对高校工程硕士培养质量的探讨

工程硕士是高等教育的重要组成部分.随着招生规模的不断扩大,如何保证和提高工程硕士的培养质量是我们必须要探讨的问题,目前,工程硕士的培养面临着一些问题,可以从生源、培养经费、双导师制度、理论课教学、学位论文工作等方面予以加强,以提高工程硕士培养质量.     

工程硕士培养质量浅淡

本文简要论述了工程硕士专业学位的设立与继续教育的关系,结合工程硕士培养实际,探讨了如何对工程硕士培养过程的各个环节进行严格管理,以保证工程硕士的培养质量.     

关于工程硕士培养和管理工作的探讨

如何保证工程硕士的培养质量，文章从明确培养目标、扩展培养途径，加强过程管理、完善管理体制等方面进行了探讨。     

工程硕士培养质量浅谈

本文简要论述了工程硕士专业学位的设立与继续教育的关系，结合工程硕士培养实际，探讨了如何对工程硕士培养过程的各个环节进行严格管理，以保证工程硕士的培养质量。     

提高工程硕士研究生培养质量的几点思考

通过对工程硕士研究生招生及培养模式的介绍及目前工程硕士培养过程中存在的问题的分析 ,从工程硕士培养方案、导师配备、校外教学点的管理及社会对工程硕士的评价几方面 ,提出了提高工程硕士研究生培养质量的一些办法     

完善工程硕士培养过程 确保培养质量

笔者对目前工程硕士培养中存在的问题进行分析和比较，提出确保工程硕士培养质量的具体办法，使工程硕士的培养满足国民经济建设上战场的需要。     

工程硕士培养质量的探讨

1.工程硕士培养的特点 (1)培养对象的社会性.工程硕士招生对象均为有三年以上工作经验、工作业绩突出的在职工程技术或工程管理人员.他们当中有相当一部分学员已在工作岗位上做出了突出的贡献,工作业绩斐然,有些甚至已经是高级工程师或教授级高工,他们有丰富的阅历和实践经验.     

提高认识 加强管理 保证工程硕士培养质量

随着工程硕士发展规模的增大,培养质量成为社会关注的焦点。本文从课程教学、论文选题、质量评估体系等方面阐述了加强工程硕士培养质量的方法和措施。     

工程硕士教育质量保障体系构建的一些可行性措施

工程硕士是我国在职研究生教育的一种重要形式,工程硕士教育质量越来越为社会所关注。我校结合工程硕士培养工作实际经验,将成立研究生教育(专业学位)巡视专家组、严格考勤制度、电话随访、将培养情况按月进行通报、建立淘汰机制等一系列措施应用于工程硕士教育质量保障体系构建,取得了较好的效果。     

加强综合能力培养提高工程硕士质量

分析了西南交通大学在培养工程硕士研究生过程中的一些有益的做法和加强综合能力培养的措施,介绍了工程硕士毕业生的一些典型事例,并就今后工作做了进一步的思考。     

加强过程管理提高工程硕士的培养质量

在工程硕士培养中,加强过程管理的重要性日益凸显。作为培养单位的管理者,对工程硕士的管理主要是加强过程管理。本文重点阐述了工程硕士过程管理主要是加强课程学习和学位论文期间的管理,并提出了具体的建议。     

影响工程硕士培养质量的因素及其对策研究

从工程硕士招生、培养、学位授予等各个环节来分析影响工程硕士培养质量的主要因素,以此探讨保障和提高工程硕士培养质量的对策与思路,提出了把好生源质量关、规范培养过程、加强师资队伍建设、保证学位论文质量、完善管理运行机制的具体对策。     

关于培养工程硕士的探讨

１９９７年４月,经国务院学位委员会第十五次会议审议通过,国家正式设立了工程硕士专业学位。这是我国研究生教育及学位制度发展中的一项重大事件,其意义不在于学位名称如何,而在于工程硕士的设置为研究生教育目标、学位要求、培养模式、学籍管理等方面的进一步改革开辟了途径,将会有力地推动高校办学自主、质量自控,使研究生教育自觉地适应社会需求,更好地为国家建设服务。本文通过概述美国爱达荷大学的远程研究生教育实践,并结合我国工程硕士教育的社会环境,对产学研合作培养工程硕士生的机制、特别是工程硕士生培养与管理过程改…     

如何提高工程硕士的培养质量

工程硕士是国务院学位办１９９７年４月新设立的研究生培养种类。它的主要特点是注重工程性、实践性和应用性。由于设置较晚，有关这一专业学位教育还存在着一些尚待解决的问题。特别是如何提高工程硕士的培养质量，是每一位研究生教育工作者都必须认真思考的课题。 一、保证生源质量，扩大招生对象 提高工程硕士的培养质量的前提条件是必须有高质量的学生来源。从今年起，工程硕士这一专业学位的入学考试实行全国联考，这从根本上为生源质量提供了保证。 深入企业，大力宣传工程硕士教育是提高生源质量的重要措施。由于工程硕士的培养是一…     

培养工程硕士研究生的思路

从工程硕士研究生培养的重要性、特殊性、复杂性入手,探讨了工程硕士培养的目标、方法、质量及应化解的矛盾,旨在确保工程硕士教育的良性发展。     

全日制工程硕士培养问题及应对策略探讨

近些年全日制工程硕士培养虽然发展迅猛,但在课程体系设置、实践教学环节、师资队伍工程经历、校企合作机制、学位论文标准等方面还存在着一些问题与不足,这需要我们在这些方面切实采取有效措施加以改进,以期达到为企业培养出高素质的应用型、复合型工程技术和管理人才的目标。     

基于PDCA循环的工程硕士培养质量研究

工程硕士专业学位作为一种面向企业培养高层次、应用型人才的专业学位,其培养质量问题一直是社会关注的热点话题。本文分析了工程硕士培养过程中存在的主要问题,将PDCA循环的基本原理引入工程硕士质量管理中,结合工程硕士培养体系和PDCA循环的特征,明确工程硕士培养在Plan,Do, Check,Action四个阶段应当做的工作,对工程硕士培养的全过程进行管理,对促进工程硕士培养质量的提升有着重大意义。     

保证全日制工程硕士培养质量刍议

分析了全日制工程硕士教育的特性,结合实践,总结了如何实现"五个结合",以提高全日制工程硕士培养质量的问题,同时提出了解决全日制工程硕士培养质量的初步措施和建议.     

提高军队工程硕士培养质量的思考

本文从军队工程硕士的生源背景、军队和社会的认识、培养过程、日常管理等方面分析了目前军队工程硕士培养中存在的问题,提出了从提高社会和军队对工程硕士的认同度、明确军队工程硕士的培养目标、规范军队工程硕士的培养过程、建立军队工程硕士质量管理体系四个方面提高军队工程硕士培养质量的有效途径。