浅谈感恩教育在预防大学生自杀中的作用

大学生自杀，是高校学生思想政治工作面临的一个重要问题，特别是近两年，大学生自杀呈上升趋势，2005年，全国内地报道的大学生自杀事件就一百多起，这不得不引起我们作为高校学生管理工作者的重视。本文主要分析加强感恩教育对预防大学生自杀的五个方面作用，从而有效对大学生进行自杀干预，预防和减少大学生自杀事件的发生。     

从叶渊之死看教育管理工作存在的问题

据2002年第8期《女报》报道，2002年5月15日上午，湖北省南漳县肖堰镇法庭公开审理因该镇报信中心小学女教师叶渊自杀引起的索赔案。2001年9月2日，叶渊喝敌敌畏自杀，死时年仅21岁。但叶渊为何自杀，在死后的一个多月，她的家人和警方居然没有找到任何线索。直到10月下旬，叶渊的表叔收到她生前寄来的信，经过警方鉴定，才揭开了叶渊自杀之谜。     

再论蒙毅之死

安耀辉老师的《蒙毅不是自杀，而是他杀》（《中学历史教学》2011年第10期）一文将岳麓版高中历史教材《中外历史人物评说》第21页的表述“逼令长子扶苏，大将军蒙恬、蒙毅自杀”．理解为“教材认为蒙毅是自杀而死”，应该说安文结合《史记》记载，考证蒙毅不是自杀而死是完全正确的。但问题在于安文误解了教材表述，教材说“逼令蒙毅自杀...     

家庭教育视域中的青少年生命意义缺失与充盈

近年来，我国青少年中厌学、出走、自杀等问题频见报端，更令人担忧的是，另一些青少年则存在着对生活产生消极情绪的潜在的自杀倾向。2001年一项调查显示，50％以上的青少年学生有自杀意念，其中近     

给灵魂一片土壤

“15年前，如果你是大企业的一名员工。家里没有手机，没有电脑，一回到家，工作就跟你没关系了。”2008年以来，法国电信公司有24名员工自杀．该公司负责调查员工自杀事件的高管表示，智能手机和电子邮件给员工造成的巨大压力，是导致自杀事件频发的原因之一。     

班主任工作中几个突发性问题的防范和处理

2003年，春节后开学11天，江苏金坛市就有三名学生自杀；5月16日，南京城北某中专连续有两名学生自杀；7月14日，北京市一名16岁男生跳楼自杀；9月11日，南京市六合县东沟镇小学学生秦某服农药自杀；9月17日凌晨，广州海珠区某高校一名新生跳楼身亡。《江海晚报》2003年11月28日综合消息称：在全国每年死亡的人数中，3．6％的人的生命是自己结束的。在15至34岁人群中，自杀已成为第一死因，占相应人群死亡总数的19％。专家指出，自杀已成为中国的重要公共卫生问题。     

在生物学实验教学中加强生命教育

生命教育是以教育学生尊重人类的生命(包括自己的和他人的生命)为核心，以教育学生尊重动物的生命为外延，以培养学生可持续发展观为长远目标的一种德育教育。由于现代学习和生活压力的加重，我国的自杀率不断上升，在1993年以前的统计中，中国还属于低自杀率国家(按照世界卫生组织制定的国际标准，每年自杀发生率每10万人中少于10人的为低自杀率国家；每10万人高于20人的为高自杀率国家)，     

大学生自杀心理的研究与干预对策

自杀是大学生心理卫生中一个比较突出和敏感的问题，虽然发生率不像情绪和情感障碍那样普遍，但其危害与后果往往更加严重。据统计，我国每年自杀人数已有８．５～１０万，年龄以２０～２４岁的年轻人和６０岁以上的老年人为两个高峰，自杀已成为大学生非正常死亡的重要原因之一。１９９１年１月１日一位刚获博士学位的中国留美学生卢刚，因竞争压力和人际关系紧张导致精神崩溃，竟开枪打死５人，重伤１人，最后自杀，此事件一时震惊世界。因此，对大学生自杀心理及危机干预对策进行研究分析，为尽早有效预防和减少自杀现象探求相应的措施具…     

论犯罪性自杀

犯罪性自杀既是一种自杀行为，又是一种犯罪行为。犯罪性自杀有报复型犯罪性自杀、怜悯型犯罪性自杀和教型犯罪性自杀。在实践中应注意区分犯罪性自杀与犯罪自杀、犯罪性自杀与自杀性违法犯罪的界限。防治犯罪性自杀，刑罚的效果是微不足道的，应着眼于消除促使其产生的各种因素。     

建立学校心理危机预防与干预反应机制

学生心理危机是学校心理健康教育工作中一个重要而迫切的课题。我国最近的研究表明每年有大约近30万人死于自杀，卫生部报道每年我国大约有200万人因自杀未遂而接受医学治疗，自杀是中国第五大致死原因。1998年全国卫生统计资料表明自杀是15—34岁年龄组死亡的第一个原因，日本研究结果自杀是大学生死亡的第一原因。可见，自杀已为学校心理健康教育中一项很重要的课题。在学校心理健康教育体系中，应形成预防和干预学生心理危机的机制，建立心理危     

从博士生自杀看教育的缺憾--专访北京市政协委员冯平

据《新京报》报道．2005年9月．中科院理论物理所一名36岁博士后人员跳楼自杀．该人曾是德国洪堡学者和日本STA学者32岁时已成为正研究员．是同龄人中的佼佼者。这次事件已是2005年2月份以来发生的第四起博士生自杀的悲剧。另据报道2005年北大，清华、人大等名牌高校大学生自杀事件比往年增多．并且较为集中。仅2005年夏季的三个月内北大就有三人跳楼身亡．高学历自杀人群明显增大．根据“上海市预防自杀研讨会”2004年对上海市杨浦区3000名大学一年级学生的调查数据显示：25％以上的被调查者曾经有过自杀的想法．原因是“厌世，精神抑郁”。     

大学生自杀现象之心理分析

自杀是一个对大学生健康成长构成破坏性威胁的问题。依据对35个大学生自杀案例的调查，从社会心理学的角度分析大学生自杀的诱因和, 现人格障碍和绪失调是导致大学生自杀的首要原因，而大学生对挫折的不良认知以及心理挫折承受能力低也是导致其自杀的又一原因，据此特提出预防大学生自杀的途径和措施。     

大学生自杀研究及其预防策略

自杀是大学生非正常死亡的重要原因，近年来自杀率又有上升趋势，大学生自杀已经成为一个不容忽视的公共卫生问题。本文从自杀的分类及大学生自杀研究现状几方面简述国内外该领域研究的主要成果，并指出该领域中有待进一步探讨的问题及预防时策。     

当代大学生自杀的社会心理分析

大学生自杀问题已成为一个非常严重的社会问题。探讨当代大学生自杀的个人心理及社会原因，探究预防和遏制大学生自杀的措施和方法，对预防大学生自杀，维护社会稳定具有重要意义。     

让生命"诗意"地存在

近五年来，我镇发生了6起中小学生自杀事件，其中有5人死亡。正是花儿一般的年龄啊，是什么让他们将自己沉入了永恒的黑暗？不止是我镇，湖南常德一名13岁学生在家上吊自杀，重庆某校一名初三女生跳楼身亡，甘肃某镇某小学6名学生相继服毒自杀……近些年来，未成年人自杀事件在各地频频发生。《中国青年报》2004年9月7日援引北京市心理危机研究与干预中心的调查分析指出，不堪重负已成为中国青少年自杀的头号原因。     

当代大学生自杀心理研究综述

处于社会转型期的中国高校大学生的自杀率近十几年有上升的趋势,已引起社会各界,尤其是教育界的广泛关注。有关大学生的自杀与防范研究近年来取得了一些成果。本文主要对我国学者研究自杀大学生心理问题的状况进行了综述,内容涉及自杀大学生的性格特征、自杀方式、自杀原因、大学生的自杀预防与危机干预等方面的研究。     

珍爱生命：大学生自杀心理调适的价值向度

大学生，人们心目中的“天之骄子”，象牙塔里的无忧少年。可是，近年来，越来越多的自杀事件却与这些学生们扯上了原本不该有的关系。大学生自杀的事件经常在各种媒体上可以看到：2003年4月16日，北师大一名研究生跳楼自杀；2002年1月16日，暨南大学生命科学技术学院本科生黄某在家里跳楼自杀；2001年12月31日，     

大学生自杀行为及预防与干预对策

近几年来，在校大学生自杀事件频频发生，大学生已成为自杀的高危人群。其危害已经引起了社会各界的普遍关注。成为高校无法回避的难题之一。文章对大学生自杀现象进行了分析，并在此基础上提出大学生自杀的预防和干预对策。     

花季的人生呼唤生命教育

近年来全国青少年自杀的报道常常见之于报章杂志等诸媒体。据我国权威机构统计，我国每年有25万人自杀，200万人自杀未遂。自杀巳成为16-34岁人群死亡的首位原因，值得注意的是我国青少年自杀低龄化的趋势越来越明显。     

大学生自杀的预防和干预研究

针对我国目前大学生自杀现象不断增加的现状，参照自杀动力理论、自杀行为的发展过程、自杀人群的特征以及一些共同的线索和暗示提出一套有效的预防和干预措施，对于促进大学生健康人格的培养，最大限度地降低该人群自杀率是十分必要的。