高职院校专业课教学中思想政治教育的渗透

高职院校专业课教师应在专业课教学中努力渗透思想政治教育,正确处理好专业成才和思想成人的关系。本文对高职院校专业课教学中思想政治教育渗透的必要性、可能性和具体的渗透方式进行了探讨。     

浅谈在专业课教学中渗透思想政治教育的经验做法

在专业课教学中渗透思想政治教育,有其特有的优势。学生注重专业课学习,专业课实操性强,师生互动频繁,关系密切,这都为教师渗透思想政治教育创造了有利的条件。本文作者结合多年的教学实践,阐述了在教学中渗透思想政治教育的经验做法,旨在为从事专业教学的教师们提供参考。     

谈财会专业教学与德育渗透

德育教育是当今教育战线的一项庞大而复杂的系统工程,各校除了强化德育工作外,还必须以多种途径将德育渗透到学校工作的各个方面。本文主要根据自己财会教学的实践,从三个方面阐述了财会专业课的德育渗透:一是利用专业发展史进行爱国主义教育;二是运用专业课教材内容进行专业思想教育;三是把财会人员的职业道德教育渗透在专业课的课堂教学中。     

浅析专业教师职业指导的基本功

如何在专业课教学中渗透就业指导与创业教育内容?是广大专业课教师的工作职责和基本功,那么,怎样进行职业指导与创业教育内容的渗透呢?由于不同的专业课有其自己独特的特点,因此谈具体的渗透内容显然不现实,这里主要是从就业指导与创业教育课程本身角度,根据自身的认识,谈一下在专业课里渗透职业指导与创业教育内容时,教师在思想认识上、知识储备上、思考问题的角度上应做的工作。亦即在专业课教学中渗透就业指导与创业教育内容之准备。     

德育在物理教学中的渗透

中学德育工作可采取多种有效途径，形式也多种多样，学科渗透就是一种很常见、很有效的方法，它对培养学生思想道德具有重要作用。各科教师应寓德育于教学内容和教学过程的各个环节。本文就物理教学中德育渗透谈一些看法。 一、物理教学中渗透辩证唯物主义教育 辩证唯物主义是自然科学和社会科学的高度概括和总结。物理学中含有丰富的辩证唯物主义素材，教学中要渗透辩证唯物主义，用辩证唯物主义的观点和方法阐述物理知识，使学生在接受正确知识的同时，受到辩证唯物主义教育。例如：在讲述光的波粒二象性时，会出现这样的情况：有些学生…     

浅议养殖专业课教学中的辩证唯物主义教育

辩证唯物主义教育是永恒的课题,对学生进行辩证唯物主义教育是教师的职责,作为一名养殖专业课教师掌握辩证唯物主义教育的方法是必需的。     

在高师化学专业课中渗透人文教育

根据基础教育改革的需要和中学化学教师的素质要求,本文分析了在高师化学专业课中渗透人文教育的必然性,提出应从意志品质、科学态度、审美观和环保等方面,对在校大学生进行人文教育.最后讨论了在高师化学专业课中渗透人文教育对专业教师的新要求.     

小学语文教学中辩证唯物主义思想的启蒙教育

“新大纲”要求:在语文教学过程中,使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育。在大力提倡素质教育的今天,培养学生的创新精神和实践能力已成为素质教育的主题,而辩证唯物主义启蒙教育则是实现这一主题不可缺少的途径。小学语文对学生进行辩证唯物主义思想的启蒙教育,主要是在教学中通过有关内容的学习对学生进行辩证唯物主义思想的渗透教育,为他们以后形成正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。小学语文教科书中有许多内容蕴含着辩证唯物主义原理,只要教师有意识地挖掘教材,适时地进行教育渗透,就会取得较好的教育效果。下面结合人民教育出版社九年制义务教育小学语文教科书和小学语文教学实际谈一谈渗透辩证唯物主义教育的内容和方法。     

"生物的进化"内容中的唯物主义教育

本文以“生物的进化”内容为例,探讨了在课堂教学中如何对学生渗透辩证唯物主义教育.     

谈数学教学中"辩证唯物主义观点"的教育

小学数学教学过程中,适当进行辩证唯物主义观点的渗透教育,对深化数学教学改革具有重大意义。从引导学生运用“对立统一”法则、“联系”、“发展”的观点,认识事物的本质,掌握知识系统等三个方面阐述了在数学教学中如何渗透辩证唯物主义观点启蒙教育,为研究改善教学内容,实现教学方式的变革进行有益的探索。     

如何在初中科学教学中渗透思想品德教育

“结合科学教学对学生进行辩证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育”是九年义务教育全日制初级中学《科学教学大纲》的要求．本文从三个方面论述了在科学教学过程中如何根据学科的教学目的和任务,结合学生实际,渗透思想品德教育．     

印刷包装类专业课与思政教育融合方法的探讨

专业课教师在学生思想政治教育中起到非常重要的作用,本文分析印刷包装类专业教师参与学生思想政治教育的特点和优势,总结了专业教师在专业教学过程中从职业道德修养、社会热点分析和人生理想确立等方面引导学生的方法。同时教师在教育过程中,需注意自身修养,坚持在专业课教学过程中渗透思想政治教育的原则,探索教学过程和思政教育融合的方法,为印刷包装类专业课教师在专业课教学中开展思想政治教育活动做出有益的探讨。     

刑事诉讼法渗透式教育教学实践探索

专业课教学中渗透思政教育不仅是必须的,也是可行的。文章通过作者刑事诉讼法教学的实践,论述了在理论教学、实践教学及人格教学三个方面如何渗透思想政治教育,达到专业教学与思政教育共同提高的目标。     

以"中外广告史"课程为例论专业课教学中渗透人文精神的探索与实践

在高校中开展文化素质教育是当代社会对教育提出的必然要求,重视人文素质教育是教育改革与发展中一个令人瞩目的热点.而文化素质教育的核心是学会做人,因此在专业课教学中渗透人文精神是文化素质教育的必由之路,也是专业课的应有之义.文章以"中外广告史"课程为例,对在专业课教学中如何渗透人文精神进行简要的探讨.     

市场调研结果对高职护理教育的启示

本文就护理专业市场调研结果进行分析，提出高职护理教育需要加强师资队伍建设，专业课教师在教学中必须注重人文精神、职业风险意识等的渗透，开展专题讲座，充分利用隐性课程和进行实习前的强化培训。     

在新教材中挖掘德育教育的生长点——小学一年级数学教学中思想品德教育的渗透

数学教学中,可以对学生进行爱国主义思想教育的渗透、社会公德思想教育的渗透、辩证唯物主义思想教育的渗透、国情和国策的思想品德教育的渗透,对学生进行良好的学习习惯的培养。     

寓辩证唯物主义教育于生物学教学中

中学阶段是学生世界观形成的关键时期。辩证唯物主义教育是学校德育工作中的重要环节。《生物学教学大纲》明确规定:“通过生物学基础知识的学习,使学生受到辩证唯物主义和爱国主义思想的教育”。在生物学教学中必须认真分析教学内容,把握时机,适时地渗透辩证唯物主义的基本原理,使生物学教学与辩证唯物主义教育相辅相成。     

结合教学“三角形的特点”渗透辩证唯物主义观点

辩证唯物主义正确反映了自然界、人类社会和思维发展的一般规律。数学及其教学离不开辩证思维,同时,丰富多彩的数学现象又为辩证唯物主义的启蒙教育提供了适宜的条件,两者紧密地统一于小学数学教学中。所以辩证唯物主义的启蒙教育是小学数学教学中渗透思想品德教育的重要内容。下面谈谈在教学“三角形的特点”时,我是如何渗透辩证唯物主义观点的。     

漫谈专业课教学中的德育渗透

前些时候,国务院曾下文要求各高校应进一步加强对大学生进行思想教育。作者认为德育教育不能仅仅靠少数的政工干部、班主任及语文老师,作为专业课老师,在专业课的教学过程中也应担负起教育大学生的神圣使命。那么在专业教学中如何才能有效地进行德育渗透呢?作者主要是从五个方面探讨了自己在专业课教学实践中是如何进行德育渗透的,供专业课老师参考。     

抓好三个环节渗透辩证法思想

抓好三个环节渗透辩证法思想银川师范学校董建德数学有利于培养学生的辩证唯物主义观点和辩证思维能力。在数学教学中渗透辩证法,培养学生的辩证思维能力并逐步促使学生形成辩证唯物主义世界观已受到教师的重视。下面,笔者根据教学实践谈谈在数学教学中渗透辩证法思想的...