数学课堂中学生学习习惯的培养

数学课程标准指出：在教学过程中,要注意培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度。独立思考、克服困难的精神,认真仔细、书写整洁、自觉检查的习惯,以及乐于课前准备、活于课堂探究、勇于课后延伸、及时复习和独立完成作业等习惯。新课标还要求转变学生的学习方式,培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法,转变学生的学习态度,变“要我学”为“我要学”,养成良好的学习习惯,培养学生对学习的责任心和终身学习的能力。那么怎样结合数学教学培养学生良好的学习习惯呢？笔者认为应从以下几点做起。     

浅议数学课堂中学生学习习惯的培养

在数学课堂学习活动中,培养学生认真听讲、认真审题、勤于阅读、独立思考、认真完成作业等良好的学习习惯,有利于学生知识的学习、能力的培养、智力的发展,也是促进课堂有效学习的重要保证。     

数学课堂中如何培养学生良好的学习习惯

英国教育家培根说过：习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。国内外教学研究统计资料表明,对于绝大多数学生来说,学习的好坏,20%与智力因素相关,     

小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养

让学生自己提出问题,让学生自己发现规律,让学生自己归纳总结,让学生自己完成练习,从以上四个方面,对小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养进行了探讨。     

小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养

让学生自己提出问题,让学生自己发现规律,让学生自己归纳总结,让学生自己完成练习,从以上四个方面,对小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养进行了探讨。     

在小学数学课堂中培养学生创造性学习习惯

培养学生创新精神和实践能力是新课程改革的核心任务,在小学数学教学中培养学生创新精神可以从激发学生创新意识,培养学生创造性学习习惯入手,培养学生逐步养成不守旧、不拘泥、敢于打破框框、勇于另辟蹊径的创造性学习的习惯,并将这些学习行为经自觉反复操练或不自觉重复,而逐步形成学习需要相联系的自动化学习行为习惯.     

提高数学课堂效率培养学生良好学习习惯

在素质教育不断深化的今天,十分注重提高学生课堂学习效率.实践证明在同一间教室里,使用同样的教材,接受同样的教育,学生却表现出不同的学习状态和学习结果.导致学生能力与成绩区别的主要原因之一,是学生是否有良好的学习习惯.     

培养学生数学学习中复习的习惯

随着现代教育理念的不断更新,非智力因素对学生学习的影响也越来越引起人们的重视,关于儿童复习习惯的养成,是值得我们探讨的一个课题。孔子曰:"温故而知新",复习一直是学生学习的一种行之有效的手段,熟记靠反复,只有通过复习,所学知识才能熟练掌握,"熟能生巧"说明的也就是这个道理。对于小学学生来说,指导他们养成主动复习的良好习惯尤为重要,这不仅对他们今后升入高年级的学习至关重要,甚至使他们终生受益。     

数学教学中学生学习习惯的培养

心理学理论告诉我们学生的学习习惯是逐步养成的,是不需要意志努力和监督的自觉行为模式。小学阶段是小学生行为形成的关键时期,也是培养学生良好行为习惯的最佳时期,特别是在大力实施素质教育过程中,培养学生的良好学习习惯不仅能推进素质教育的发展,而且还能培养更多的创新人才。那么,在小学数学教学中,如何培养学生的学习习惯呢?     

浅析如何在数学课堂中培养学生的自主学习习惯

在任何学科的教学当中,首先当属以对学生良好的、科学的、合理的自主学习习惯的培养为最关键的一部分。同时,自新课改之后,生本课堂理念的大力提倡和推广落实,也更加为对学生自主学习习惯的培养提供了重要的教学动机。本文据此阐发了以高中阶段的数学教学为例的具体过程,对如何培养学生的自主学习习惯进行以下探讨。     

小学数学课堂中学生自主学习习惯的培养策略分析

在当前素质教育背景下,以人为本的教学理念已经深入到了教育教学之中,培养学生的自主学习能力成为当前主要的内容。小学数学作为小学阶段一门重要的基础学科,在开展教学时,教师需要深入贯彻新课改的要求,更新自身的教学观念,运用多元化教学手段,结合学生的发展特征和教学内容来设计教学方案,使学生真正地成为学习的主人,促使学生能自主的去探究问题、分析问题和解决问题,实现学生数学素养的全面提升。     

小学数学课堂中培养学生听课与学习习惯的策略

<正>课堂学习是学生成长过程中接收知识与思想的重要途径之一,以教材为媒介,师生之间在课堂内进行知识的传递与思想的交流。因为“闻道有先后”,所以学生的自主探索是需要以相应的基础知识与解决问题的能力为依托,而知识与能力的掌握,离不开他们在课堂上高效率的听课。只是由于年龄和思维发展的限制,学生在课堂上的注意力并不会那么集中,因此优化教学方式,培养学生良好的听课习惯,从而提升课堂学习效率就显得尤为重要。     

学生数学学习习惯的培养

教育家叶圣陶先生曾经说过:"教育就是要养成习惯."让学生拥有良好的数学学习习惯,不但能使学生在数学学习上取得较好的成绩,而且还能使其终身受益.那么,该如何培养学生的数学学习习惯呢? 一、培养学生专心倾听的习惯.     

学生数学学习习惯的培养

在小学数学教学中,培养学生良好的数学学习习惯是最重要的。学生有了良好的学习习惯后,便会学得轻松,而老师也会教得轻松。下面结合自己的教学实践,谈谈对学生数学学习习惯的培养。一、培养主动探索的习惯我们时常把一句话挂在嘴边:授人以鱼,不如授之以渔。     

在数学课堂上培养学生合作学习的习惯

合作学习最早兴起于美国,是一种富有实效的教学理论和策略,合作学习是新课程倡导的新的学习方式之一。21世纪教育的主题是"学会学习,学会创造,学会合作,学会生存"。合作学习可以改善课堂学习的气氛,帮助学生形成良好的品质,所以被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革!"下面就以本人     

在数学课堂中加强学习习惯的培养

培养学生良好的学习习惯,是培养学生素质的重要组成部分,也是对小学生进行养成教育的重要内容。在课堂教学中注意学生学习习惯的培养,也体现了寓思想教育于学科教学之中的原则。     

谈数学教学中培养学生学习习惯

课堂教学是培养学生良好学习习惯的主渠道.在教学实践中,着力从认真倾听、细致观察、严格操作、敢于提问、积极交流、主动反思等六个方面培养学生良好的学习习惯,提高学习能力.     

谈数学教学中培养学生学习习惯

课堂教学是培养学生良好学习习惯的主渠道。在教学实践中,着力从认真倾听、细致观察、严格操作、敢于提问、积极交流、主动反思等六个方面培养学生良好的学习习惯,提高学习能力。