对加入WTO后职业培训工作的几点思考

一、培训资源整合化 培训中心有效整合培训资源,是参与竞争制胜的基础。首先,培训中心要优化整合内部资源,采取加强教研交流活动、继续教育培训、企业调研或挂职锻炼和鼓励自学成才等办法对现有教师队伍加紧培养,努力建设一支素质优良、高效精干的既懂理论知识,又掌握丰富实践经验的“双师     

对加入WTO后农村教育的思考

面对WTO的挑战，我国政府的首要任务，就是要采取措施，使８亿农民具备应对市场经济的能力，使他们收益最大化，风险最小化。其中大力发展农村教育，建立起农业和农村经济赖以长期稳定发展的人力资本基础，就是保证农业和农村经济立于不败之地的重要措施。一、我国农村教育现状改革开放以来，我国农村社会经济形势发生了很大变化。但是，农村的教育并没有发生相应的改变。由于受传统教育的影响，长期以来，农村教育一直存在着结构单一的问题，许多地方农村职业教育和成人教育十分薄弱，教学内容也缺乏地方特色。１．基础教育方面“为应试…     

浅谈我国加入WTO后对会计发展的影响

中国加入世界贸易组织对我国经济产生广泛而积极的影响，从而，对我国的会计环境也必然产生相应的影响。由此，我国的会计发展也必将受到严峻的挑战。     

对我国加入WTO后高校党建工作的思考

中国加入WTO后，对我国的教育也将产生广泛而深刻的影响，它将会促进我国教育更加开放地面向世界，更加主动地进行国际交流与合作，更加积极地参与国际竞争。在新形势下，要进一步加强高校党的建设，加强党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，而马克思主义牢牢占领高校的思想阵地。     

加入WTO对我国商业银行的影响与对策

经过13年的艰苦谈判，于1999年11月15日，中美两国签署了中国加入世界贸易组织（以下简称WTO）的双边协议，为我国加入WTO扫除了最大的障碍，我国加入WTO已指日可待。章着重分析了我国加入WTO后，我国商业银行所面临的机遇和挑战，并提出了针对性的对策和建议。     

加入WTO后对中小学德育工作的再思考

中国加入WTO标志着我国已进入经济全球化、贸易自由化的国际竞争之中,标志着我国的政治、经济、文化、教育、法律必将发生一系列变革,这种变革的总趋势是与世界接轨,遵守国际游戏规则,按照国际惯例行事。在新的形势下,我们必须用新的视角审视全球背景下的教育应如何变化,这种变化必将对人才的思想道德素质提出更新更高的要求,必将对中小学的德育提出新的定位与思考。一、在教育的主体上,要强化“人本”意识新时期的德育不仅追求社会价值,更追求“人本”价值。所谓“人本”就是以人的发展为本,一切为了学生,为了学生的一切发展。18世纪瑞士…     

对加入WTO后我国教师教育现实问题的思考

本客观地分析了加入WTO后我国教师教育面临的挑战，在此基础上提出了我国教师教育应着力解决的几个现实问题。     

加入WTO对我国图书出版业的影响与对策

面对加入世贸组织带来的影响，我国的图书出版业与世界发达国家相比，差距明显，急需加大改革力度，采取相应对策，迎头赶上，本分析了我国图书出版业的现状及存在的问题，并就加大图书出版业内部改革等措施提出了一些粗浅的看法。     

加入WTO后电影市场的营销对策

电影市场的不景气 ,影响因素很多 ,如影片的价格、质量、消费者有更多的选择 ,等等。面对２１世纪和ＷＴＯ的挑战 ,国内电影业理应重新定位 ,采取更为明智的决策。下面以宜春市为例 ,谈谈我国中小城市电影市场的营销。宜春市位于江西省中西部 ,城区现有常住人口２３万 ,流动人口５万人。过去曾有过７家专业影院 ,目前尚有５家。２００１年宜春市中山、城南两家影院电影票房总收入为２５万元 ,观众人数３ ５万人 ,比上年分别下降１３ ８ %和９ ７ % ,而１９９６年的票房总收入高达５０万元。由于电影观众少 ,效益低 ,各影院纷纷开拓第三产业…     

加入WTO后出版队伍外语水平亟待提高

从六个方面阐述了我国加入WTO后出版编辑队伍外语水平亟待提高的重要性。     

论加入WTO后成人教育的总体走向

加入WTO之后，我国成人教育将面临国外成教的严峻挑战，“竞争，合作，发展”将成为我国成人教育的主题，成人教育将呈现促进教育理念转变，加快成教运作改革，提高成教办学质量，扩大成教国际合作，抵御国内外教负面影响的总体走向。     

加入WTO后中国教育需要什么样的理念

加入WTO之后，必须把中国教育放到国际大背景中，重新审视其理念，调整其功能、质量标准和运行机制；必须确立起与WTO规则相一致的教育理念，即教育国际化理念、教育市场化理念、教育多元化理念和教育法制化理念。     

试论加入WTO后我国的企业文化建设

加入WTO后，我国企业界不仅要熟悉和掌握WTO的基本规则，而且要把握这些基本规则内在的化支撑。因此，建设什么样的企业化以及如何建设，就成为我国企业生存意识的关键。     

加入WTO后中国高教改革的思考

加入WTO后，我国高教事业应从两方面着手进行改革。宏观上，政府要转化职能，调整高教结构，倡导办学模式多样化，实现高等教育产业化和法制化。微观上，要更新观念，转变视角，面向全球，深化教学改革，加强师资队伍建设，处理好教学和科研的关系，建立信息化校园。尽快缩小与国际先进水平之间的差距。     

开拓创新 迎接挑战——加入WTO后对高校德育工作的思考

高等学校担负着培养具有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人的历史重任,学校的德育工作是坚持社会主义办学方向的重要保证,是实施以德治国方略的基础,也是素质教育的核心。随着我国加入世贸组织和改革开放的深入发展,高校德育工作面临许多新情况、新问题,我们必须以科学的态度,求实的精神,重新审视和思考德育工作,不断总结,勇于创新,与时俱进,为大学生成才提供精神动力和思想保证。     

加入WTO与中国农业发展的新阶段

农业是国民经济的基础，但也是经济结构中的弱质产业。加入WTO以后，可以为中国农业发展提供一个全新的机遇，也使其面临着前所未有的挑战。中国农业能否抓住这一机遇，需要客观分析中国农业的比较优势和现实以及潜在竞争力，采取有效的对策应对这一挑战。