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作为郭守敬诞生地邢台市的中学教师,我们为郭守敬感到骄傲。同时我们也感到发掘郭守敬的事迹与成就的教育意义很有必要。为此,我们利用郭守敬纪念馆等资源,开展了对郭守敬事迹与成就教育意义的研究。 相似文献
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蒙元统治者重视天文、水利、医药等实学,轻视儒学,中断科举八十年之久。元代知识分子“顺应天时”,专注于“实学”。北方地区以刘秉忠为首的“邢州术数家群”因“实学”成就非凡而备受器重,郭守敬可谓“实学”集大成者。在酌古宜今的利国利民思维、水利综合治理、亲身实践、重器物及轻说教等方面,郭守敬都有“实学”文化体现。随着元代中后期继续开科取士及明清科举盛行,实学日趋式微,郭守敬不被推崇。上世纪八十年代,在“科学技术是第一生产力”的背景下,社会上大力推崇科学技术,“实学”文化大行其道,郭守敬再次声名鹊起。长时段考察郭守敬“实学”的文化影响力,有助于认知中国近世的文化变迁。 相似文献
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通过分析郭守敬治水思想之缘起,系统梳理了郭守敬疏浚邢州河道、修复西夏水系和升级京杭运河等治水功绩;归纳了郭守敬躬行实践、因地制宜、自主创新的治水理念;总结出郭守敬具有跨越民族界限之超越性,重视实学之实用性的“经世致用”入世思想。“儒者”这一概念有狭义与广义之分,狭义指专攻儒学、儒术的学者和士大夫;广义则指受儒学教育并具有经世致用思想之实干者,郭守敬正属于后者。这不仅对儒者的定义有新的拓展,且具有重要的现实启示作用。 相似文献
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郭守敬是我国历史上著名的水利专家和天文学家.公元1231年诞生在今河北省邢台,其父早亡,由祖父郭荣抚养成人.郭荣是位读书人,通晓五经,熟谙数学、天文、水利等技术,他的教诲对郭守敬的成长起着重要的作用.郭守敬十二三岁时,郭荣命郭守敬拜自己的好友刘秉忠和张文歉为师.刘、张二位是当时有名的大学问家,在他们的谆谆教导下,郭守敬的学习进步很快. 相似文献
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<正>纵观元代科学家郭守敬的一生,留给后人的绝不仅仅是卓著的科技成就,更重要的是守敬精神,即服务国家、执着敬业、精益求精、开拓创新、躬行实践的科学家精神。郭守敬小学秉承郭守敬精神,在“守正创新,敬天爱人”办学理念的引领下,建立起了双向交流与合作学习的新型师生关系。课堂上,学生敢说、敢想、敢做,情绪高涨,思维活跃,极大促进了学生创新意识和科学精神的培养。 相似文献
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贵芷 《历史教学(高校版)》1986,(10)
郭守敬,顺德邢州(今河北邢台)人。生于元太宗三年(1231年)。他的祖父郭荣号鸳水翁,精于算数和水利。郭守敬在祖父的熏陶下,自幼即“有异操,不为嬉戏事’。为使孙儿受到良好的教育,郭荣送守敬跟随自己的好友,精于天文、地理、律历的刘秉忠学习和深造。聪颖好学的郭守敬年轻时就显示出卓越的才能。邢州(邢台)城北有一座石桥,在兵火中颓坏,为河水淹没。人们计划重新筑桥,却我不到旧桥址所在,郑守敬考查了这段河道,准确的指出了旧桥基的位置,为时人所折服。当时著名的大文学家元好问曾为此写了一篇《邢州新石桥记》,其中提到的“里人郭生”即指郭守敬。由于郭守敬“习知水利,巧思绝人”, 相似文献
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谢剑荣 《邢台职业技术学院学报》2007,24(5):24-26
本文从天文、水利、数学三个方面叙述了郭守敬的科技成就及发明创造,重点介绍了他的科技世界之最,并从其中剖析了郭守敬的自主创新思想的形成及对后世的重大影响。 相似文献
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马义 《青少年科技博览(中学版)》2005,(10)
作为城市装饰物的铜像,常常是吸引各种鸟儿栖息的“乐土”。于是,铜像上时常落下大煞风景又不易清洗的鸟粪。这种污秽物不仅给环境带来污染,而且还可能腐蚀铜像。因此,日本的一些金属材料专家,在经过一系列专题研究后,决定在浇铸铜像时,向铜合金中添加适量的砷。金属材料专家是这样做的:他们在将铜水注入铜像模具前,就在模具表面涂上少许砷作润滑剂,以使铜合金中所含砷的量比原来材料中所含砷的量高出4倍左右。用这种新材料铸成新铜像后,几乎所有的鸟儿对此铜像退避三舍。即便人们在铜像周围故意撒上了最美味的鸟食,鸟儿们还是不敢靠近。专… 相似文献
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程禹文 《首都师范大学学报(社会科学版)》1981,(4)
北京至通州的通惠河,向被认为元代郭守敬开。元朝政府修这条河的目的是为了解决当时的漕运(水道运输)问题。郭守敬负责勘测监修。一二九三年(元至元三十年)秋,运河竣工。然实考通惠河并非郭守敬首开,现仅就这点谈谈个人看法。 首先,笔者近日阅读《金史》,在卷一百十《韩玉传》中有这样的记载: 相似文献
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闻钟 《初中生世界(初三物理版)》2010,(12):31-32
圆明园兽首铜像,又称圆明园十二生肖铜兽首、圆明园十二生肖人身兽首铜像。圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分,是清乾隆年间的红铜铸像。铜像南欧洲传教士意大利人郎世宁主持设计,法国人蒋友仁设计监修,清宫廷匠师制作。1860年英法联军侵略中国,火烧圆明园。兽首铜像开始流失海外,现仅有少量得以收回,因此已经成为圆明园海外流失文物的象征。 相似文献
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今年是我国元代杰出的科学家郭守敬诞辰765周年和逝世680周年.纪念郭守敬,以此来缅怀先贤,激励来者,是一件很有意义的事情.在我国历史上,金、元之交,北部中国的广大地区,经历了近半个世纪的战乱,社会生产遭到了极大的破坏,人民群众在死亡线上挣扎.邢台人刘秉忠在危难之世,身体力行,探索兴国、治世、救民之道,并且培养出了两个好学生郭守敬和王恂.在元世祖忽必烈统一中国的过程中及其以后,他提出了一系列有利于促进社会进步,恢复和发展社会生产的建议,都被忽必烈所采纳,帮助其建立了中国历史上空前的、大一统的封建王朝——元朝,这在我国统一的、多民族国家形成的过程中,具有重要的历史地位.郭守敬和王恂则积极从事科学和教育工作,培养蒙古贵戚子弟接受先进的汉族封建文化,并 相似文献
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闻钟 《初中生世界(初三物理版)》2010,(34):31-32
圆明园兽首铜像,又称圆明园十二生肖铜兽首、圆明园十二生肖人身兽首铜像。圆明园兽首铜像原为圆明园海晏堂外的喷泉的一部分,是清乾隆年间的红 相似文献
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许森 《中学历史教学参考》2000,(6)
课本第174页:“(郭守敬)经过精密推算,得出一年天数为3652425天,同地球的公转周期相差无几。”“他编成的《授时历》,同现行公历一年的周期相同,然而比现行公历的确立早300年。”实际上到底怎么样呢?这里涉及三个数据:1郭守敬推算出的一年的天数;2地球的公转周期;3现行公历一年的周期。1郭守敬推算出一年的时间是多少?60×60×24×0.2425=20952(秒)(合5时49分12秒,此为郭守敬所推一年长度的奇零部分。)加上整数365天,可知郭守敬推算出一年的时间就是365天5时49分12秒。2地球的公转周期是多少?笼统地说,地球的公转周期是一年,但具体地说,由于… 相似文献