创新型高职院校科研队伍建设的探索与实践

本文阐述了高职院校科研队伍建设对高职院校发展的重要意义,结合高职院校科研活动的具体实际对创新型人才、创新型高职科研队伍的建设进行了探索,并围绕高职院校创新型科研队伍建设的具体实施策略进行了详细的分析,为推动高职院校科研建设提供支持。     

财务管理思想在新建高职院校科研制度中的作用

随着高等职业教育的迅猛发展,高职院校科研工作的重要性与日俱增,在教学、人才培养和社会服务功能方面,科研发挥着重要作用。当前我国高职院校,尤其是新建高职院校的科研管理工作首先需从完善制度建设入手,强化教师科研意识、优化管理流程,运用科学管理手段方法,以实现新建高职院校整体科研水平的提升。以财务管理思想为理论依据,从新建高职院校科研管理制度存在的问题入手,阐述新建高职院校科研管理制度建设的必要性,将财务管理思想融入新建高职院校科研管理工作中,运用求实思维、辩证思维、系统思维、改革思维等进行深入分析,提出建立完善新建高职院校科研管理制度的建议。     

对高职院校提高科研论文质量的思考——以湖南冶金职院为例

提高科研论文的质量问题是应该认真探讨的问题,高职院校的科研论文数量在逐年上升,这说明高职院校教师科研积极性在不断提高,科研潜力在不断被挖掘。但不容忽视的是质量问题。作为科研刚刚起步的高职院校,可以从四个方面来尝试,从而寻找适合高职院校提高科研论文质量的路子。     

高职院校科研管理创新探究

随着我国高职教育事业的不断发展,高职院校中的科研工作也处于不断改革的进程中,对高职院校科研管理模式的创新,也是教育者一直关注的问题.本文通过对高职院校科研管理工作特点的介绍,简单分析我国高职院校科研管理的现状,并针对一些相关问题提出对科研管理创新的合理建议.     

嵌入式高职院校图书馆科研服务体系建设研究

随着“双高计划”的启动与实施,科研创新水平成为高职院校的重要考核评价指标。高职院校图书馆作为学院信息中心,肩负着服务科研发展、促进学院科研创新的重要责任。文章通过剖析科研人员在科研活动中的具体需求,构建了嵌入式高职院校图书馆科研服务体系,并对完善高职院校图书馆科研服务提出了建议。     

浅析高职院校教学和科研的关系

本文从教学与科研的关系出发,提出了高职院校应在更侧重于教学的基础上使教学与科研趋于和谐统一.指出了高职院校的科研工作必须为教学服务,为地方经济发展服务,体现高职特色.同时科研工作也是高职院校建设的重要部分,协调好教学与科研的关系才能最终提高高职院校的办学水平.     

“双高”建设背景下高职院校教师科研创新能力提升策略研究

<正>基于对高职院校在“双高”建设背景下的专职教师科研创新能力提升方法方面的深入研究,阐明了影响当前高职院校教师科研创新能力提升的主要因素：教师科研意识不强、科研水平不高、科研内容缺乏创新、缺乏科研团队合作及科研转化率不高等。建议高职院校加大科研投入、加大科技人才引育力度、发展应用型科研、完善科研人才培养政策、指导大学生创新创业项目及建立科研共享平台,有效提升高职院校专职教师科研创新能力,积极促进“双高”计划的顺利完成。     

高职院校的科研活动及科研队伍建设

高职院校开展科学研究是促进学校提高水平的基本要素;是提高教学质量的根本基础;是培养合格实用人才的需要。本文从高职院校科研活动和科研队伍建设的必要性出发,讨论了高职院校科研活动和科研队伍的特点和现状;对如何加快高职院校科研队伍建设作了探讨。     

试谈高职院校科研管理系统的建设及应用

在解析目前高职院校科研管理系统建设应用现状的基础上,就如何构建高职院校科研管理系统进行阐述,提出系统建设的原则及系统框架设计方案,并介绍系统的推广应用,以期推进和加快高职院校科研管理信息化进程。     

对高职院校科研论文评价的研究

高职院校缺乏科学的论文评价体系,导致高质量的科研论文不多。明确科研论文评价目的与意义,研究评价原则与机构组成,探讨高职院校的科研论文评价标准,构建适合于高职院校科研层次的论文评价体系,才能引导教师重视论文质量轻数量。     

高职院校教师科研能力生态位态势分析

从生态位态势理论视角设计高职院校教师科研能力调查问卷,探讨江苏省内高职院校教师的科研能力的态势状况。调研显示,当前江苏省高职院校教师自身科研基础条件比较完善,但科研生态环境有待完善。"态"主要表现在科研经费投入不足,科研管理制度有待完善,科研氛围不浓厚,科研成果水平偏低等方面;"势"主要表现在高职院校教师自身学习系统性不强,科研实践能力薄弱以及科研创新能力不足。从学校和教师角度提出对策建议,为职业院校营造良好的教师科研生态环境提供参考。     

高职院校科研管理创新机制的研究与实践

高职院校在科研管理中由于忽视自身的特点,科研工作及科研管理水平与职业教育的整体发展水平不相吻合,制约了高职院校科研工作的快速发展。文章对高职院校科研管理现状进行了初步分析,提出了科研管理应创新管理理念,创新科研管理队伍,树立以人为本、管理服务的理念,并总结了科研管理机制创新的几种途径。     

论高职院校科研定位的困境与出路

针对高职院校科研定位不清的诸多矛盾和困境,探究符合高职教育自身特点的科研目标定位和内容定位。通过对定位高职院校科研工作的逻辑前提基本原则的分析认为,在目标定位方面,高职院校要以深化对高职教育规律的把握为基本目标,以提高师资队伍整体素质为发展目标,以为教学工作服务为根本目标。在内容定位方面,高职院校科研定位要以高职教育研究为重点,突出特色,以技能创新和技术服务研究为抓手,打造亮点。只有做到对科研目标与内容有较为清晰而准确的定位,才能使高职院校科研工作走出目前的困境。     

高职院校网上项目评审系统设计

高职院校的教育科研成果不断增多,给科研管理部门带来繁重任务,同时,科研也是高职院校管理的重要工作。网络环境下的科研项目管理具有科学化、客观性,本文讨论了高职院校网上项目评审系统设计与实现。     

云计算和移动互联网视角下高职院校科研管理系统建设初探

随着高职院校的兴起和迅猛发展,高职院校的科研管理建设也成为了至关重要的话题,本文基于云计算和移动互联网视角下,从领导管理层和科研工作人员的角度出发,对高职院校科研管理系统建设进行简要分析。     

应用AHP法评价高职院校教师的科研能力

通过AHP法对高职教师的学术水平及科研能力进行评价,根据目前我国高职院校教师科研能力现状和问题,并从科研能力评价指标体系构建、评价模型建立与参数评估两个角度展开论述,以AHP法来对各项指标权重进行计算,并根据具体的算理进行模糊综合评价,对高职院校教师科研能力的评价研究,从而对高职院校教师提供参考。     

高职院校科研现状及发展战略的探讨——以杭州职业技术学院为例

当前,人们对高职院校是否开展科研有不同的看法。通过对杭州职业技术学院2005—2009年科研工作情况的分析,指出高职院校科研工作只要定位准确,政策得当,同样可以有所作为。同时,对高职院校开展科研的发展战略也进行了探讨。     

高职院校青年教师科研现象探究

随着高职院校的快速发展,青年教师已成为高职院校教师队伍中的一支生力军,一支主力军。青年教师的教学能力、科研能力的提高在很大程度上影响着高职院校人才培养质量的提升,影响着高职院校的品牌建设。文章以湖南科技工业职业技术学院为例,对青年教师科研现象进行了分析、探讨与研究。     

高职院校教师对科研政策的行为选择模型构建

<正>科研政策的有效落地,是由供需主体来共同确定的。通过对高职院校和业内专家的走访调查,本文深入分析了个人-环境理论和感知价值在高职院校教师对科研政策的行为选择机理研究中的优化应用,初步构建了高职院校教师行为选择模型,从全新的角度切入去研究科研政策的有效性和实践性,也为后续实证研究打下了初步理论基础。1引言科技创新是我国现代化建设全局中的核心,是国家发展的战略支撑,其中高职院校除了教学以外,在科研创新上也是重要沃土,近年来国家和高职院校都出台了一系列的科研政策来帮助或鼓励教师开展工作。     

高职院校教师科研素质培养途径探析

本文从高职院校教师科研素质的内涵及现状分析出发,提出了高职院校教师科研素质的培养途径一是要通过行为导向,强化科研意识;二是要通过建立激励机制,激发科研激情;三是要通过加强学习培训,提升科研能力和水平。