情报学研究的新发展——情报空间构建

简述了情报空间构建的产生背景及其基本内容，指出了情报空间构建对情报学未来发展的影响。     

竞争情报与情报学的发展

文章从情报的起源和发展出发讨论了情报概念的本质,认为竞争是情报的本质属性,竞争情报研究应该是情报学研究的核心内容和发展方向。     

情报缺失的中国情报学

用两个中文词语——情报和信息代表同一个概念;两个学科——情报学和信息科学同用一个英文词语——Information Science,是造成情报学研究困境的重要原因;研究重心的失衡和与实际工作的脱离,科学共同体没有共同的约定和语言,促成了情报学研究的混乱和危机。本文在分析中国情报学研究的困境和失衡的基础上,从9个方面提出了重构中国情报学研究体系的构想,以供业内同仁思考,意在促进中国情报学的完善和发展。     

对情报学中知识的认识

文章从情报的定义、情报学界的学术活动、情报学的研究对象、研究内容和研究目标分析了情报学与知识之间的渊源.     

再论竞争情报与情报学的发展

从情报的词源与情报学理论来看,智能性是情报的基本属性.作为智能属性的情报,既是一种产品,又是一种过程,而情报学是以情报为研究对象,探索信息激活规律的科学.竞争情报坚持了以情报为研究对象,同时因为情报所蕴含的智能性而成为情报学研究的核心领域与发展方向.     

知识构建(KA):情报科学研究的新视角

从情报科学目前的研究主体入手,分析情报科学目前主流研究领域中信息构建、知识管理和竞争情报的国内外研究特点,认为知识构建的研究将为其提供支撑与动力。在对知识构建目前的国内外研究现状及研究特点进行分析的基础上,提出知识构建在理论研究、应用研究和方法研究中可遵循的研究思路。     

知识创新和情报学初探

分析情报工作对知识增长的作用,提出“问题求解”是知识创新的中心环节,情报学对于两者都有重要影响;并以知识结构为中心评述情报学理论的有关问题从为情报学有可能对知识结构问题给出常规诠释,进而引发知识生产方式的跃变。     

分析信息空间 指导信息构建

本文通过分析未经过构建的信息空间和用户对信息空间的要求,提出满足用户需求的完善的信息空间应具有的功能和特征,并用一个案例分析印证所提出的观点。     

情报学认知观的新发展:情报社会认知

20世纪末,情报学的研究重点逐步转向社会环境中的用户情报需求和学科情报系统的功能,社会认知理论引入情报学认知观。情报学社会认知观强调情报认知的社会情境性、领域性、文化性,其研究呈现内隐社会认知和整合研究趋向。     

知识经济与情报学

本文从知识经济的定义和特征出发 ,探讨了以知识组织为研究对象的情报科学在未来知识经济社会中的作用及发展趋势 ,认为情报学将会渗透到未来知识经济中的许多领域并对经济的发展起重要作用。同时知识经济的到来也将为情报学的发展提供机遇。     

论知识管理对情报学建设与发展的影响

知识管理是一种跨学科、跨领域的研究对象与管理思想,从职业特征看,图书情报人员是知识管理者的重要组成部分,情报学应属于知识管理研究范畴。文章结合国内外情报界对知识管理的介绍、研究、引进与应用现状,探讨知识管理对情报学发展的影响因素,提出从情报学角度研究知识管理的重点内容。     

情报学视角下的知识构建体系的设计

对情报学视角下的知识构建的体系结构进行设计,包括背景库设计、知识库设计、知识构建整合设计以及应用框架下的动态整合设计四个方面,目的在于强调知识构建体系的动态重构以及应用特色,为实现集个人知识获取应用、组织情报分析应用、社会认知提高应用于一体的系统功能提供一些模型。     

现代信息技术环境下企业科技信息管理及其发展

基于实践,总结现代企业科技信息管理的特点,从企业科技信息管理的管理思想、管理内容和管理方法三方面阐述现代信息技术对企业科技信息管理的影响。在分析企业科技信息管理与企业信息化管理的关系的基础上,提出企业科技信息管理向企业知识管理体系融合的发展方向。     

知识管理理念下情报学研究路径探析

从"知识"、"情报"与事实、数据、信息的关系以及文献信息资源的管理和研究两个角度论述知识管理与情报学的天然联系。在此基础上,进一步论证知识管理理念对情报学研究对象、概念体系的影响,认为知识管理理念对情报学创新研究提供了新的思路和视角。最后,对知识管理与情报学的流程整合、过程整合、技术整合以及竞争情报与知识管理整合等问题进行初步探讨。     

竞争知识与竞争知识管理——关于情报与情报学本质的探讨

提出情报作为一种具有竞争性和知识性的普遍存在的社会现象,其本质既不是information,又不是情报,而是竞争知识的观点。指出情报学的研究对象是竞争知识活动,其研究范畴包括竞争知识搜集、组织、服务及其社会运作机制等方面;情报学就是竞争知识管理学,是一门研究竞争知识管理活动规律的科学。