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探索等腰梯形,通常有两个思路,在题目给出的四边形是梯形的前提条件下,我们的一个思路是:再说明它的“同一底上的两个底角相等”,根据“同一底上的两个底角相等的梯形是等腰梯形”来判定,另一个思路是:再说明“两条对角线相等”, 相似文献
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卢定波 《数学学习与研究(八年级华师大版)》2007,(4):6-6
等腰梯形是特殊的梯形,因此要判定一个四边形是等腰梯形,首先要证明一个四边形是梯形,然后在梯形的基础之上再加上适当的条件,就可以判定此四边形为等腰梯形了. 相似文献
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例1(2005年陕西)如图1是用12个全等的等腰梯形镶嵌(密铺)成的图形,这个图形中等腰梯形的上底长与下底长的比是——.[第一段] 相似文献
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解决与等腰梯形相关的问题,有几种常见的辅助线,这里介绍如下,供大家参考.
一、平移一腰,把等腰梯形分割成等腰三角形和平行四边形 相似文献
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安义人 《中学课程辅导(初二版)》2006,(4):20-20
近年来的中考中,与等腰梯形有关的探索题屡见不鲜,下面解析两例.例1如图1,等腰梯形ABCD中,AD∥BC,M、N分别是AD,BC的中点,E、F分别是BM、CM的中点.(1)求证:四边形MENF是菱形.(2)若四边形MENF是正方形,请探索等腰梯形ABCD的高和低边BC的数量关系并说明理由.(2005年广东省中考题)解:(1)在等腰梯形ABCD中,∵AD∥BC,∴AB=DC,∠A=∠D,∵AM=DM,∴△ABM≌△DCM(SAS),∴BM=CM,∵E、F分别是BM、CM的中点.∴ME=12BM,MF=12CM.∴ME=MF,∵N为BC的中点∴EN,FN都是△MBC的中位线∴EN∥CM,FN∥BM∴四边形MENF是平… 相似文献
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对于一个等腰梯形,是否一定可以划分成四个全等图形呢?答案是否定的.而如果我们对等腰梯形再附加一些制约条件,则有通法将其划分成四个全等图形.本文探讨在什么条件下的等腰梯形可以进行四等分的问题. 相似文献
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案例背景:《等要梯形的判定》选自义务教育课程标准实验教科书《数学》(浙教版)八年级下册第六章第四节。教材由学生熟悉的等腰梯形的性质引入,即"等腰梯形同一底 相似文献
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纵观2005年中考数学试题,各地悄然兴起利用等腰梯形拼摆、旋转等形成的试题,主要考查学生的动手能力、逻辑推理能力和探索应用能力;这类试题是对数学知识的综合考查,具有灵活、创意独特、设计新颖,令人注目的特点.下面分类采撷几例,供参考欣赏. 相似文献
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等腰梯形A BCD的对角线AC长20 cm,并且∠A CB=45°.这个梯形的面积是多少?我是这样解的。一般来说,求梯形的面积,得知道它的上、下底和高,但这道题中没给出这些条件,怎么办?题中给出了一个条件:∠ACB=45°,这个条件有什么用呢? 相似文献
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梯形是一种特殊的四边形,它具有一组对边平行,另一组对边不平行的性质。但这些特殊性质独立使用很局限,如果巧妙地为梯形添加辅助线,会使这些性质在解题过程中起到致关重要的作用,因而在解决梯形的有关问题时,添加辅助线是 相似文献
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