英华园,她用奇异的法术,驱走了寒冷的冬天,带来了春天的气息。万物像赶集似的聚拢来,沉寂了一冬的大地,顿时变得热闹起来。(导入很顺畅,不留痕迹。)踏在草丛间的小径上,沐浴着园中湿润气息的春风,呼吸一口带着泥土芳香的空气,顿时感到心旷神怡,精神也为之一振。(春天的美是闻到的。)再看那枯草丛中的小草,悄悄地露出个小脑瓜儿,害羞地钻出地面,(春天的美是看到的。)     

那些花儿

作文精品导读我要说,春天很美;我要说,花儿很美;我要说,少女很美;我要说,少女的故事很美;我还要说,茵梦湖中的那朵纯白色的睡莲很美!那睡莲热烈地开放,迎着阳光,迎着微风,婀娜多姿,但是,她长在湖中,可望而不可即……人说,那过去了的东西不可复回。又说,那过去的东西在你的心中沉淀下来的,是最美好的,是最珍贵的,是永志难忘的……不是吗?那些花儿,那些曾经在校园盛开过的花儿,如今安在?然而,那些花儿曾经在校园里吸收过阳光雨露,曾经在美丽的校园中留下美丽的故事,让人回味,令人留恋,甚至免不了留下淡淡的惆怅……在作者笔下,那些花儿多美啊,…     

一年四季

一年四季都很美。春天,树木换上嫩绿的外衣;小草懂得坚持就是胜利;农民伯伯正在田里忙碌着;家长们开工了,小朋友们也启程了。夏天,树木戴上了一顶郁郁葱葱的     

春天来了

3月9日星期六晴春天多么美呀!小草刚刚吐出嫩绿的芽,春雨滋(zi)润(run)着它,太阳温暖着它,大地母亲时刻抚摸着它、照顾着它,小草很快乐。     

春天

今年长沙遇到了大雪灾,我和很多小朋友一样整个冬天都只能窝在家里,好盼望春天能早些来啊:春天有美丽的花朵,蝴蝶在跳舞,小鸟在唱歌,大地变绿了,我和小朋友在玩耍。我把春天美丽的图画画下来,边画边哼唱,春天美啊春天美,我的《春天》来到了!     

春天的消息

燕子衔着春天的消息 从南方一直衔到北方 见了 迎的 文章 大树的文章写得很美 想 妙嫩 思稚 大小 充沛的感情竟像山溪奔放 它们把文章染成绿色 一_一…:薰黔粉 二春天派春风一一诵读 漆摹碍翼乐章 纂被撬二 减率策不娜喃户拷熬啥 一停佛警粤笋群)李坪科擎作 J争吞湘 少贪擎裙春天的消息@金鑫~~