疑问代词"哪里"的否定用法

一、引言 我们首先来看下面几个句子: (1)他哪里是湖南人,这么不能吃辣椒. (2)我哪能比你高啊. (3)你真厉害!--哪里,哪里! (4)她真漂亮!--哪里漂亮啊!     

春天在哪里

小草问他母亲, 春天在哪里? 小草的母亲回答: 春天在你钻破土地的嫩 大雨问他母亲, 春天在哪里? 大雨的母亲回答: 春天在你激情四溢的舞 菊花问她母亲, 春天在哪里? 菊花的母亲回答: 春天在你的芬芳里。 雪花问她母亲, 春天在哪里? 雪花的母亲回答: 春天在你雪白的世界里。 我问母亲, 春天在哪里? 母亲回答: 春天在你的心里。春天在哪里@陆配康!210000$江苏省南京市九中~~     

春天就在我们的眼睛里——《找春天》口语交际课教学设计

一、谈话导入同学们,你们喜欢春天吗?春天已经来了,它在哪里呢?前段时间,老师和同学们一起到大自然中去找春天,发现了很多春天的秘密,让我们一起回忆一下吧。二、新授1.听音乐:《春天在哪里》2.指名回答:听了这欢快的乐曲,你想到了什么?(学生纷纷举手,各抒己见)小结:大家说得真好。歌曲里说春天在同学们的眼睛里,我看春天也在同学们的耳朵里。3.听音:(鸟叫声)提问:这是什么声音?从这叫声里我们可以听出鸟儿多不多呀?这么多鸟儿聚在一起,它们高兴吗?连起来怎么说呀?4.再听音(鸟叫声),把想到的情景说完整,请用上这些词语。(投影:一边———一…     

春天在哪里

春天在哪里?春天在哪里?小草说:“春天在这里,我是春天的眉毛。”野花说:“春天在这里,我是春天的眼睛。”柳枝说:“春天在这里,我是春天的辫子。”田野说:“春天在这里,我是春天的花手绢。”风筝说:“春天在这里,我是春天头上的蝴蝶结。”雷声说:“春天在这里,我是春天的鼓手。”小河说:“春天在这里,我是春天的镜子。”我们说:“春天在这里,我们是春天的小画家!”春天在哪里$浙江省慈溪市第三实验小学二(4)班@岑肃廷     

到大自然中找春天

我在教九年义务教育六年制第二册自然《春天》这课时,上课了,我说小朋友我们一起唱支“滴哩滴哩”好吗?小朋友都说好!我起:春天在哪里呀……小朋友一边拍手一边高兴地唱起来。唱完了,我问他们刚才唱的是什么?他们异口同声地说:“春天在哪里……”我又问:“那春天在哪里呢?”有的说春天在青翠的山林里,有的说在湖水     

《只拣儿童多处行》的两次教学比较

一、导入课文:简简单单教语文第一次:1.课前播放《春天在哪里》歌曲。师:这首歌的歌名是什么?(生:春天在哪里)师:春天来了,我们都想去找春天,你想到哪儿去找春天?(生:公园、野外、草原、校园的花圃)师:春天到了,我们都想找到明媚的春天。有一位中国古代的诗人写了这样两句诗——(课件出示:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”)师:自己读一读,想一想这两句诗的意思是什么?(生:儿童不知道到哪里去找春天,只知道往游人多的地方去)     

找春天

春天在哪里?春天在哪里? 我来到花园里。找到了,找到了!春天在花儿的微笑里。红色的玫(mei)瑰(gui),粉色的桃花,白色的梨花,有的已经展开笑脸,有的还抿(min)着小嘴,含苞(bao)欲(yu)放……     

《花儿也会放风筝》教学片段与赏析

【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大版)三年级下册。【片段一】渲染氛围激情师:我们唱着歌儿一同去欣赏美丽的春天吧!(播放课件:欢快的《春天在哪里》响起,绿草茵茵、万紫千红的春景映入大家的眼帘)生1:(边唱边欣赏)呀!真美啊!     

春天是一幅多色的水彩画

春天是一幅多色的水彩画. 我喜爱蓝色-- 春天的海蓝蓝的,一群群海鸥一边在波澜壮阔的海面上盘旋,一边咕咕地叫着,仿佛在说:"春天来啦!春天来啦!美人鱼,你在哪里?快醒醒哦!"     

《只拣儿童多处行》的两次教学比较

一、导入课文:简简单单教语文第一次:1.课前播放《春天在哪里》歌曲。师:这首歌的歌名是什么?(生:春天在哪里)师:春天来了,我们都想去找春天,你想到哪儿去找春天?(生:公园、野外、草原、校园的花圃)师:春天到了,我们都想找到明媚的春天。有一位中国古代的诗人写了这样两句诗——(课件出示:“儿童不解春何在,只拣游人多处行”)师:自己读一读,想一想这两句诗的意思是什么?(生:儿童不知道到哪里去找春天,只知道往游人多的地方去)师:你们比古代的人聪明。不仅儿童喜欢去找春天,大家都想去找春天。我们的冰心奶奶也要去找春天,她把这两句诗改了一…     

春天是自己

风儿跑得呼呼只喘气向田野报告好消息——春天来了!春天在这里!小蜜蜂忙着到花园去采蜜,花儿站在枝头仰脸儿笑,布谷鸟美得唱歌曲……只有小草看不见春天,它踮起脚,伸长脖子干着急:“春天在哪里?春天在哪里?”太阳公公笑着说:“傻孩子,春天就是你自己!”邮编:300020地址:天津市和平区甘肃路40号师大招待所205春天是自己@郭荣!天津市和平区甘肃路40号师大招待所205 300020     

春天是一幅多色的水彩画

<正>春天是一幅多色的水彩画。我喜爱蓝色——春天的海蓝蓝的,一群群海鸥一边在波澜壮阔的海面上盘旋,一边咕咕地叫着,仿佛在说:"春天来啦!春天来啦!美人鱼,你在哪里?快醒醒哦!"     

寻找春天的足迹——《品德与生活》教学案例

在一个春光明媚的日子里,我和同学们一起进入了"春天来了"这个主题的学习。上课伊始,在"春天在哪里"的欢快乐曲声中,学生情不自禁地随着音乐有节奏地拍手、唱歌,在不知不觉中进入了春天的情境。师:这么多同学都会唱这支歌,那歌中的小朋友正在干什么呢?生:歌中的小朋友正在找春天。师:是的。春天已经悄悄地来到我们每一个人的身边。让我们走出教室,到校园的每个角落去寻找春天的足迹,好吗?生:好。我带着学生们来到操场上,让他们自由找伴组成学习     

春天

“春天在哪里呀,春天在哪里,春天就在小朋友的眼睛里……”好!就让我们伴着熟悉的歌声一起去寻找春天的足迹吧!     

春天

风儿跑得直喘气,向大家报告一个好消息:春天来了! 春天来了!花儿抬起来,仰着脸找春天。花儿问:“春天在哪里?”它不知道自己就是春天。风儿跑得直喘气,向大家报告一个好消息:春天来了!     

春天是这样来的

“春天在哪里,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里,看见红的花,看见绿的草……”每当孩子们坐在草地上唱这首歌时,我问小(一)班的孩子们:“你们知道春天是怎么来的吗?”孩子们像快乐的小鸟,叽叽喳喳地抢着告诉我:“我知道春天是这样来的……”     

把春天请教室

神秘接线员:恭喜冯煜雯同学获爆料奖金30元!你也想爆料?快快联系我!地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部邮编:530023邮箱:cxzw888@163.com本期爆料王:冯煜雯爆料人王洛君:春天像个害羞的小姑娘,迈着轻盈的脚步,向我们悄悄走来。星期天,王老师给我们布置了一项特殊的作业——把春天请进教室。“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在     

让生命拥有一双发现美的眼睛

教学案例:(1)听:播放乐曲《春天在哪里》,师生同唱“春天在哪里”的歌儿。(与音乐知识相结合,刺激学生的听觉智能,丰富学生的想像空间)师:你喜欢春天吗?为什么?     

咦,春天到了

春天来啦!在万物复苏的脚步声中,我们也迎来了崭新的一学期。大家新年过得好吗?又攒了多少压岁钱?憋了一个冬天,感觉身体都快发霉了吧!赶快出来晒晒太阳唱唱歌:“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那小朋友的眼睛里……”     

我们和春天一起生长

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那美丽的山林里。”让我们一起出发,去寻找春天吧!